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课程思政典型事例学年第一学期2018-2019公共基础课职业基础课课程名称电力安全技术课程类型职业技术课技术训练课J职业任选课公共任选课学时学分464讲课对象17年级电力专业任课教师童相彬事例名称事例•个电厂员工入职第一天的培训讲话电力安全的重要性事例所属的教课内容安全靠谱的供给高质量的电能是电力系统的核心任务作为电力系统自动化专业的专业课,电力安全技术第一要明确电力安全的重要性,此事例从实践经历向学生传了电力安事例意义全的重要意义安全第一,预防为主,是电力安全生产工作的目标加强学生电力安全的重要性,为此后工作培育安全意识,提升职业修养本事例是自己真切经历,年大学毕业开始工作,入职电厂的第T,上午十点多抵2007达单位,厂人事科迎接和办理完我的入职手续后,告诉我去办公楼二楼厂长办公室,说厂长要找我讲话我坐卧不宁又满怀期望的到达办公室,厂长见了我,特别平和和蔼,跟我事例描绘聊了一些经历之类的事情,而后告诉我入厂第一天,给我提个要求我连忙正襟危坐,厂长说“你刚来,第的工作任务是要做到保证安全”这句话到此刻已经十多年过去了,我依旧历历在目,老厂长说话时严肃的态度,以及几年的工作经历,都使我认识到电力生产工作中,安全特别重要,安全部是第一位的(简要评析事例教课的实行成效及成就,联合教课实质进行教课反省概括,字数在事例反省字)150-200事例实行方式讲解事例资源列表公共基础课职业基础课课程名称电力安全技术课程类型职业技术课技术训练课J—职二任选调_______公井任选谓学时学分464讲课对象17年级电力专业任课教师童相彬事例二一次未发事故的惊险过程事例名称事例所属的教课内容电力工作允许制操作票制度操作票制度是保证电力安全的重要组织举措之一,操作票重申操作次序和操作规范,本事例用一个操作票不规范操作险酿事故的事实告诉学生电力工作不行一丝大意,规范事例意义操作特别重要以此培育学生安全意识和规范意识,培育学生仔细负责、谨小慎微的职业精神,提升学生职业修养水平本事例也是自己亲自经历,年左右,自己在电厂运转值班时期,接到“倒厂用”2009的工作任务,就是将主电源退出,备用电源投入该任务操作中有一个重要的注意事项,就是要“先退后投”,规范使用操作票制度能够有效的保证这个次序但在实质写操作票时,自己先在底稿纸上写好,拿去给值班班长审查没有问题,再抄录到正式操作票本上事例描绘在抄录过程中,漏抄一行重点的操作,假如按抄错的票操作履行,就会发生“未退即投”,就会致使事故发生,事故的结果设施一定会破坏,最可怕的是启可能所以而伤及人身安全幸亏操作履行是我自己带队去干的,在去的路上我发现了票的问题,防止了事故的发生此事我每次想起就后怕,特别拥有警告意义(简要评析事例教课的实行成效及成就,联合教课实质进行教课反省概括,字数在150・事例反省字)200事例实行方式讲解事例资源列表公共基础课职业基础课课程名称电力安全技术课程类型职业技术课技术训练课J职业仟诜课公共仟诜课学时学分464讲课对象17年级电力专业任课教师童相彬事例名称事例三雷电巨人特斯拉事例所属的教课内容触电的防备举措不安全用电的危害特别大,但不可以由于电的危险性而一味惧怕用电,特别是电力专业的学生,一定懂得电也是有规律的,科学合理的用电,电就不只不会损害人,并且能够事例意义为人所用特斯拉事例正是这个道理的一个最有力证明,经过此事例使学生对电不惧怕,同时懂得科学合理用电,培育学生讲科学的精神尼古拉•特斯拉,塞尔维亚裔美籍发明家、机械工程师、电气工程师他被认为是电力商业化的重要推进者之一,并因主持设计了现代沟通电系统而最为人知特斯拉在电磁场领域有着多项革命性的发明,他的多项有关专利以及电磁学的理论研究工作是现代的无事例描绘线通讯和无线电的基石特斯拉纪录片中对于其制造人造闪电等实验的报导能够使学生认识到电是能够被人科学利用和掌握的此外,特斯拉一世对科学的追求、人品质量、奋斗精神等都是值得学习的(简要评析事例教课的实行成效及成就,联合教课实质进行教课反省概括,字数在事例反省字)150-200事例实行方式视频演示加评点事例资源列表尼古拉特斯拉纪录片公共基础课职业基础课课程名称电力安全技术课程类型职业技术课技术训练课J职也任诜课公共仟诜课学时学分464讲课对象17年级电力专业任课教师童相彬事例名称事例四高薪背后的付出事例所属的教课内容电力安全技术学生中广泛存在对高薪的希望,但是对现实和怎样实现这个希望却不甚认识经过此事例意义事例,使学生理解努力拼搏和付出是实现希望、表现自己价值的一个重要要素进而培育学生具备正确的价值观和人生观,建立踊跃向上、努力进步的思想通述已的同我校学生仲翔在月薪一万的例子、光互大学生努力学到知技术并大的例子、云和刘等成功人土苦的例子,教育学生仲翔然是我校高学生,但通自己不懈努力,其能力不于一般研究生;光互大上届学生之勤苦,能够做模范;云和刘的崎岖和努力事例描绘拼搏,也是特别好的榜些事例要么是学生身可可的,要么是尽人皆知的,服力,教育成效好事例反省(要析事例教课的施成效及成就,合教课行教课反省概括,字数在字)150-200事例实行方式授事例资源列表公共基基课程名称电力安全技术课程类型「技技术任公共任学时学分464讲课对象年级电力专业任课教师童相彬17事例名称事例五:做最好的自己事例所属的教课内容力安全技大学正是一个人的价、人生、世界确定并走向成熟的段,也是矛盾疑惑迷惑的段不盲目攀比,依据自己状况,从出,确定正确的科学的切合社会主核心价的人生目,特别事例意义重要事例述的学生从迷惑到走入歧路,又帮助从头确定三,回极向上的人生,个程于学生启迪意很大,帮助学生渡疑惑,立正确三小两年前以异的成考入某大学到达大学后特别学,就如高中一勤苦A,但是,只管他努力学,在周与自己水平都相当的大学里,高中那种“至高无上”的越感再也找不到了,他得周的同学都比自己,吃得好穿得好,有有胆,事例描绘好多方面超自己…他的形成了一种自卑感,慢慢的他沉迷上了网游面种状况,老他行「“特别照”,在老和同学的帮助卜,小逐增「自信心,整个人也得极、爽朗了到大二放学A期,他真切离了网游,正直了学度,合理的运用网工具学服,在学上更为勤苦努力,成突猛,得了大家的可(要析事例教课的施成效及成就,合教课行教课反省概括,字数在150-200事例反省字)讲解事例实行方式事例资源列表任课教师:专业负责人:教研室主任:。