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人教版英语五年级上册的教案人教版英语五班级老师上册教案篇5英语老师在教学过程中,应用好教学挂图、老师卡片、磁带、多媒体等教学器材在英语教学中,写一篇五班级英语教案对全部五班级英语老师来说是特别重要的你是否在找正预备撰写〃人教版英语五班级上册教案〃,下面收集了相关的素材,供大家写文参考!人教版英语五班级上册教案#7005535教学目标与要求、能听、说、认、读,并理解本课的五个新单词1young,old,funny,kind;strict、能把握句型并能在详细的语境2whos your...whats he/she like中运用;、培育同学喜爱、敬重老师的情感3教学重点部分的单词等lets learnold,short thin,tall,strong,young,funny,kind要求同学能听懂句型,并结合这些句子表达的情境,学会恰当地替换句中的单词逐步学会听、说、读、写单词old,short,thin,talk strongo教学难点如何利用所供应的对话和情景,以旧引新,让同学进入学习状态lets部分在同学用书当中首次消失,老师应正确理解此部分的辅垫作start用,可依据实际教学需要进行使用,并关心同学熟识教材内容的变化教学预备、预备教学过程中所需要的图片、声音、课件,以及本课时的八张1单词卡;、预备一些老师的照片或图片;
2、预备录音机及录音带3教学方法小组合作法、情景教学法、热身1warm-up播放,下面歌谣的录音,让同学听歌谣猜单元话题,激发I lets start同学对新学期第一单元英语学习的爱好还可以使用四班级上册第三单元学过的句型zzihave anew friend,he/s tall,hes strong,〃并结合相关人物的图片,引导同学复习等too.strong,tall,short,thin词,为本课时听、说、读、写这些单词做好预备日常口语练习,内容可参考如下2t hello,everyone!welcome backto school!nice tosee you!ss:nice tomeet you!问同学几个问题,引出本课重点内容详细会话可参考如下3t hi,everyone!nice tosee youagain.what gradeare youin nowss werein grade
5.t do you likeyour newenglish booksnewclassroom,new teacherss yes!t whatare wegoing totalk aboutin unitlPguesslwhats thetopic ofunit
1、新课呈现2presentation出示部分图片,介绍说I letsstart rabbithas manynew teachersin herschool.引导同学依据情景图的提示描述新老师然doyouhave newteachers后说“今日我们将学习怎样描述新老师将为大家介绍几位新sarah老师,大家在先看一看有哪些是新老师?出示部分的图片,向同学介绍说2lets learnthey aresarahs teachers.引导同学结合预习部分回答出describe theseteachers.strong,tail,short,等旧词,然后结合图卡向同学呈现新词可thin youny,kind old,funnyo利用简笔画、单词卡片或实物图片等一一教授新词,使同学正确理解、认读可播放单词的声音,让同学在听过一遍后跟读单词,逐步把握正确3的读音⑷依据以下信息请同学推断会话中描述的老师是勺配图中let learn的哪——位mr huis theart teacher,whats helikehezs shortand thin.完成前面铺垫的学习任务,让同学猜出哪位是的新老师再引导同sarah学利用部分所供应的替换句型,描述的其他两位新老lets learnsarah师,练习巩固所学新词⑸试着写单词范写四会单词,让同学跟写或在单词卡片背面仿写,达到听、说、读、写四会把握新词的目的、(趣味操练)3lets play()(找一找)l lets find out指导同学用所学新词和句型描述部分几位老师的体貌特let/sfindout征,然后找出正确的图片完成这项活动后,老师引导同学充分利用八张新词卡片连续进行结对或小组活动,如my newChinese teacheris tall让其他同学选出正确的图片and strong,who ishe⑵(唱一唱)lets sing放歌曲〃的录音,同学跟唱,进一步在音乐节奏中感my newteacher知新词、(巩固与扩展)4consolidation andextension()让同学做本单元部分的活动手册配套练习I alets learn()让同学仿照部分的录音,读给伴侣或家长听展现2lets findout不同老师的图片,让同学猜出是教哪个科目的老师,然后用所学新词描述这些老师的外貌特征⑶让同学参照部分设计一些谜语让大家猜一猜可以参lets findout考以下语言she istall,she/s beautiful,shes veryyoung,we alllike her.who/s she⑷让同学把新学的歌曲唱给家长或伴侣听英语教案。