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江苏农牧科技职业学院教学质量同行评价材料(农业信息学院学年二学期)2018・2019计算机应用教研室序分评价内容号陈君艳王坤谢晓伟王清辉许建林程涛张敏毛林戴乐刘凯张敏值举止端庄,为人师表,严格要求学生教书1与同事相处融洽15育人积极提高自己的业务水平治学严谨,遵守教学规章制度教学2备课充分,授课精神饱满15态度注意与学生沟通,积极改进教学内容熟练,概念准确,重点突出,讲清难点教学因材施教,理论联系实际320内容教学进度与授课计划基本相符,难度、深度适当板书清楚,语言清晰、精炼,普教学通话标准,讲课有感染力420方法富于启发,采用互动等符合职业教育特点的教学方式教学积极改变教育教学理念,探索510教学内容、教学模式、教学方法、改革考试模式的改革能吸引学生,课堂纪律好,教学内容学生能当堂接受和理解,教学实用性强,学生实践和创新能力得到锻炼,设计的实践活动在培620效果养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力方面有明显效果合计S8江苏农牧科技职业学院教学质量同行评价材料(农业信息学院学年二学期)2018・2019级网络教研室标分序评价内容号一pm翩磁锁锚徐g建璇孙每华指值举止端庄,为人师表,严格要求学教书1与同事相处融洽15育人积极提高自己的业务水平治学严谨,遵守教学规章制度教学备课充分,授课精神215饱满态度注意与学生沟通,积极改讲教学内容熟练,概念准确,重点突出,讲教学因材施教,理论联系3实际20内容教学进度与授课计划基本相符,难1TMit、工、[,rAr板书清楚,语言清晰、精炼,普通话标教学准,讲课有感染420方法富于启发,采用互动等符合职业教积极改变教育教学教学理念,探索教学内容、510教学模式、教学方法、改革考试模能吸引学生,课堂纪律好,教学内容学生教学能当堂接受和理解,620实用性强,学生实践效果和创新能力得到锻炼,设计的实践活动在十哀美丝:止心Tkl合计江苏农牧科技职业学院教学质量同行评价材料(农业信息学院学年一学期)2018・2019瀛分物联网教研室序评价内容号徐冬寅燕斌陈慧琴余小燕刘雪兰吴小香严利周鹏王琪值举止端庄,为人师表,严格要求学生教书1与同事相处融洽15育人积极提高自己的业务水平治学严谨,遵守教学规章制度教学2备课充分,授课精神饱满15态度注意与学生沟通,积极改进教学内容熟练,概念准确,重点突出,讲清难点教学因材施教,理论联系实际320内容教学进度与授课计划基本相符,难度、深度适当板书清楚,语言清晰、精炼,普教学通话标准,讲课有感染力420方法富于启发,采用互动等符合职业教育特点的教学方式教学积极改变教育教学理念,探索510教学内容、教学模式、教学方改革法、考试模式的改革能吸引学生,课堂纪律好,教学内容学生能当堂接受和理教学解,实用性强,学生实践和创新能力得到锻炼,设计的实践620效果活动在培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力方面有明显效果合计江苏农牧科技职业学院教学质量同行评价材料(农业信息学院学年一学期)2018・2019序瀛分基础教研室评价内容号成维莉朱江吴敏杨萍值举止端庄,为人师表,严格要求学生教书1与同事相处融洽15育人积极提高自己的业务水平治学严谨,遵守教学规章制府教学2备课充分,授课精神饱满15态度注意与学生沟通,积极改进教学内容熟练,概念准确,重点突出,讲清难点教学因材施教,理论联系实际320内容教学进度与授课计划基本相符,难度、深度适当板书清楚,语言清晰、精炼,普教学通话标准,讲课有感染力420方法富于启发,采用互动等符合职业教育特点的教学方式教学积极改变教育教学理念,探索510教学内容、教学模式、教学方改革法、考试模式的改革能吸引学生,课堂纪律好,教学内容学生能当堂接受和理教学解,实用性强,学生实践和创新能力得到锻炼,设计的实践620效果活动在培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力方面有明显效果合计。