中班计算课：复习2—9各数的相邻数

中班计算课复习各数的相邻数2—9活动目标、幼儿说出各数与其相邻数的关系（多或少的数）、让幼儿娴熟地找出个数的相邻数、进行伴侣间团结友爱的教育活动预备、的数字头饰一12—9112套，的数字卡一套、已学会以内的数字活动过程

一、开头部分师小伴侣，2—9311—10我们知道每个数子都有自己的邻居，前面一个，后面一个，前面的比它少后面的比它多1—10210今日，我们来做个嬉戏，看谁能快速的找出数字的邻居

二、基本部分、嬉戏找伴侣将1,lo幼儿每十人分为一组，每组幼儿将的数字头饰看好戴在头上老师请数字的幼儿找伴1侣时，全体幼儿一起唱《找伴侣》的歌曲，最终把和找出来并按挨次站成一排，告知大家，1—103数字的好伴侣是谁和谁，为什么？嬉戏前，老师请力量强的幼儿示范一遍，然后嬉戏连续24（这个嬉戏让幼儿说出各数与其相邻数的关系）、嬉戏邻居拍拍手每次请名幼儿3嬉戏，请名幼儿任意选一张的数字卡片站成一排，老师说请数字的邻居拍拍手，2—9210这是数字的幼儿就拍下手，数字的幼儿就拍下手,启发幼儿说出由于比少比101—105多所以和是邻居（嬉戏连续）（这一嬉戏能让幼儿娴熟地找出各数的相邻4466451,6数）

三、结束部分师〃今日，我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好伴侣、好邻居，51,4652—9它们之间相互关心团结友爱，欢乐的生活着我们小伴侣也要像数字宝宝一样，大家团结友爱互帮互助〃（练习生活，对幼儿进行团结友爱的教育）延长老师把头饰、数字卡投放到数学区角中，小伴侣可在区角活动中进行嬉戏。