还剩35页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
督导评估自查报告长安乡中头闸小学始建于年学校占地平方米,现有教职员工14人,其中,小教高级教师12人,小学一级教师2人教学班级6个,学生219人一直以来,学校坚持“以德治校,教研兴校”的办学方略,以信息技术发展为载体,以抓教师队伍建设为中心,以加强学校内部管理为主线,以课程改革和校本教研为重点积极丰富学校教育内涵,不断提升办学品位,着力打造学校品牌,在素质教育的过程中树立了学校自身良好形象现对照甘肃省小学综合督导评估实施方案和评估指标体系标准要求,我们对我校今年的各项工作开展情况进行了扎实认真地自查,现将自查结果汇报如下
一、优化育人环境、提升教育质量
1、办学条件国拨教育公用经费足额到位,地方财政承担的教育经费按时足额拨付学校能够合理使用经费,做到专款专用学生生均校园占地面积和生均建筑面积达了到规定的标准学校图书、仪器、音体美场地及器材、信息技术教育、卫生保健等设施达标学校认真落实国家教委的有关精神,切实解决体育、卫生、音乐、美术的教材配备,为美术组添制了写生像、画板、画架,教师教具箱,几何型体,石膏像、头像、静物等音乐教材配置有多媒体、儿童歌碟、磁带等;为体育教学配制符合国家标准的器材;并建立了学校器材管理帐本,器材使用登记注册,制定了各种器械的使用制度,管理制度,使各项器材在教育教学中充分地发挥了作用
2、校园文化第1页共37页学校始终把环境育人放在工作的重要位置,绿化校园,美化环境,学校校园校舍布局合理,整洁美观重视校园文化建设,板报、专栏、标语、宣传画做到经常更新,内容有新意,充分体现了为学生成长服务的理念教室布置协调得体,整洁舒适,利用了教室内外空间,展示学生作品师生关系平等和谐,学生之间团结友爱,互相帮助,学校同事之间关系融洽,学校形成了良好的教风、学风家长、社会对学校的评价满意度达百分之九十五以上正是由于学校硬环境软环境同步改善,绿色学校、花园学校、文化校园、文明校园的美誉有口皆碑
3、校外环境本学年校园周边环境有了很大的改善;校门周围规定范围内无商贩摆摊设点,为学校创造了良好的教育环境,学校周边整洁干净,卫生状况良好学校周围治安环境良好,师生安全有保障,无“黄、赌、毒”现象学校周围生态环境良好,无噪声,师生饮用水无污染学校能广泛动员家长参与学校发展和相关教育教学活动,定期召开家长会,教师能有计划的家访,积极争取家长对学校工作的支持和帮助学校办学条件和办学环境自评得分148分
二、树立人本观念,建全各项制度,增强内部活力,全面服务学生
1、目标规划我校认真组织学习现代教育理论、教育思想,坚持正确的办学方向,确立了“为每个孩子创造人生幸福”的新理念,牢固树立“为家长和学生提供优质教育和优质服务”的办学宗旨,本着“质量求生第2页共37页存,创新求发展,科研求品牌,特色求声誉”的办学方针,实施“理性思路、刚性管理、柔性服务、和谐激励”的办学策略,努力探求适合学校发展的成功之路具体工作中,我们遵循依法治校、开放管理、可持续发展的人本理念、科研兴校、民主合作的管理理念,与时俱进求突破,深入细致抓落实,强化了人文教育,培养了创新精神,提高了综合素质学校依据教育督导评估指标体系和有关法律法规的要求,组织专人制定学校的自主发展三年规划整个规划既瞄准基础教育国内和国际前沿趋势,又注重本地区和本校的发展实际,内容翔实、重点突出、个性鲜明、大胆创新、追求卓越
2、管理体制与制度建设学校实行规范完善的校长负责制,制定和落实了岗位职责和各项管理制度学校教师参与学校民主管理,成为学校的主人学校能够充分发挥教师主人翁作用,广泛征求教师对学校工作的合理化建议,同时广泛征求广大家长对学校管理中好的建议或意见,群策群力,把学校的民主管理工作提高到新的阶段学校积极推行校务公开制度,做到重大决策公开、财务制度公开,学校管理水平不断提高
3、班子建设学校领导班子配备职数符合规定,年龄、学历等结构合理,班子成员分工明确,团结协作,作风民主、廉洁自律,业务素质和管理水平都较高
4、教师队伍建设学校师资配备较为理想,结构合理,师资优良全校教师学历达标率百分之百教师待遇不断提高;教师的人身安全和人格尊严有保第3页共37页障,教师的工资和各项政策性补贴按时足额发放,工作、学习、生活条件不断得到改善学校历来崇尚“爱事业、爱学校、爱学生,发扬奉献和探索精神”的师德传统,教师的师德行为符合《中小学教师职业道德规范》的要求,爱岗敬业,治学严谨,为人师表,社会对师德师风满意度达百分之百近年来,有教师受到区级以上各类表彰奖励,学校被甘州区评审命名为张掖市德育工作先进学校学校重视教师队伍建设;用现代的教育思想武装教师,引导教师树立正确的教育观、人才观、质量观,确立“育人为本”的基本信念开展了“教师读书活动”,强化教师内在素质,倡导“腹有诗书气自华”学校每一位教师都具备了很强的专业能力学校后勤工作能坚持为教学、为师生生活服务,保证了教育教学的正常需要,困难问题得到了及时的解决
5、安全管理学校成立了安全领导小组,校长任组长,多方位的对学生进行了安全教育,全学年无安全责任事故发生学校管理自评得分298分
三、注重实效,干事创业,教学成绩结硕果
1、德育工作学校一直把德育当作学校各项工作的先导,成立学校德育工作领导小组,校长亲自抓德育,建立了学校、家庭、社会三结合的德育工作网络少先队工作组织机构健全,开展了适合学生年龄特点的、丰富多彩的实践体验教育活动,主题鲜明、富有实效
2、教学工作第4页共37页学校能开足开齐国家课程,根据课程标准,对教师的教学计划、总结、备课、上课、作业批改、考试考查等提出明确要求,并检查落实教师工作态度端正,教学方法灵活多样,能引导学生积极、主动、合作、探究的学习多年来教学成绩在全乡名列前茅学校将推广普通话列入学校工作计划,有明确的目标和要求师生坚持讲普通话,写规范字体育、卫生工作有落实条例的规划和措施坚持每天“两课、两操”,认真开展了体育达标活动、课外兴趣小组活动,成效显著重视学生身心健康教育,定期进行健康检查,建立了学生健康档案教学之余,教师能够针对学科特点,开展教学研究,学校教师有切合实际的教研课题教研活动有计划、有安排、有总结、有实效教研有成果,部分教师有论文发表或教研主管部门的评价认可
3、评价体系学校对各项工作有较全面、系统、科学的形成性评价和终结性评价的体系,有效的促进了学校的整体发展注重教学过程的全面评价,学校教研活动有检查、评价、指导、创设了教研成果交流的平台促进了教师教学能力水平的全面提高教育教学自评得分348分
四、构建和谐校园,促进学生全面健康发展
1、学科学业水平几年来,我校严格控制学生在校时间,不加课,不占用学生休息时间,严格控制学生作业量,按规定给学生留家庭作业,不给学生留重复性作业和体罚性作业,不组织学生进行学科竞赛,不举办各种提高班,不购买任何辅导材料,全面评价学生,向课堂教学40分钟要质量学困生比例不断下降,学生各学科基础知识扎实第5页共37页
2、学生基础性发展通过环境育人,学生能自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,讲文明,懂礼貌学生具有运用所学知识解决生活、学习、实践中具体问题的能力,有良好的体育锻炼习惯,有健康的体质,有初步鉴别美丑的能力,有一定的艺术欣赏和表现能力,有初步的自觉创新意识和参与实践活动的能力,有健康的兴趣爱好,初步具有了承受挫折的能力和战胜困难的毅力学生发展自评得分198分
五、存在不足和努力方向
(一)存在问题
1、学校还没有建成专用的教师电子备课室
2、随着素质教育的不断深入,教师教育观念、教学方法、教学手段更要合上时代节拍,有待于我们通过不断学习、探索、实践、提高教师的课改意识还有待进一步提高,新课程的教育理念,教学方法,现代化教育设施的运用还有待加强
3、安全问题形势严峻随着农村经济的发展,小康村工程的实施,农村的交通也越来越发达,道路建设越来越好,农村的车子多了,车子的速度快了,同时也给学校交通安全带来严重隐患
(二)今后打算
1、继续加大教育投入,积极争得教育局、乡政府支持,增添学校软硬件设施,使学校逐步迈上标准化轨道
2、进一步加强学校管理,合理配置教育资源,充分利用好现有教育资源为教学服务第6页共37页
3、进一步加强学校安全工作,坚持不懈进行安全教育,落实安全防卫措施,加强学校安全值班制度总之,我校在上级政府、教育部门的领导下,各方面都取得了一定的成绩,但根据上级要求对照,还存在一些问题,我们将以这次办学水平督导评估为契机,抓整改,促提高、求发展,迎难而上,开拓创新,力争使我校的办学水平再上一个台阶经学校自查小组自查,自查得分第二篇督导评估自查报告纳雍县羊场中学综合督导评估自查情况汇报根据《纳雍县义务教育学校综合管理督导评估细则(试行)》及督导评估程序,我校组织相关人员,从校务管理、教学管理、学生管理、校园管理、后勤管理及档案管理等六大板块多项指标进行逐项对照,查缺补漏现将自查情况报告如下
一、学校基本情况学校占地面积30000平方米,建筑面积平方米,其中教工宿舍平方米,行政用房平方米,教学用房平方米,生均校舍面积平方米绿化面积平方米体育用地平方米,生均绿化面积平方米学校现有个教学班,在校学生人,教职工人其中专任教师人,后勤人在专任教师中大专以上学历人,占%,学历达标率%高级教师人,一级教师人,二级教师人,未评职称的人
二、自评工作情况
(一)校务管理
1.办学方向
(1)规范办学,严格管理学校贯彻教育方针,严格执行国家课程计划,开足课程课时,为学生全面发展奠定基础面向全体学生,第7页共37页对各类学生因材施教,建立了对后进生教育帮扶制度,使每个学生都能享受到均衡的教育切实减轻学生过重的课业负担,严格控制学生的作息时间;无补课现象严格控制作业量,语数外可以布置适量的课外作业,作业选择宜少而精严格按教育局规定选用、订购教材、教辅用书等,教师不擅自为学生订购其它教学资料切实减轻学生过重课业负担和家长的经济负担在教学管理上,我们坚持以课堂教学为中心,以教育科研为先导,面向全体学生,突出学生个性发展,积极推进创新教育,全面提高教学质量
(2)深化管理,完善办学思想学校全面贯彻素质教育方针,依托校本教研和新课改,改变理念,坚持以人为本,树立正确的质量观、人才观几年来的摸索实践,学校已初步具备了自己的办学特色,全体教师明确学校定位,具有先进的教育理念和一定的文化特色
(3)班子成员分工明确,人员配备合理,团结合作,具有示范带头作用;各司其职,各负其责,深入教学第一线,坚持听课、评课制度;教师、学生对学校教育教学管理工作的满意度较高
2、管理机制
(1)教育、教学工作中全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育每周星期一定期召开教师例会,总结上周工作,部署下周工作;每月定期或不定期召开班主任会议、教研年级组长会议、安全工作会议、教师代表会议、值周教师会议每期对教师进行满意度测评使学校的各项工作得以及时研究处理
(2)管理机制科学健全,各类规章制度和各类人员的岗位职责完善,制定有全面的每个人,每项工作教职责分明,目标明确建立了第8页共37页行之有效的考核办法,采用多种方法评价教师,着重过程评价,考核全面科学,客观公正,做到了每一分都有根据
(3)领导分工明确每个领导都挂靠教研组,具体指导教学教研工作,每年参与教学教研活动的次数均达到教育局要求的次数,使校本教研工作时刻有人抓、有人管
(4)党政干部团结、协调、务实,决策指挥科学民主凡是学校的重大决策,都由校务会或教代会成员参加的校务扩大会集体讨论通过然后作出决策
(5)民主监督机构健全、完善,程序规范,职权落实工会积极开展工作,充分维护全体教职工的合法权益建立了教代会,定期召开会议,每年进行一次民主评议干部工会、教职工代表会计划、总结、会议、活动记录齐全校务公开,有专项记录
(6)学校进一步完善了教师岗位责任制和绩效考核制度,让广大教师更加端正工作态度,更加信心百倍地工作
3、办学行为
(1)小学升初中实行整班交接,阳光分班,根据学校实际,尽可能让家长满意,学校管理便捷;未设重点班和非重点班,取消留级制度,实行教师包保责任制,严格执行有关规定,不体罚和变相体罚学生,不以考试成绩和升学率作为唯一标准对教师进行排名和奖惩
(2)严格教学用书管理未组织学生统一购买规定之外的学生用书,也不向学生推荐各类教辅资料
(3)严格执行国家收费政策,不乱收费,不利用节假日为学生补课,禁止有尝补课和校外兼课教师爱岗敬业,遵守《师德规范》
(二)教学管理第9页共37页
(1)课程计划方面,严格执行国家课程计划,按规定开齐课程,开足课时;严格教育教学常规的过程管理,切实在备、教、批、辅、听等方面去下功夫,认真做好月考工作,并随时进行质量分析
(2)严格执行省教育厅的规定,限制学生的作业量,保证学生用时卫生,作息有规律
(3)加强校本培训,加强校际交流,开展新老教师结对帮扶,以老带新,以强带弱,以教研促教改,以教研促质量的提高,建立了符合我校实际的以教研工作为核心的教师工作考核评价制度
(4)本着以提高教学质量为学校生命线的宗旨,近几年来,教育教学质量逐步上升,学生流失率有所降低,同时,学生的学籍管理也进一步规范
(5)学校成立了学生兴趣小组,组织开展了丰富多彩的文体活动,认真组织“两操”、“大课间”等活动,保证了学生在校的娱乐、活动时间,让他们在学中玩,玩中学
(三)学生管理
(1)德育工作以人为本,狠抓队伍建设,强化育人意识以校长为首的校领导一班人,高度重视德育工作,把德育工作置于重中之重大家一致认为,教师是德育工作的直接实施者,是进行德育的群体力量,而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军,因此,我们的做法是
1、树立一种观念树立了德育是为全体学生提供服务的观念,为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务,帮助学生自主认识、实现自我成长
2、强化一种责任我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每一个学生”,充分体现一个教育工作者的责任感和使命感第10页共37页
3、抓好一条主线(班主任队伍)学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径,提高全校班主任的整体素质,形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍
4、形成一种合力树立了德育教育无小事,人人参与,齐抓共管,形成合力,使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能
(2)安全工作为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,成立了校长为组长,副校长为副组长的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组,学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识还根据学校安全工作的具体形势,把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人,做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、主管领导和分管校长,防止了工作上的相互推诿从而形成了学校校长直接抓,分管副校长具体抓,各班主任、部门负责人具体分工负责组织实施,全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面首先,安全制度保证,实施扎实到位建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制与保安人员签订相关安全责任合同,将安全保卫工作列入考核内容中,严格执行责任追究制度凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故,进行严肃处理,同时还要承担经济责任情节和后果严重的,将由有关部门追究法律责任其次,签订责任书学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识,明确了家长应做的工作和应负的责任将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责第11页共37页任到人第三,不断完善学校安全保卫工作规章制度建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出,在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞第四,建立学校安全意外事故处置预案制度学校建立以韩标校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组,制定了重特大安全事故应急处理预案为了及时快捷地开展工作,学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构这些小组在学校每学期两次的消防演练活动中发挥了巨大的作用并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施我校的行紧急疏散的预演,收到良好的效果很明显,为预防突发事件紧急疏散奠定基础
(四)校园管理
(1)我校校园环境文化建设坚持以人为本,面向未来的设计理念,将学校理念体系、制度体系、视觉识别系统、整体和局部的文化营造进行了合理的规划设计,确定校园环境文化体系的景观性、标志性、人文性、特色性、和谐性,弘扬优美、典雅、丰富的学校文化,着力塑造一个充满现代人文气息的平安、文明、和谐校园,做到净、绿、美、亮、畅,使每一寸土地都有管理的痕迹,每一处角落都有育人的功能第12页共37页
(2)制定有主题鲜明、内涵丰富、富有个性的雕塑、校训、校风、教风、学风,教育理念,在适当的位置展现设计制作了校旗、校徽充分彰显面向全体学生,积极进行课程改革,以教育科研为先导,以提高课堂教学效率为中心,全面实施素质教育,全面提高学生素质,形成了自己的办学特色
(3)充分利用校园广播,黑板报、专栏、橱窗、公开栏等文化载体,体现学校育人理念、办学特色,富有文化气息
(五)后勤管理
(1)营养改善计划
1、认真执行上级对学生营养改善的相关要求,,实施“六个一”,做好“五件事”,坚持“四统一”,实现“三确保”,组织机构健全,供餐质量保证,资金使用安全
2、我校组建了一支管理能力较强的营养计划管理队伍,严把落实食品的采购、储存、加工、餐具消毒等关键环节,制订了食品卫生安全责任制和应急预案,食堂对每天的菜谱进行公示,按规定留样并作好记录
3、学生珍惜劳动成果,爱惜粮食,用餐秩序井然有序,不浪费粮食
(2)校财管理
1、学校严格财务管理,合理编制学校预算;依法多渠道筹集办学资金;加强核算,提高资金使用效益;加强资产管理,防止资产闲置、流失;建立健全财务规章制度;对学校经济活动进行财务控制和监督;定期进行财务分析,如实反映学校财务状况采购物品必须有购物申请单,并注明名称、品种、规格、数量、用途采购的物品一定要与购第13页共37页物申请单内容相同实行验收入库制度、造册登记制度,领用、借用及赔偿制度、财产报废制度、资产清查制度
2、按时足额发放家庭经济困难校内外住宿生的生活补助费
(3)资源管理有效、合理、安全利用学校资源,建立了图书、仪器、音体美器材、各功能室的使用和管理制度,管理基本规范各种设备设施有效地运用于教育教学活动中
(4)寄宿管理
1、对照上级主管部门的要求,建立健全各项寄宿制学校管理制度,管理人员工作严谨、务实,宿舍内时常保持干净、整洁
2、加强了宿舍内部管理、以《贵州省农村寄宿制学校一日作息常规指导表》为指南全面抓实抓好学生每天的起床、三操、洗漱和整理内务,基本规范了自习、上课、用餐、午睡、课外活动、文明礼仪、出入校门等各个环节的活动流程
3、完善了宿舍的各项安全措施,实行制度化、人性化管理
(六)档案管理我校高度重视教育综合督导的评估工作,从接到评估通知之日起,学校便精心安排了档案资料的收集、整理工作并建立了由专人管理的资料室,各块工作资料查阅方便快捷以上六项,是本次督导评估中的自查评估情况基本概述,不当之处,请评估验收的专家组批评、指正纳雍县羊场中学2016年10月18日附件《纳雍县羊场中学综合管理督导评估自查得分情况表》第三篇督导评估自查报告督评估汇报材料2013年12月观风海镇中心学校2013年督导评估汇报材料第14页共37页观风海小学位于威昭公路49公里处观风海镇人民政府西侧美丽的野鸡河畔学校坐北向南学校始建于1982年,至今也历时31个春秋现已发展成一所设施齐全规模较大的镇中心完小全校占地面积15341平方米,校舍建筑面积4046平方米,现有教师34人,少数民族教师12人,女教师17人,高级教师16人,教师合格率100%今年全校学生数818人,13个教学班.学校有较完善的教学设施,学生课桌椅达到一人一座,现有多媒体教室2个,远教室、图书室,实验室、仪器室各1个有图书8680册,实验仪器234种,2705件;多媒体设备2套;远程教育接受系统1套基本能满足整个小学段的实验教学和多媒体教学学校现已开通远程教育和互联网,为全体教师深造学习和接受教育教学新思想提供了便利校园里还安装了监控设备一套,使学校教育教学有了安全保障近年来,全校师生在观风海镇中心学校全体领导班子的率领下,学校加快了发展步伐,教育教学和校园建设又上了一个新台阶制定出了具有自己特色的五年发展规划,教育教学工作均衡发展有了新的发展目标,领导与师生团结协作美丽的观风海小学正沿着具有自己特色的发展之路健康稳步地发展学校始终以“深化教育改革,全面推进素质教育,提高学生综合素质和实践能力”为目标,以“提高教育质量,培养合格加特长学生”为办学宗旨,学校管理工作规范有序,学校办学条件逐年提高,教育质量不断提高现将学校督导自查情况第1页汇报如下
一、办学方向
1、办学思想第15页共37页我校始终坚持以邓小平理论、“三个代表”和科学发展重要思想为指针,全面贯彻党的教育方针,积极推动素质教育,学校以抓教风为突破口,让教师树立正确的教育观、人才观和质量观,面向全体学生,尊重学生个性发展,因材施教,促进学生全面健康发展同时抓好每一个班级,提高每一名学生,绝不放弃任何一名学生学校全面实施素质教育,积极推进课程改革,组织教师进行课题研究和校本教研,积极探索教育规律,改革教育教学方法
2、计划制定与实施学校每学年、每学期制定了学校工作计划各项计划、内容详实,符合校情,具有真实性和可操作性校领导成员根据学校工作计划,按照各自分工制定详细的工作计划,并认真组织实施在实施过程中,不折不扣地执行,同时做好记录和总结并写出了反思
二、学校组织管理
1、班子建设学校领导班子共5人,其中校长负责全面工作;副校长协助校长工作并负责学生营养餐工作;教导主任负责教学教研、德育、班主任、少先队、文艺、业务考核等工作;总务主任负责校产设施、卫生、后勤等工作;校长助理负责办公室工作成员之间,各尽所长,分工合理,工作协调、团结配合第2页学校领导班子在工作中的模范带头铸造了一支工作态度端正,业务素质高,团结向上,工作效率高的领导班子,为全体教师做出良好的表率同时,成员之间在工作中,相互商量,相互配合,不搞个人主义,积极完成了学校安排的各项工作任务第16页共37页一年来,学校组织班子成员不断学习《新义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、等,适时安排外出培训学习通过班子成员以点带面的作用,努力使全体教师统一思想认识,提高素质水平,树立良好的师德风范,为学校教育教学工作的正常开展打下坚实的基础更重要的是,班子成员逢事都能顾全大局,把集体利益放在前,把个人利益放在后,使班子成员能够凝心聚力,团结协作,心往一处想,劲儿往一处使,团结协作、积极向上
2、教师队伍建设学校狠抓教师队伍建设,在领导班子带动的基础上,学校不断组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》要求教师按照职业道德规范来要求自己,做一名为学生终身发展负责任的教师,做一名为教育事业奉献一生的教师学校以人为本,运用激励机制调动教师工作积极性在物质分配、外出学习、评优表先上坚持公开、公正、公平的原则,实行阳光操作和公示制度,让工作踏实、成绩显著的教师得到实惠同时,学校建立教师岗位责任制,按照教师考核制度,每期进行考核量化积分,建立教师业务考核档案,记录教师成长发展的全过程
3、制度建设第3页一年来,学校在原有制度的基础上,根据学校实际情况不断修改、补充新的制度会议制度、教师考勤制度、班级管理制度、外出培训学习制度及报销标准、教代会工作制度,营养餐管理制度等;安全工作各项制度及突发事件应急预案等等
三、德育工作第17页共37页学校坚持把德育工作放在首位,由校长牵头,任领导小组组长,学校德育领导小组成员由教导主任、少先大队辅导员、班主任组成每学期制定有德育工作计划,有措施、有方法以爱国主义为主线,以集体主义为原则,以“五心教育”诚实守信、关爱他人为重点,开展德育系列活动学校经常开展形式多样的思想品德教育、爱国主义教育、革命传统教育、法制教育、安全卫生教育每周一上午、周末下午在升降旗仪式上对全体学生进行爱国主义教育和法制教育和革命传统教育利用专题会积极向全体学生进行安全教育学校结合学生身心发展情况,利用班级、少先队活动、国旗下讲话等对学生进行进行教育,从学生日常行为规范上下功夫要求学生在家要孝敬父母,到校要尊敬老师,见到老师要问好,与同学相处要和睦友好,互相尊重平时利用少先队活动和主题班会,教育学生要尊老爱幼、乐于助人,说话要文明礼貌,待人要热情诚实,做事要认真细致,与人要和谐相处,同时要讲究个人卫生(每天刷牙、洗脸、洗脚,勤洗澡剪指甲),每天早睡早起注意锻炼身体等学校还组织少先队干部每天检第4页查,检查纪律卫生、两操及学生一日常规,有效地发挥了学生自我监督、自我管理的作用
四、教学教研工作学校全面执行国家课程标准,开齐开全各类课程,认真落实国家、地方和校本课程,无增减课程现象学校有总课程表、班级课程表、教师课程表、作息时间表
1、抓好过程监控,抓好常规教学第18页共37页对于教师备课、设计教案、上课、作业批改、课后辅导、培优补差等教学环节,学校制定有一系列的常规教学管理制度,并认真组织实施平时,不定时推门听课、抽查作业、查岗查课、检查培优补差记录等
2、突出课堂教学近年来,学校一贯坚持向课堂40分钟要质量、要效益把课堂教学作为提高教育质量的主要手段,把课后辅导和测验考试作为辅助手段每学年的3月份、9月份为教学活动月,在教学活动月中,学校组织开展达标课、竞赛课、“同上一课”、“一课多上”等活动,人人讲课,人人听课,人人评课通过听课评课,探究课堂教学的规律,互相学习教学方法,提高自身的授课水平特别是本期我校张空、赵英瑞、覃亮美积极参加镇、县举行的五心教育优质课、综合优质课等多项活动
3、依托校本教研,转变教学观念,改变教学方法转变传统的教学观念,注重基础,探索符合课改要求的教学方法第5页和模式,注重教学中基础知识和基本技能的同时,关注学生的学习过程与方法、情感态度与价值观的形成努力营造民主、平等互动的师生关系和教学环境,引导学生独立思考、自主探索、合作交流、动手实践,充分发挥学生的自主性和创造性学校语文、数学教研组定期开展课改研讨会,交流课改心得,总结课改经验,讨论解决教学中遇到的种种问题,逐步提高教师在新教育下的教学能力
4、卫生工作第19页共37页学校还注重搞好校园卫生和个人卫生做到室内外卫生天天干净,学生有良好的卫生习惯,经常洗手制定了常见病、多发病、传染病的预防措施和应急预案,严防各类疾病的流行蔓延
5、注重学生成长一年来,学校致力于培养学生主动学习的愿望和兴趣培养学生刻苦努力学习,能够主动参与学习,提高学习效率注重培养学生自己的学习方法,让学生自觉养成对自己学习过程和学习结果进行反思的好习惯,运用自己学到的知识、经验和技能,独立分析解决问题,初步进行研究和创新,学生之间能够实现交流沟通,进行合作辛勤的努力也换来了丰厚的回报,通过以上教学教研工作的开展,我校的教育质量也在不断提高在小升初测试、演讲比赛、体操比赛等活动中也屡次获奖
五、教师专业发展
1、师德建设第6页一年来,学校一贯重视教师职业道德建设,定期开展职业道德教育教育内容贴近学校实际,符合农村现状学校涌现出了师德方面好的典型,教师为人师表,爱岗敬业,具有高度责任感,为学生终身发展负责任,不放弃任何一名学生;绝大多数教师早来晚走,无私奉献,尊重学生尊重家长,不体罚和讽刺学生;同时教师有自我发展自我成长的意识,注重学习更新观念,在教学实践过程中不断总结、反思、改进和提高
2、教学理念的转变理念是行动的先导,教学观念不更新,时间行为也不会改变,通过课程培训,全体教师积极施行新课程改革,形成了新的教育教学方第20页共37页法教师熟练掌握课程标准,设计教学方案,不断提高教学手段,能够运用现代化教育技术从事教育教学一年来,教师能够积极主动与学生家长、同事、学校等进行交流和沟通,能对自己的教育观念,教学质量进行反思改进,教师有明确的自我发展目标坚持校本研修,重视通识培训,专业培训,信息技术培训,骨干教师培训,努力提高自身综合素质
3、苦练基本功一年来,学校坚持不断地进行教师基本功训练和比赛,包括普通话、三笔字、简笔画等学校通过演讲比赛、书画展、板书竞赛等方式进行教师基本功训练,通过长期的练习、竞赛,教师的基本功逐年提高
六、其它工作第7页
1、后勤工作学校后勤工作始终坚持为教学服务的宗旨,一切围绕教育教学开展工作学校制定有财务管理、物品采购、保管、使用等制度,定期检查清点学校固定资产分类造册,帐卡物三对照,专人管理,专人负责后勤保障师生学习生活所需的物品供应,有供水、供电、消防等生活设施严格执行财经纪律,执行财务制度学校实行收费公示制度,严格按照上级收费政策进行收费,不存在违反政策收费现象
2、民主管理,校务公开一年来,学校致力于以人为本,民主管理的管理方针学校财务收支情况每月张榜公布,给教师一个明白,还领导一个清白;学校的重大事项都要通过教代会审议,对未能通过的事项重新商议;教师评第21页共37页优表先,实行阳光操作,按照政策,制定方案,在教师会上通过后进行积分、公示,最终确定优秀名单总之,对于教师关心、关注的事项一律公开,让教师清楚明白、安心工作
3、安全法制、信访稳定工作安全及信访工作一直是学校工作的头等大事安全工作,学校常年坚持每月进行安全隐患排查,做好记录,及时整改或上报同时,利用升国旗、班会、板报等形式对师生进行安全法制教育,不断提高师生安全防范意识,每学期进行安全自救演练提高师生安全自救能力层层签订安全工作责任书,形成处处有人管,事事有人做的安全工作局面信访工作,学校在校务公开的基础上,实行定期召开教代会制度,让师生反映问题和意见,将意见和矛盾化解在校园内部,杜第8页绝信访事件的发生
七、学校存在问题
1、教学管理需进一步改进
2、教学质量需进一步提高
3、学校有一段围墙未修建,新教学楼地皮急需硬化,因资金不足一直没动工,影响了教学活动的开展
4、教师队伍中,全部是普师专业,缺少英语、音乐等专业性较强的教师
八、今后努力方向按照学校长期工作规划,学校将尽力争取上级领导部门的重视与支持,争取建筑围墙和地皮硬化资金以改善学校的办学条件,满足教育教学的正常需要全体教师要进一步加强思想道德和教育素质的提高,向先进学校看齐,努力完善教育教学工作的各项任务第22页共37页对于缺少的专业教师,学校要挑选相对有特长的教师,有计划、有目的、有针对性地进行学习培训,逐步提高教师素质,适应教学需要,能够按照标准上课另外,我校要组织领导班子成员,进一步学习学校管理知识提高管理水平,到兄弟学校参观学习,学习其它学校的先进管理经验,结合我校的实际情况加以改进,以全面提高学校的管理水平和管理效能让学校的管理逐年进步,通过良好的管理进一步提高教育质量观风海镇中心学校
2013.
12.
15.第9页第四篇督导评估自查报告保福小学督导评估自评报告
一、学校基本情况简介保福小学,占地面积30亩,学校现有学生182人,共设六个教学班,在编教职工24人(含内退的1人),平均年龄
50.3岁,50岁以上的14人,最大的
59.2岁,老龄化现象严重,但均能兢兢业业,在各自的工作岗位上默默的奉献着学校附设学前班一个,在班学生50人,教师2人学校在校寄宿生21人,工友和生活教师(寄宿部主任兼)各1人在各级党委政府,教育主管部门的领导下,根据党的教育路线、方针、政策的指导,我们学校进一步端正了办学思想,校委会一班人,精诚团结,严格执行上级有关教育法规政策,落实着我校的量化方案,带领着全体教师锐意进取奋力拼搏,取得了一个又一个的成绩,受到各级领导的好评,家长与社会的认可结合教师老龄化的现第23页共37页状,我校树立了“以学生发展为本,让学生快乐成长”的教育理念,形成了“以德治校,以人为本”的教育管理特色加強学校与家庭社会的沟通,从而为学校的健康和谐发展创设了良好的环境氛围
二、自评经过与结果
(1)自评经过a、继教育局三月召开全区督导评估动员会后,学校即组织学校行政人员学习,并将此类系列文件复印转发给各位行政人员学习,学校继而初步拟定了方案,让其在日常工作中严格严重要求组织安排、收集资料,并与五月前又组织全体教师集中学习了一次b、学校成了领导小组,制定了工作方案上学期的工作安排是一个行政成员负责一块,并附带几名教师,主要要求让每位参与人员知晓其督导内容,有目的和针对性地开展工作下学期的工作安排是收集资料,整理归档c、会议之后,大家积极行动,各部门认真对照方案和评估细则,组织有关教师进行自查,认真收集整理相关资料,利用休息时间,各自根据市评对素质教育的保障、实施、成果及学校自主发展四个部分进行自查,对照“武汉市江夏区小学素质教育综合督导评估细则说明”,逐项进行等级和量化评分,按照细则评价标准上报与学校,学校将汇总的自查评价细则,写成了自查报告d、在形成报告期间,学校还在期末考试一完,教师不上课的时间,由各部门组织教师对辖区的学生家庭进行家访,了解家长对学校对学生的意见和建议;走访社区干部、居民,了解对学校的办学方向,安全质量等诸多方面的想法和建议;对家长、学生、社区居民反映的问题落实整改;假前还专门致信于家长,诚恳地告知家长、学生第24页共37页在暑期的活动、安全等方面的指导,与家长达成共同教育孩子的目的
(2)自评结果经过学校组织的自查,按市评估方案细则的评价要求,我们分别对素质教育的保障、素质教育的实施、素质教育的成果、学校自主发展四个方面的主要成绩、存在的问题作出了公平、公正的评价其结果分别为a1=
12.9分;a2=
30.8分;a3=
33.5分;a4=
11.5分;合计
88.7分综合评定等级为合格
三、主要成绩与做法
(一)、办学行为进一步规范学校严格执行义务教育法,确保了适龄儿童入学率100%,近年来并无一人辍学学生在校时间为6小时,体育活动时间也超过了1小时学校努力减轻学生过重的课业负担,对各年级的作业量和作业时间都做了严格的规定学校在收费方面严格执行上级教育行政部门制定的一费制收费标准,无乱收费现象发生本年度的教辅材料征订一律自愿,更不存在各种读本的乱编印乱征订现象
(二)、学校管理方面
1、加强领导班子作风建设,提高管理水平,强化干部的依法治校意识我校按严格的标准来要求班子和班子成员,积极开展班子建设深入开展“树立四种形象”,一是树立心系群众、真情为校的形象;二是树立敢冲敢干、勤勉务实的形象;三是树立民主和谐、团结协作的形象;四是树立道德高尚、清廉节俭的形象通过各种活动的开展,真正提高了干部队伍水平,建设成发展型的领导班子集体
2、加强师德师风建设,不断提升教师业务素质第25页共37页近几年我们在这方面主要做了以下几点
(1)学校各部门既讲分工,又精诚合作,围绕教育教学中心开展工作
(2)干部、骨干教师工作上全细严实、雷厉风行、率先垂范,带动全员严谨教学
(3)教育教师在为人上,待人真诚、与人为善、事业为重、大局为重
(4)学校与班级管理上,标准要高,思路要清,方法要活,要讲原则
(5)教师教学上,身先士卒,踊跃争优,为人师表在此基础上,利用政治学习、校内学习、外出培训等方式,努力使全体老师做到敬业乐教、廉洁从教、文明执教、爱生善教、依法执教,使师德高尚、知法懂法、学识广博和业务过硬成为每一位教师的自觉追求同时,学校继续抓好教师培养工作,从有限地经费中计划出教师发展专项资金,用于优秀教师的进修、学习、培训,为教师发展提供经费保障近几年,我校先后有六十余人次教师参与外地进修或培训,通过一系列活动的开展,完善了学校管理,大大提升了教师素质
3、加强班主任队伍、教师队伍建设班主任是班级管理的灵魂,为大力提高并创新班主任工作,本学期我们共召开班主任专题会议5次,组织学习杜郎口、魏书生等经验,丰富了教学内涵,提高了教师素质,特别是班主任素质在工作中,要求每一位班主任准时召开班会和专题会,并将班会记录及时上报,以便及时了解班级动向,总结经验,集思广益,及时调整管理方法,创新工作方法学校通过组织学习、外出培训等方式,努力提高教师掌握和运用教材能力、编写教案能力、运用教学方法能力、激发学生学习兴趣能力、指导学生学习方法能力、因材施教能力、组织课堂教学能力以及教学测试评析能力等第26页共37页
4、坚持以教学为中心,抓常规促教研,突出毕业班工作,保证教学质量教学质量的提高是我们的立校之本,生存之本在生源大战愈演愈烈的严峻形势下,我们每位老师扎扎实实地奋战在讲台上,认认真真地工作在课堂教学之中
(1)、狠抓教师教育理念的转变结合新课程改革,学校要求教师在教学任务上从教书向育人转变;在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变;在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变;在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变;在教学方法上从注重教法向教法与学法指导同步转变;
(2)、我校历来重视毕业班工作,充分认识到小考质量是学校生存发展、被社会认同的根本保证,所以我校始终把毕业班工作作为学校的头等大事来抓近几年来,毕业班全体教师始终坚持强化训练、辅导到位、团结协作、狠抓落实,及早制定切实可行的备考计划,他们恪尽职守、任劳任怨,总是把学生的利益方在第一位,想学生之所想,急学生之所急我们的毕业班是一个勤勉敬业、甘于奉献、充满智慧、拼搏进取的优秀团队,在他们的努力下,我校小考的质量虽近几年因人员的不足有所下滑,但还能位居中游之列
5、创造条件,加快安全校园、文化校园、和谐校园建设的步伐认真贯彻执行“教书育人、管理育人、服务育人”的方针,坚持为教育教学服务,为师生生活服务方向,强化学校内部各环节的管理,强化安全卫生工作,发扬“勤快、务实、高效”的工作作风,不断增强服务意识,努力提高服务质量
(1)、安全工作第27页共37页总务处和政教处始终把安全工作放在学校的重中之重,精心安排部署,狠抓落实,做到事事有人想,处处有人管,时时有人干为切实提高师生安全防范意识,避免不安全事故发生,政教处利用周例会的机会,或平时利用学校和班级板报、班会、等对学生进行不间断的安全和法制教育并组织召开专门安全会议,组织班会,切实加大对老师和学生的安全法制教育,做到警钟长鸣,警钟常敲,时刻提醒,时时预防
(2)、强化班级纪律卫生文化考评政教处和总务处每周不定时对学生纪律、卫生、自行车摆放等情况进行检查,通过量化的方法奖优促劣,与月考结果和年终考核挂钩,使学生的纪律观念明显增强,集体观念深入人心,环境卫生情况保持良好,违纪情况大大减少由于措施得力,一年来学校里沒有发生一起意外伤害事故
6、后勤工作不断加强,完善校园设施,提高服务质量在后勤工作方面,我校以财务工作为突破口实行了校务公开,并成立了校务公开领导小组监督小组,学期初制订了学生经费支出方案根据持续发展的办学思想,上学期我们学校广源节流,投资3万余元,安设塑钢窗户600平方米,还对厕所进行了改造另外,学校还新购置了彩电1台,充实了学校设施
四、存在的问题与不足一个学期以来,校委会一班人带动全体师生,尽管做了不懈的努力取得可喜的成绩,但也存在着不少的问题和不足
1、近年来,随着学生的大幅度减少,学校经费严重不足,经济困难,无力向学校投资第28页共37页
2、学校教师年龄偏大,新课改进展缓慢,有些教师甚至是穿新鞋走老路有些课程、科目(如体、音、美)教师严重缺乏,课表上虽然排了,但是很多课被挪作语文、数学课了,英语教师更是东挪西借
3、教育资源配置不足,筹资困难,电教设备老化,跟不上新课改的步伐体育设施、实验器材严重不足,不能满足正常教学需要以上为我校本年以来各项工作的简单回顾,既有成绩也存在问题和不足,不当之处敬请领导批评指正,以促进我校教育教学工作的提高督导评估自评报告保福小学
2010.10第五篇督导评估自查报告赵官镇中心小学导评估自查报2012年8月督告督导评估自查报告赵官镇中心小学小学位于赵官镇北一村,学校生源范围是赵官镇五街及尹小王、大胡、西韩庄、邢庄等11个行政村,服务半径约3公里学校现有教学班15个,在校学生700人,教师41人,学校占地面积6655平方米,建筑面积3151平方米,生均
4.5平方米学校始终以“深化教育改革,全面推进素质教育,提高学生综合素质和实践能力”为目标,以“提高教育质量,培养合格及特长学生”为办学宗旨,学校管理工作规范有序,学校办学条件逐年提高,教育质量不断提高现将学校督导自查情况汇报如下第29页共37页
一、办学方向
1、办学思想我校始终坚持以“三个代表”重要思想为指针,全面贯彻党的教育方针,积极推动素质教育,学校以抓教风为突破口,让教师树立正确的教育观、人才观和质量观,面向全体学生,尊重学生个性发展,因材施教,促进学生全面健康发展同时抓好每一个班级,提高每一名学生,绝不放弃任何一名学生学校全面实施素质教育,积极推进课程改革,组织教师进行课题研究和校本教研,积极探索教育规律,改革教育教学方法
2、计划制定与实施学校每学年、每学期制定了学校工作计划和大事历各项计划、大事历,内容详实,符合校情,具有真实性和可操作性校领导成员根据学校工作计划,按照各自分工制定详细的工作计划和大事历,并认真组织实施在实施过程中,不折不扣地执行,同时做好记录
二、学校组织管理
1、班子建设学校领导班子共9人,其中校长负责全面工作,业务校长和教导主任负责教学管理业务考核工作,教育处主任和少先队大队辅导员负责德育、班主任、少先队、文艺、等工作,安全校长负责总务处校产设施、卫生、后勤等工作,教研主任负责学校教研工作成员之间,各尽所长,分工合理,工作协调配合学校领导班子在工作中的模范带头为打造一支工作态度端正,业务素质高,团结向上,工作效率高的领导班子,为全体教师做出良第30页共37页好的表率同时,成员之间在工作中,要相互商量,相互配合,不搞个人主义,积极完成学校安排的各项工作任务一年来,学校组织班子成员不断学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等,适时安排外出培训学习通过班子成员以点带面的作用,努力使全体教师统一思想认识,提高素质水平,树立良好的师德风范,为学校教育教学工作的正常开展打下坚实的基础更重要的是,班子成员逢事都能顾全大局,把集体利益放在前,把个人利益放在后,使班子成员能够凝心聚力,团结协作,心往一处想,劲儿往一处使,团结协作、积极向上的一个班子
2、教师队伍建设学校狠抓教师队伍建设,在领导班子带动的基础上,学校不断组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》要求教师按照职业道德规范来要求自己,做一名为学生终身发展负责任的教师,做一名为教育事业奉献一生的教师学校以人为本,运用激励机制调动教师工作积极性在物质分配、外出学习、评优表先上坚持公开、公正、公平的原则,实行阳光操作和公示制度,让工作踏实、成绩显著的教师得到实惠同时,学校建立教师岗位责任制,按照教师考核制度,每期进行考核量化积分,建立教师业务考核档案,记录教师成长发展的全过程
3、制度建设一年来,学校在原有制度的基础上,根据学校实际情况不断修改、补充新的制度会议制度、教师考勤制度、班级管理制度、外出第31页共37页培训学习制度及报销标准、教代会工作制度等;安全工作各项制度及突发事件应急预案等等
三、德育工作学校坚持把德育工作放在首位学校德育队伍由教育主任、少先队辅导员、班主任组成每学期制定有德育工作计划,有措施、有方法以爱国主义为主线,以集体主义为原则,以诚实守信、关爱他人为重点,开展德育系列活动学校经常开展形式多样的思想品德教育、爱国主义教育、革命传统教育、法制教育、安全卫生教育每周一上午在升降旗仪式上对全体学生进行爱国主义教育和法制教育每年清明节,全体师生到时传祥纪念馆接受传统教育利用专题会积极向全体学生进行安全教育学校结合学生身心发展情况,利用班级、少先队活动、国旗下讲话等对学生进行养成教育,从学生日常行为规范上下功夫要求学生在家要孝敬父母,到校要尊敬老师,见到老师要问好,与同学相处要和睦友好,互相尊重平时利用少先队活动和主题班会,教育学生要尊老爱幼、乐于助人,说话要文明礼貌,待人要热情诚实,做事要认真细致,与人要和谐相处,同时要讲究个人卫生(每天刷牙、洗脸、洗脚,勤洗澡剪指甲),每天早睡早起注意锻炼身体等学校还组织少先队干部每天检查,检查纪律卫生、两操及学生一日常规,有效地发挥了学生自我监督、自我管理的作用
四、教学教研工作第32页共37页学校全面执行国家课程标准,开齐开全各类课程,认真落实国家、地方和校本课程,无增减课程现象学校有总课程表、班级课程表、教师课程表、作息时间表
1、抓好过程监控,抓好常规教学对于教师备课、设计教案、上课、作业批改、课后辅导、培优补差等教学环节,学校制定有一系列的常规教学管理制度,并认真组织实施平时,不定时推门听课、抽查作业、查岗查课、检查培优补差记录等
2、突出课堂教学近年来,学校一贯坚持向课堂40分钟要质量、要效益把课堂教学作为提高教育质量的主要手段,把课后辅导和测验考试作为辅助手段每学年的3月份、9月份为教学活动月,在教学活动月中,学校组织开展达标课、竞赛课、“同上一课”、“一课多上”等活动,人人讲课,人人听课,人人评课通过听课评课,探究课堂教学的规律,互相学习教学方法,提高自身的授课水平
3、依托校本教研,转变教学观念,改变教学方法转变传统的教学观念,注重基础,探索符合课改要求的教学方法和模式,注重教学中基础知识和基本技能的同时,关注学生的学习过程与方法、情感态度与价值观的形成努力营造民主、平等互动的师生关系和教学环境,引导学生独立思考、自主探索、合作交流、动手实践,充分发挥学生的自主性和创造性学校语文、数学和综合教研组定期开展课改研讨会,交流课改心得,总结课改经验,讨论解决教学中遇到的种种问题,逐步提高教师在新教育下的教学能力第33页共37页
4、卫生工作学校还注重搞好校园卫生和个人卫生做到室内外卫生天天干净,学生有良好的卫生习惯,经常流水洗手制定了常见病、多发病、传染病的预防措施和应急预案,严防各类疾病的流行蔓延
5、注重学生成长一年来,学校致力于培养学生主动学习的愿望和兴趣培养学生刻苦努力学习,能够主动参与学习,提高学习效率注重培养学生自己的学习方法,让学生自觉养成对自己学习过程和学习结果进行反思的好习惯,运用自己学到的知识、经验和技能,独立分析解决问题,初步进行研究和创新,学生之间能够实现交流沟通,进行合作辛勤的努力也换来了丰厚的回报,通过以上教学教研工作的开展,我校的教育质量也在不断提高在文艺汇演、演讲比赛、体操比赛等活动中也屡次获奖
五、教师专业发展
1、师德建设一年来,学校一贯重视教师职业道德建设,定期开展职业道德教育教育内容贴近学校实际,符合农村现状学校涌现出了师德方面好的典型,教师为人师表,爱岗敬业,具有高度责任感,为学生终身发展负责任,不放弃任何一名学生;绝大多数教师早来晚走,无私奉献,尊重学生尊重家长,不体罚和讽刺学生;同时教师有自我发展自我成长的意识,注重学习更新观念,在教学实践过程中不断总结、反思、改进和提高
2、教学理念的转变第34页共37页理念是行动的先导,教学观念不更新,时间行为也不会改变,通过课程培训,全体教师积极施行新课程改革,形成了新的教育教学方法教师熟练掌握课程标准,设计教学方案,不断提高教学手段,能够运用现代化教育技术从事教育教学一年来,教师能够积极主动与学生家长、同事、学校等进行交流和沟通,能对自己的教育观念,教学质量进行反思改进,教师有明确的自我发展目标坚持校本研修,重视通识培训,专业培训,信息技术培训,骨干教师培训,努力提高自身综合素质
3、苦练基本功一年来,学校坚持不断地进行教师基本功训练和比赛,包括普通话、三笔字、简笔画等学校通过演讲比赛、书画展、板书竞赛等方式进行教师基本功训练,通过长期的练习、竞赛,教师的基本功逐年提高
六、其它工作
1、后勤工作学校后勤工作始终坚持为教学服务的宗旨,一切围绕教育教学开展工作学校制定有财务管理、物品采购、保管、使用等制度,定期检查清点学校固定资产分类造册,帐卡物三对照,专人管理,专人负责后勤保障者师生学习生活所需的物品供应,有供水、供电、消防等生活设施严格执行财经纪律,执行财务制度学校实行收费公示制度,严格按照上级收费政策进行收费,不存在违反政策收费现象
2、民主管理,校务公开第35页共37页一年来,学校致力于以人为本,民主管理的管理方针学校财务收支情况每月张榜公布,给教师一个明白,还领导一个清白;学校的重大事项都要通过教代会审议,对未能通过的事项重新商议;教师评优表先,实行阳光操作,按照政策,制定方案,在教师会上通过后进行积分、公示,最终确定优秀名单总之,对于教师关心、关注的事项一律公开,让教师清楚明白、安心工作
3、安全法制、信访稳定工作安全及信访工作一直是学校工作的头等大事安全工作,学校常年坚持每月进行安全隐患排查,做好记录,及时整改或上报同时,利用升国旗、班会、板报等形式对师生进行安全法制教育,不断提高师生安全防范意识,每学期进行安全自救演练提高师生安全自救能力层层签订安全工作责任书,形成处处有人管,事事有人做的安全工作局面信访工作,学校在校务公开的基础上,实行定期召开教代会制度,让师生反映问题和意见,将意见和矛盾化解在校园内部,杜绝信访事件的发生
七、学校存在问题
1、教学管理需进一步改进
2、教学质量需进一步提高
3、建筑面积不足,缺少实验室和多媒体教室,影响了教学活动的开展
4、教师队伍中,缺少英语、音乐和体育等专业性较强的教师
八、今后努力方向按照学校长期工作规划,学校将尽力争取上级领导部门的重视与支持,增加建筑面积以改善学校的办学条件,满足教育教学的正常需第36页共37页要全体教师要进一步加强思想道德和教育素质的提高,向先进学校看齐,努力完善教育教学工作的各项任务对于缺少的专业教师,学校要挑选相对有特长的教师,有计划、有目的、有针对性地进行学习培训,逐步提高教师素质,适应教学需要,能够按照标准上课另外,我校要组织领导班子成员,进一步学习学校管理知识提高管理水平,到兄弟学校参观学习,学习其它学校的先进管理经验,结合我校的实际情况加以改进或参考,以全面提高学校的管理水平和管理效能让学校的管理逐年进步,通过良好的管理进一步提高教育质量赵官镇中心小学2012年8月11日第37页共37页。