文本内容:
中班科学沉下去,浮起来活动目标、对沉出现象感爱好,能迁移已有的沉浮阅历,积累尝试让水中浮起来的东西沉下去,让沉下去的东西浮起来
1、有良好的操作、整理习惯活动预备水、抹布、盘子、一角硬币等可供幼儿在水中操作的各种材料,如塑料、木质、泡沫等玩具2活动过程
一、老师引导幼儿共同回忆已有阅历老师以前我们玩过水,发觉东西放到水里会怎样?
二、幼儿做试验”放入水里的硬币〃、老师出示硬币引发幼儿思索这是什么?你们猜猜硬币放到水里会怎样?
1、幼儿进行自由猜想,师幼共同统计全班猜想状况、幼儿试验操作
2、集体沟通试验状况,并与猜想的状况进行对比3
三、尝试〃让沉下去的东西浮起来〃
4、老师怎样让刚才沉入水底的硬币浮到水面上?鼓舞幼儿自由探究尝试把沉下去的硬币浮起来的方法(提示幼儿留意保持服装的清洁,养成活动前先卷袖1子,操作结束时将手甩干、擦净等良好的操作习惯)、集体共享让硬币浮起来的各种方法如把硬币放于木质的玩具上、塑料瓶内、泡沫板上、塑料的小碗和盘子内2
四、尝试怎样让浮起来的东西沉下去〃、老师供应两块同样的积木,鼓舞幼儿想方法把这两块积木沉下去
1、集体共享让浮在水上的东西沉下去的各种方法,如往塑料瓶内装满水、在积木上用皮筋绑上石头、在塑料小碗内放一些螺丝钉2
五、老师准时表扬、确定每位乐观动脑筋的幼儿。