文本内容:
活动名称律动《刷牙洗脸》(第课时)1活动目标•初步熟悉音乐旋律,学习按两种节奏和表现刷牙的动作;X X XX XX•迁移日常生活刷牙的经验,表现刷牙的各种动作;•体验刷牙时“咕噜咕噜”漱口的快乐活动准备•音带•图片(露出牙齿的小熊一只)活动流程
一、游戏帮小熊刷牙,熟悉旋律,掌握两种节奏和X XXX XX.教师出示大熊,引起幼儿的兴趣1指导语这是只特别懒得大熊,它好几天没刷牙了,结果牙疼了它想请小朋友帮它刷刷牙,谁愿意帮忙呀?
2.教师带领幼儿有节奏地帮大熊刷牙(XX和XXXX)指导语我们一起来帮助小熊吧!我有时候会慢慢刷(XX),有时会快快刷(X2L XX),你会吗?我们一起来试试
二、学习律动《刷牙》引导幼儿创编刷牙的动作
1.指导语除了刚才那样刷牙,还可以怎么刷?
2.教师弹奏乐曲,幼儿有节奏做刷牙动作(XX)
3.教师弹奏乐曲,幼儿做刷牙动作(区区XX)•引导幼儿用动作表现喝水和“咕噜咕噜”漱口的样子4提问漱口是怎么做的?你们来试试你觉得咕噜咕噜漱口好玩吗?指导语那我们用表情来表现咕噜咕噜漱口很有趣好玩的样子,播放音乐,教师完整表演律动,幼儿欣赏
5.幼儿跟教师一起有节奏地表演律动6
三、完整表演教师伴奏,幼儿集体表演律动《刷牙》L活动延伸鼓励幼儿在早晚都能刷牙动作说明()()小节一手叉腰,一手伸食指做上下刷牙动作,一拍一下;1-2
(3)()小节反复()()小节的动作;-412()()小节一手叉腰,一手伸食指做左右刷牙动作,一拍左右各一下;5-6()()小节反复()()小节的动作;7-856()()小节手拿茶杯作咕噜咕噜漱口状;9—10()()小节反复()()小节动作;11—12910()()小节双手叉腰,两两幼儿面对面露齿笑,互相展现洁白的牙齿;13-14()()反复()()小节的动作15—161314。