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文本内容:
人教版三年级下册第六单元《年、月、日》教学设计教学目标.认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系
1.知道大月、小月、会用拳头记忆法2教学重点了解年、月、日之间的关系教学难点掌握记忆大月和小月的方法教学过程
二、自主学习合作探究师出示学习任务请你观察数学书页年和页年的年历卡,将每月的762011772012天数记录在表格中12567891011124♦,♦•20112012师仔细观察年历表,说说你们有什么发现生我发现了一年有()个月生有天的月份是12月、月、月、月、月、月、311357810月12生有天的月份是月、月、月、月3046911生月的天数有时是天,有时是天22829师我们把有天的月份叫什么月?31生大月师我们把有天的月份叫什么月?30生小月师那月份是大月还是小月?2生月份既不是大月,也不是小月,因为月份既不是天,也不2230是天它有时是天,有时是天312829师因为月比较特殊,所以我们把月份叫特殊月22
三、深入研究教师点拨师其他的年份也一样吗?下面以小组为单位,拿出你们课前准备好的年历卡,完成下表91R2目用§用♦向7百9h HR*312H313031303131303!303130113129313031303131303130313012IF师找出有天的是哪些月份?有天的是哪些月份?月份31302除了天或天,还有其他的天数吗2829生:师有什么记住它们的好办法吗生拳头记忆法
四、达标检测巩固提升生歌诀记忆法、判断1()单月都是大月,双月都是小月()()冬冬月日去游泳馆游泳()12931()今天是月日,明天是月日()373081()一个月不是大月就是小月()、小4丽在外婆家连续住了个月,一共住了天,这两个月分别2262是()月和()月
五、总结师这节课你有哪些收获。