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大班科学线的连接活动目标.幼儿能有爱好地参加连接活动.培育幼儿的探究力量和动手力量活动预备12记号笔、记录表、线活动过程一.老师出示毛线.师老师手里有两根毛线,请小伴侣们想想方法,怎样把这两根毛线连接起来?(打结)1,请一名幼儿打结,将一端连接起来2师连起来后,有什么变化?(变长了)请另一名幼儿将另一端连接起来L师有什么变化?(变成了一个圈)二,老师组织嬉戏嬉戏将六根毛线连起来通过打结,将毛线两端分别两根两根打结
1..老师握住毛线中间,请两名幼儿打结2,让幼儿小组争论,猜一猜结果会消失几个圈.
3.幼儿发言,老师记录结果
4.请幼儿解说,老师关心幼儿一起分析记录的结果,并贴在展板上5三.幼儿嬉戏每组三人进行嬉戏
1..嬉戏要求一个小伴侣拿住绳子的中间,不能够松手,要等两边小伴侣全部打好结后才能松2开.幼儿操作,老师指导3操作结束后,请幼儿介绍自己小组的操作结果
4.老师出示之前嬉戏的谜底5四.探究嬉戏.老师出示一大把丝带,让幼儿猜一猜假如将全部毛线用打结的方法连起来后,会有什么结果
1.组织幼儿分成两队,操作嬉戏2嬉戏提示中间的小伴侣肯定要等到两边的小伴侣都大完结后才能松开手展现结果
五、结束师毛线连接的背后还臧着许很多多的神秘,小伴侣回到家后,还可以跟爸爸妈妈一起来做一做、玩一玩,去发觉里面更多好玩又好玩的隐秘。