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文本内容:
学年高一英语人教版Unit3Sports andFitness—2022-2023()必修第一册大单元复习2019第一步单元学习目标整合Section A
1.l.Use newvocabulary tointroduce otherliving legends”.2Get basicinformation aboutLang Ping and MichaelJordan.
2.Predict thecontent ofthe textwith thehelp oftittle,subtitles andpictures.
3.Figure outthe achievementsand qualitiesof LangPingandMichaelJordan.Section B
1.能够理解并正确运用附加疑问句进一步培养学生实际运用语法的意识和运用本单元语法项目开展
2.小对话的能力形成正确的健身意识和习惯
3.Section C
1.阅读高中学生的健身随笔,学习比较异同的写作方法通过阅读文本,了解青少年对健身的正确态度和所采取的方
2.式,对自己的心理健康(如压力、自信)和身体健康(如锻炼、饮食)进行反思.对比过去与现在或者将来的打算,培养关注健康的意识,形成正确3的健康观第二步单元思维导图回顾知识-反意疑问句或1二五即反意附The DisjunctiveQuestion Questiontags1—1sM加疑问句.它表示提问人的看法,没有把握,被防赞同附加疑问句由两部分组成前一部分是一个陈述句,后一部分是一个简短的疑问句,两部分的人称时态应保持前肯后否陈述部分肯定式,疑问部分否定式前否后肯陈述部分否定式疑问部分肯定式♦肯定回答肯定结构”“Yes♦否定回答否定结构.“No+在前否后肯结构中,译为一不译为是二yes X•陈述句是由“主语的形式”构成的,附加问句用的形式主・be“be♦语》陈述句是由“主语,行为动词的各种时态”构成的,附加问句用“助动词等主语,,do/d oes/d id/have/h as/ha d♦陈述句含有情态动词,附加问句用“情态动词主语“♦当陈述部分含有never,seldom,hardly,few.little,barely,scarcely,等具有否定意nothing,none,rarely.no.not.no one.nobody,neither义的词汇时.后面的附加问句则为肯定形式当陈述部分的主语为等表示人everyone,someone,anyone,no one的不定代词时.疑问部分的主语用或they he当陈述部分的主语为等表everything,something,anything,nothing示物的不定代词时凝问部分的主语用it当陈述部分含有否定意思的词是unhappy,dislike,unfriendly■等含有否定词级的派生词,即含有前缀或-后缎等un..dis-less词缀而意思否定的词时,作为肯定句旨,疑问部分用否定形式陈述部分有等词视为肯定词,疑问部分用否定形式less,fewer含有等动词后接宾语从句think,believe,suppose,imagine,expect构成的主从复合句在构成反意疑问句时,视情况不同有两种不同的构成方式.即当主句是I thinkI believe,I suppose.I imagine,I expect,I时要反问从句,其余句式均反问主句.当主句的主语为第一人guess称时.其后的附加问句应与从句保持一致第三步单元重难知识易混易错反意疑问句概念反意疑问句或即反意附加疑问句它表示提问人的看法,The DisjunctiveQuestion Questiontags没有把握,需要对方赞同附加疑问句由两部分组成前一部分是一个陈述句,后一部分是一个简短的疑问句,两部分的人称时态应保持一致结构前肯后否陈述部分肯定式+疑问部分否定式前否后肯陈述部分否定式+疑问部分肯定式二.回答肯定回答肯定结构”“Yes+否定回答否定结构”“No+在前否后肯结构中,译为“不译为“是”yes”,no三•类型陈述句是由“主语的形式”构成的,附加问句用的形式+主语,
1.+be“be陈述句是由“主语+行为动词的各种时态”构成的,附加问句用“助动词
2.等+主语”do/does/did/have/has/had陈述句含有情态动词,附加问句用“情态动词+主语”
3.四.反意疑问句应该注意的问题.当陈述部分含有1never,seldom,hardly,few,little,barely,scarcely,nothing,none,rarely,no,not,no等具有否定意义的词汇时,后面的附加问句则为肯定形式one,nobody,neither.当陈述部分的主语为等表示人的不定代词时,疑问部分的主2everyone,someone,anyone,no one语用或they he.当陈述部分的主语为等表示物的不定代词时,疑问部分3everything,something,anything,nothing的主语用ito.当陈述部分含有否定意思的词是等含有否定词缀的派生词,即含有4unhappy,dislike,unfriendly前缀或后缀等词缀而意思否定的词时,作为肯定句处理,疑问部分用否定形式un-,dis--less•陈述部分有等词时视为肯定词,疑问部分用否定形式5less,fewer.含有等动词后接宾语从句构成的主从复合句在构成反意6think,believe,suppose,imagine,expect疑问句时,视情况不同有两种不同的构成方式即当主句是I think,I believe,I suppose,I imagine,I时要反问从句,其余句式均反问主句当主句的主语为第一人称时,其后的附加问expect,I guess句应与从句保持一致例题
一、用单词的适当形式完成句子
1.——I spenttwo weeksin Londonlast summer.-Then youmust havevisited theBritish Museumduring yourstay,you(用适当的词填空)
2.Nobody sawhim walkinto theroom,they反意疑可句
3.Lefs practiceboxing afterschool,we i所
4.I was sent tothe villagelast monthto seehow thedevelopment plancarryout in the pasttwo years.给词的适当形式填空用适当的词填空
5.He likesplaying football,he用适当的词填空
6.I seewhat youmean,the audiencewants fairplay.所给词的适当形式填空
7.Good sportsmanshipis moreimportant thanwin!
8.I agreewith theidea asoccerplayer shouldnever pretendto falldown evenif用适当的词填空it helpshis orher team.所给词的适当形式填空
9.They needsomevolunteer,dont they
10.By way,our schoolsoccer team用适当的词填空won atlast,didnt they
二、用单词的适当形式完成短文语法填空Deng Yaping,one ofthe besttable tennisplayers,is the first woman player11win thechampionshipsin allthe international12event.In1984,she13compete for the Henantable tennisjunior championshipand won14,However,its a15fail forher tojoin Henanteam becauseofher height.She triedto work harder andbe16positive abouther skills.In1988,even17she won thenational championship,she couldntjoin thenational teamforthesame reason.Later inNovember1988,Deng nevergave upher ideal18made itfinally.In1989,she andher teammate Qiao Hong wonthe worldchampionship.In1991,Deng wonthe singlesworld championship.Those threeyears wasthe19goodtime forher sportslife.Deng got18gold medalsand wasthe bestwomanplayerin theworld forseveral years.After20leave thenational teamin1997,she wentto TsinghuaUniversity.参考答案:
1.didnt【详解】考查反意疑问句句意“——去年夏天,我在伦敦度过了两个星期——那么,在此期间你肯定参观了英国博物馆,是不是?结构在句中表示对过去事情的推测,must havedone当句末有反意疑问的语气时,可分为两种情况()句中没有明确的过去时间状语时,反意疑1问句结构为」;()句中有明确的过去时间状语时,反意疑问句结构为“havenl/hasnt2didnt...根据题干中的过去时间状语以及可知,last summerduring yourstay反意疑问句的结构应用第二种情况故填didnt
2.did【详解】考查反意疑问句句意没人看见他走进房间,是吗?分析句子可知,句子为反意疑问句,陈述句部分有表示否定意义的词故疑问部分应用肯定形式,根据句中可知,“Nobody”,“saw”句子为一般过去时,故空格处应用助动词故填“did did
3.shall【详解】考查反意疑问句句意放学后让我们练习拳击,好吗?分析句子可知,肯定句部分为祈使句,在句型中,反意疑问部分要用表建议故答案是“Lets”“shall we”shall
4.had beencarried【详解】考查时态语态句意上个月我被派到那个村子里看了看在过去的两年里这个发展计划实施得怎么样了空处为宾语从句的谓语动词,主语和是被动关系,且plan carryout carryout发生在之前,即过去的过去,故用过去完成时的被动语态故填wassenthad beencarriedo
5.doesnt【详解】考查反意疑问句句意他喜欢踢足球,不是吗?反意疑问句应满足“前肯后否,前否后肯”原则根据可知,前面为肯定句,后面用否定形式,主语为助动词对应likes He,does,否定形式为故填doesnt doesnt
6.but【详解】考查并列连词句意我明白你的意思,但观众希望公平竞争前后句表转折,用并列连词故填buto buto
7.winning【详解】考查名词句意良好的体育精神比胜利更重要!介词后接名词形式名词than winning为“胜利”之意,作介词的宾语根据句意,故填than winning
8.,that【详解】考查连接词句意我同意这个想法一个足球运动员不应该假装摔倒,即使这有助于他的/她的队分析可知空格处缺少连接词,由于是抽象名词,空格后的句子对其内容进idea行具体解释,是同位语从句,且空格后的句子成分完整,因此用引导同位语从句,故填that that
9.volunteers【详解】考查名词的数句意他们需要一些志愿者,是吗?志愿者,可数名词;volunteer some后需接可数名词复数故填volunteers
10.the【详解】考查固定搭配句意顺便说一下,我们学校的足球队终于赢了,是吗?固定搭配by the(顺便说一下)故填way the
11.to win
12.events
13.competed
14.it
15.failure
16.more positive
17.if##though
18.and
19.best
20.leaving【分析】这是一篇记叙文文章讲述了著名的乒乓球运动员邓亚萍的故事考查动词不定式句意邓亚萍是中国最优秀的乒乓球运动员之一,也是第一位在所有国际
11.赛事中都获得冠军的女运动员由空前可知,其后需接动词不定式作定语,表示“第一thefirst个做……故填to win考查名词的数句意同上赛事,可数名词,后需接可数名词复数故填
12.event alleventso考查时态句意年,她参加河南省少年乒乓球锦标赛并获得冠军根据时间状语
13.1984“In1984”可知,空处谓语动词需用一般过去时故填competed考查代词句意同上此处需用代词指代故
14.it“the Henantable tennisjunior championship”填it考查名词句意然而,由于身高的原因,她未能加入河南队不定冠词后需接可数名词
15.a单数,的名词为此处是可数名词,意为“一件失败的事情故填fail failure,failure failureo考查形容词比较级句意她努力工作,对自己的技能更有信心由空前可知,
16.“workharder”空处形容词需用比较级形式故填more positive考查连词句意年,即使她获得了全国冠军,她也因为同样的原因不能进入国家队
17.1988空处需用连词引导从句,根据空前和句意可知,“即使”,引导让步状语从句,even evenif/though符合题意故填if/though考查连词句意后来在年月,邓亚萍没有放弃她的理想,最终实现了空前后句
18.198811意之间表示顺承并列关系,所以此处需用并列连词故填and and考查最高级句意那三年是她运动生涯中最好的时光根据前文力
19.n1989,she andherteammateQiaoHongwontheworldchampionship.In1991,Deng wonthe singlesworld可知,年,她和队友乔虹获得了世界冠军年,邓亚萍获得世界单打冠championship.”19891991军由此可知,这三年是她运动生涯中最好的时光,所以空处需用形容词的最高级故good besto填besto考查动名词句意年离开国家队后,她去了清华大学介词后需接动名词作宾语
20.1997after故填leaving第四步单元核心素养对接高考如何写好兴趣爱好类说明文写作指导描述性说明文一般采用”总一分一总”的三段式结构也就是说,首先要写说明的对象,然后说明原因等,最后做一个简单的总结说明文常用一般现在时,但也要根据具体情况分析,灵活采用恰当的时态常用表达Of allthe sports,I like...best....is myfavorite sport.People allover theworld like...If youask mewhich sport I likebest...Do youwant toknow whichsportI like bestHowmuch doyou knowabout...I like...because...The reasonwhy Ilike...is that...My favoriteplayer is...Ilikehim/her because...At theage of...I showedgreat interestin...I becameinterested in...when Iwas...I firstlearned to...at theage of...I becomemore andmore...by playing...I hopeinthefuture Ican...I reallywant tobe...when Igrow up.例题假定你是高一班班长李华,你校将开设更多课外活动,请你代表班级向学校学生会主席6推荐你们班级认为合理的运动项目,并给出理由内容提示如下David推荐项目;
1.推荐理由
2.注意,词数左右;180可以适当增加细节,以使行文连贯
2.Dear David,Yours,Li Hua答案Dear David,I amLi Hua,the monitorof Class6,Senior
1.Knowing moresports eventswill becarried outin ourextra-curricular activities,Id liketo recommendtwo eventson behalfof myclass.Most ofus considerjogging suitablefor bothboys andgirls.Not onlywill itbenefit ourhealth butalsois helpfulto shapeour body.As forthe groupgame,football ismuch morepopular thanothersespecially amongboys.All themembers learnto cooperatewith eachother sothat theycan buildupimportant qualitieslike responsibilityand teamwork.For thesereasons,I recommendjogging andfootball.Hopefully,our recommendationwill betaken intoconsideration.Yours,Li Hua。