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文本内容:
小班主题方案《我上幼儿园啦》一一夕月(调整)主题分析心
7、接触、了解周围生活环境的人、事、物,感受身边熟悉的科技成果对生活的影响,理解并遵守经社会生活中基本的行为规范验
2、学说普通话,大胆用语言与人交流,注意倾听、理解日常用语,爱看图书,对经常出现的文字指感兴趣向本主题中孩子要感知的关键经验
7、喜欢并逐步适应幼儿园的集体生活,享受与同
7、实验幼儿园是我们的幼儿园伴共享食物、共同游戏的乐趣,喜欢上幼儿园
2、我是小几班的小朋友
2、了解老师的劳动,感受老师爱,乐意亲近老师、品我的朋友叫什么同伴,情绪愉快
3、愿意用语言表达自己的愿望,懂得请求老师和
4、我的老师叫什么成人的帮助
5、幼儿园有好多好玩的玩具
4、会主动招呼熟悉的人,学习并使用基本的礼貌
6、我有自己的小床、毛巾、杯用语,初步习得基本的日常生活礼节子等
5、学习正确洗手,乐于参加运动
7、我们的班级
2、我们的幼儿园/、幼儿园各区域环境与设施设备(沙水池、后花园等)
2、班级环境
3、哥哥姐姐的各类活动分享久园内教职工的工作场所、工作情景资源/、教室区角活动环境
2、温馨的家一样的环境境创品自然角绿色植物与动物的添置等设区角活动(小组、个别)区角内容玩法例举涂涂画画幼儿可以任意在纸上用蜡笔涂抹,教师帮助裁剪成苹果、花朵、爱心等形状小老鼠吹泡尝试用蜡笔画泡泡泡魔术袋袋幼儿触摸袋子,感觉里面的物品,猜猜是什么我们的宝贝幼儿自由翻弄宝贝书,看看讲讲自己与同伴的宝贝,也可以与同伴交流幼儿在托盘中自由摆弄指偶,讲讲故事拨萝卜娃娃家提供娃娃家的各种材料,让孩子自己摆弄,操作猜猜我是谁提供班内同伴背影或侧面照片,幼儿猜猜说说这是谁学习活动(集体教学)教学内容推荐主题走向我带宝贝上幼儿园(嫣红月勿小朋友爱上幼儿园(嫣红#6方方和圆圆(数学)(幼儿园主题式嗨,你好(语言)(幼儿园主题式用书用书的)幼儿园也是我的家fWj局兴兴上幼儿园(故事)丁丁的一天(建构苗5)老师喜欢我
7、我爱我的幼儿听音乐找玩具魔术箱变、变、变(嫣红历)园三只小猪上幼儿园(幼儿园主题式我们的杯子用书的)小动物等妈妈我要拉巴巴我的名字(上海托幼合订版本)扮家家小答应(上海托幼合订版本)我的宝宝要睡觉(上海托幼合订版本)伙伴连我们都是好朋友(艺术)(嫣红即许多许多刺(幼儿园主题式用书*)7)好朋友朋友,你好(艺术)(幼儿园主题式我的朋友在哪里用书建)、你是我的朋友2鸡妈妈和鸡宝宝我的小脚(生活健康)(上海托幼合订版哈罗,我的朋友(建构郎7,本)一对好朋友(建构冏)小小手(艺术)(上海托幼合订版本)小鱼找朋友(建构,加,运动内容玩法列举散步带领孩子散步,初步认识幼儿园的主要设施和工作人员,引导幼儿向教职工问好;模仿操学习模仿操小动物玩具(多于幼儿数),放置场地四周亲杀宝贝拾五彩蛋塑料马甲袋若干,海洋球四散在场地中,幼儿手拿袋子听指令拾海洋球彩球进洞大纸箱、彩球(海洋球)若干,幼儿手拿彩球在规定时间内按一定距离扔进洞洞,看谁洞扔地多好朋友各种颜色圈若干,场地上画一个大圈,听指令找朋友站在相应的圈内家园共育
7、召开新生家长会,帮助家长作好孩子入园准备
2、开展新生亲子体验活动,让家长和孩子了解幼儿园的作息、环境等
5、要求家长调整作息,按时送孩子入园久加强与家长联系,及时沟通幼儿情况,帮助孩子尽快适应集体生活日常活动
7、利用晨间点名,帮助幼儿熟悉班内的同伴和老师
2、参观幼儿园,熟悉园内环境
3、游戏“找朋友”、“猜猜谁不见了,进一步熟悉同伴,增进同伴间的友情。