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最新部编版小学三年级语文上册第四单元习作《续写故事》范文四篇第四单元续写点拨续写是在读懂原文的基础上,以原文的结局为起点,写出故事情节的发展和变化要展开充分而又合理的想象与联想,主要人物思想行为、性格特点、语言特点和风格上要与原文保持一致一般先确定中心,然后根据中心构想故事情节,展开想象,合理推测情节发展对原文故事没有写出的情节展开合理的推想,多角度地去想象,从几种情况、几种结果中加以选择题目.下面的图讲了一件什么事?接下来可能会发生什么?请你接着把故1事写完,续写龟兔赛跑说21点.拨H首UA先N弄清楚画上的信息,然后有顺序地对图上的每个局部进行观察和分析,最后抓住重点和细节通过描写人物语言,外貌、神态、动作等,把人物形象刻画得更饱满展开合理的想象,写一个内容具体、情节生动的故事范文・L••说•放学后,王老师路过翔宇网吧HU的A时N候,看见一个背着书包的小学生从里面出来,背影很像杨帆王老师追过去,一看果然是他王老师很生气地说:“老师不是说过放学后不要去网吧吗?”杨帆红着脸,紧张地说“下次我保证不去啦!”王老师一听,更生气了,说“你前天是怎么对老师说的?”杨帆惭愧地说“我说这些天一次也没去网吧!”王老师失望地说“那你为什么要对老师说呢?”杨帆挠挠头,不知道该怎样回答老师,继续说HUAN老师,还是实话实说呢?HUAN杨PI帆N很为难地说“我,我……”王老师见他这样更生气了,直说“看来我必须找你家长谈谈了杨帆快要哭了,急忙说“别,老师千万不要找家长,我一定改正!J”王老师正要说话的时候,赵小磊背着书包跑了过来,说“王老师,对不起,您不要批评杨帆了,他是为了来找我的说着赵小磊低下了头范文J2说王老师听说杨帆最近总去网H吧U,AN她有点意外,因为最近杨帆表现得不错,每天都很认真地学习她来到网吧附近,看看能不能找到杨帆,果然发现了他背着书包走出了网吧!王老师忙上前,叫住他,说“老师不是说过放学后不要去网吧吗?”杨帆吓了一跳,赶紧保证说“下次我保证不去啦!”王老师叹了口气,说“你前天是怎么对老师说的?”杨帆紧张地说“我说这些天一次也没去网吧!”王老师生气地说“那你为什么要对老师说呢?”杨帆低着头,不说话,王老师更生气了,要到他家里去HU家A访N杨帆急得满头大汗,在老师的注视下,慢吞吞地说“老师,我不是有意说的,之前大家帮助我改掉贪玩的坏习惯,我真的不再去网吧玩H游UA戏N了可是,我发现邻居陈东趁他爸爸妈妈外出打工,经常跑到网吧玩游戏,我想劝他不要这样做……我今天来这里就是想找他,却没找到,不知道他是回家了,还是去了别的网吧”王老师露出满意地的笑容,摸摸杨帆的头,说“好孩子,你做的很对!”.续写《龟兔赛跑》2点拨续写就是根据原文的内容,把故事继续编下去必须顺着故事开头接下去,续写故事的主题必须是健康的,有意义的构想故事时,想象要合理,情节要连贯范文1《龟兔赛跑》续写兔子每天都会出门跑步,直到腰酸背痛了才肯回家,就这样日复一日,年复一年,兔子成为了著名的运动员,乌龟一直躺在家里,一直睡着,就这样一趟不起一个阳光明媚,万里无云的春天,兔子刚刚从外面跑步回来,就发现门外来了一封信,原来写信来的人是乌龟的大哥一一龟太爷,它对兔子写道“我看你挺努力的,不如我给你次机会,我的小弟睡了很多年,不妨我和你比一场长跑兔子自信满满地回信,告诉龟太爷他可以,宣布了地点,时间J到了时间,一年一度的长跑开始了,哨声一响,兔子像屁股着了火似的冲向终点龟太爷想了一个妙计,拿了一个滑板,兔子跑着跑着迷了路,发现自己跑错了方向,急得一直跑,没想到的是,半路杀出个小公鸡,它二话不说带着兔子就往终点跑到了终点,发现没人,兔子高兴地一蹦三尺,可等了好久,龟太爷也没有出现,不知不觉得睡着了第二天,乌鸦见它还在终点,便告诉他“大家早就宣布龟太爷胜利了!”范文2《龟兔赛跑》续写自从龟兔赛跑后,乌龟再也不低着头走路了变得越来越神气了,而兔子就每天垂头丧气,走路都低着头小松鼠和小猴子都劝兔子要振作起来,可是兔子已经对自己失去了信心然而,小松鼠和小猴子并没有放弃,它们坚持鼓励兔子,终于兔子被感动了,鼓起勇气继续锻炼,现在兔子跑得更快乐,小松鼠和小猴子都很高兴乌龟却并不在意,很骄傲地认为兔子已经不敢和它再比赛了当乌龟收到兔子的挑战书时,惊讶了半天,没想到兔子还会找它比赛,它漫不经心地把挑战书往一边一扔,悠闲地听音乐去了到了比赛那天,乌龟居然带了一个滑板车来兔子有点担心,可听到小松鼠和小猴子的助威声,小兔子便充满了信心三二一,小兔子飞快地跑起来,乌龟则不紧不慢地滑着滑板车跟在后面它心想反正兔子会睡觉的,我可以慢慢滑终于兔子冲过了终点,得了第一名这一次乌龟再也不神气了,惭愧地把头低下了。