还剩34页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
教师研修培训计划集锦(20篇)教师研修培训计划集锦(精选20篇)教师研修培训计划集锦篇1为期半个月的“黄工作室—年骨干教师省级培训”跟岗学习生活结束了,但那让人既紧张又充实的学习生活让我永远也忘不了,特别是黄校长,一个优雅知性、德才兼备的女导师她高尚的师德风范、对教育事业的执着热爱、鲜明的教育教学风格,深深感染了我,让我很震撼,让我开阔了眼界,促进了反思,真的是学有所获,学有所思
一、听讲座跟岗的第一周,黄校长为我们聘请了—市音乐教研员、音乐特级教师朱先生为我们作了《四元综合的音乐教育》专题讲座了解了所谓“四元”,分别是指“审美、创造、母语、器乐化”四个音乐教育元素,“四元综合”是将四个音乐教育元素融入日常音乐教育中的各个环节以“审美、创造”为主体,以“母语、器乐”为两翼构建快乐的音乐课堂音乐特级教师宋—老师的《教案的撰写与教学目标的制定》讲座也同样精彩,纠正了我以前写错的教学目标让我们当了一回她的学生,分组进行音乐听辨的比赛,还现场写出她刚刚所上的音乐设计,既紧张又好玩,
三、研修计划实现目标过程中可能面临的困难是教学任务重,我带了两个班的数学课又在教导处做事,各项检查应接不暇,学习任务也重,不能有足够的时间学习,但我会把它视为挑战,尽量的挤时间来学习培训实现发展目标的具体途径不管是在学校,还是在家中,有时间就上网学习;在学习的过程中,不懂就问,向高手请教;参加培训进行充电;在教育教学中,要多实践,多使用班班通教学,并且多反思如何能更好的把多媒体应用到教学中;在使用多媒体的过程中,肯定会遇到问题,遇到问题要向同行、专家请教教师研修培训计划集锦篇5教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对教育工作者提出了新的更高的要求教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程为切实提高教学质量,促进职业教育向更高层次发展;为了学校和教师的持续发展,实现教师职业的专业化,从我自己的实际出发规划个人研修计划
一、发挥美术教学的独特魅力,利用生动的卡通形象,对学生进行审美教育,将德育渗透于美育之中,培养学生健全人格,让学生在美术学习中认识人生,陶冶情操,养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度
二、提高自己的课堂教学水平,认真钻研教材,充分理解新课标的要求,加强实践与创造,把激发学生学习美术的兴趣贯穿于始终,提高学生的审美能力,培养学生爱祖国,爱人民,爱科学,爱劳动,爱自然的情感,激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣,培养和提高学生的各方面能力
三、提高自身专业素养,加强专业知识学习,多阅读关于美术教育方面的书籍,多欣赏名师作品,加强自身美术专业训练,提高绘画水平
1、在培训中成长在推进信息
2.0培训过程中,学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源,我要利用培训、听课的机会,努力向名师、优秀教师学习,不断吸收别人的经验,以丰富自己,使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用,关注他们的激励性评语多学习他人经验,经常反思自己的.不足,一一步个脚印,踏踏实实地去实现目标
2、在学习中成长读书是实现教师自我“充电”的最佳途径读书不仅为创造提供原材料,而且能够启发美术教师创造的灵感我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍,做好读书笔记,使知识不断积累,思想与时俱进,使自己的素养不断提高多读书,读好书,用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑
3、在反思中成长没有反思就不会有成长,为此我想反思应陪伴我每一天坚持写教学后记反思,在一节课后,及时记下自己教学实践的心得体会及反思经常上网查找相关美术教学录像,学习他人的长处,反思自己的教学活动,发现问题,在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望通过对优秀教师的教学行为模仿、学习,吸取他们的教学长处和优秀品质,不断调整改进自己的教学行为,提高教学水平,结合自己的教学实际,形成自己的教学风格
4、在实践中成长积极参与课堂教学活动,充分利用学校提供的机会上好公开课,给自己展示的舞台,为教学研究提供载体
5、在总结中成长争取每学期做好学期工作总结,理清得失,每学年写出一篇质量较高的教育教学论文、一篇优秀的教学设计或者教学叙事更新观念,加强学习教师的观念决定着教师的行动方向作为新形势下的一名农村小学美术教师,要努力提高自己的教学能力,从以教师为中心转变为以学生为中心,从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者,把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系把握课堂教学,提高组织能力课堂是教师施展本领、展示才华的阵地,要在有限的时间和空间内完成既定的任务根据美术课特点做到
1、备课了解教材内容、编排体例和编者意图,从美术知识、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标课后要进行教学效果自我剖析,小结得失,做好美术课的技能准备
2、上课要遵循本学科的特点,把握艺术情感性和形象性的特征,以审美教育为核心,注重美的熏陶,多方面培养学生艺术素养积极参加培训,掌握现代教育技术手段,拓展美术教学渠道,敢于尝试,勇于创新,利用网络的优势,多给学生-一些音乐的营养注重教学研究,对教学过程进行反思,总结经验,查找不足,弥补缺陷总之,在今后的实践中,我会继续努力工作,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生,奉献给教育事业教师研修培训计划集锦篇6为了使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,我制定了个人研修计划
一、指导思想遵照教研工作计划,以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修(乡镇劳保所工作计划)工作,为促进学生的全面发20—年教师个人研修计划来自有效性高效课堂教学开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率
二、积极探索,参与课题研究配合学校做好每两周一次的教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学
三、教研措施
1、加强教育理论学习,多看教育教学专著,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养认真阅读《新课程标准》,《小学教学》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的理念,提高自己的业务能力以使自己在教育教学工作中能有所提高
2、通过教师个人自学,网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平
3、积极主动地上好研讨课,认真开展高效课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,以促进潜能生各方面能力的提高积极学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、提高自己经常听课,学习身边老师的宝贵经验,提高自己教育水平
4、虚心向同行教师们学习,争取多听课,取众人之长,弥补自己学科知识的不足学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足在总结经验中完善自我在自己的教学过程中,时刻做到三个反思教学前反思,从培养学生实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程;
5、认真撰写教育教学心得体会,争取有质有量充分利用网络手段,观摩名家教学,撰写、教学反思,在课堂教学中利用多媒体手段教学,激发学生学习的兴趣,创设情景,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生良好的学习习惯
6、在提高自身素质的同时,加强教师口语、粉笔字、普通话等的训练做到学到老做到老教师研修培训计划集锦篇7为了进一步加强教师职业道德和职业理想教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感,遵照区教育局文件精神,结合我园实际,将开展“牢记使命勤耕耘,不负重托乐奉献”为主题的教师职业道德教育,现将具体学习安排如下
一、培训时间8月25日——8月31日
二、学习内容学习《吴兴区推进义务教育均衡发展的若干意见》、《吴兴区创建省级义务教育均衡发展区实施方案》及《吴兴区关于创建省级教育现代化区的实施意见》等相关文件;学习最美教师张丽莉、最美妈妈吴菊萍、最美司机吴斌等感人事迹;学习《教师职业道德规范》
三、培训方式理论学习与实际操作结合,集中学习与分组讨论结合,典型发言与书面汇报结合
四、具体安排
1、8月25日,全体教师师德动员会议学习20__年全区教育系统暑期干部读书会精神,深刻领会区委主要领导、区政府分管领导及局领导讲话精神
2、8月26日,全体教师培训专题学习《区推进义务教育均衡发展的若干意见》、《—区创建省级义务教育均衡发展区实施方案》及《—区关于创建省级教育现代化区的实施意见》等相关文件,明确我区创建省级义务教育均衡发展区的目标、任务及各校(园)应履行的职责,通过认真细致的分析找出差距,提出意见建议
3、8月27日,上午全体教师培训学习最美教师张丽莉、最美妈妈吴菊萍、最美司机吴斌等感人事迹,深入开展教师职业道德主题研讨,不断增强广大教师的责任心与事业感下午分年段组讨论“我们的价值观”
五、报名时间及联系方式各学校、幼儿园要于7月5日前,将参培教师报名表上交进修学校综合部联系人教师进修学校综合部曲—电话教师研修培训计划集锦篇8随着全球教育信息化浪潮的到来,我们即将面对的是计算机、投影机、课件等这一大批现代化的设施、设备,这些资源已经开始融入到我们的教育教学中,这些现代化的教学手段,极大的方便了我们的教学工作,大大提高了教育教学质量,现在,我校一线教师已经基本做到人手一机,但是,教师们的计算机操作水平普遍偏低,还不适应我校现在和将来的需要,针对这种情况,我们决定在全校开展全面的计算机培训
1、组织领导组长副组长成员
2、培训工作小组组长副组长成员
2、培训内容计算机基础知识(计算机的组成、安装、操作系统、系统维护、信息安全、病毒及其防治等)计算机办公系统WORD(文字输入、修改、修饰、排版、打印、图片及艺术字插入、图形绘制、表格制作与设计等)E_CEL(数据输入、单元格设置、工作表的调整修饰打印、函数公司、数据排序、数据筛选、表格设计、分类汇总)PPT(一般步骤、文字幻灯片制作、模板的应用、幻灯片的复制移动删除、文字的修饰、背景设置、图片(动画、音频、视频)插入、动画效果的设置、超连接、动作按钮设置、幻灯片切换、音视频剪辑、幻灯片播放等)计算机网络知识(网络基础知识、网络浏览器、信息查询、下载、电子邮箱申请及邮件收发及管理、网络资源使用、宁阳十二中主页、办公系统使用)
3、培训目标我们计划通过这次全面的培训,使我校教师在计算机基本操作,计算机的使用与维护,计算机办公,网络信息的查询,我校网站的使用,课件的制作,这六个方面具备一定的实际操作水平,能够比较顺利的完成日常教学和工作的需要.教师研修培训计划集锦篇9
一、培训目标为进一步推动教师职业道德建设,努力把师德建设落到实处,树立新时期教师应有的职业道德观,进一步提高师德修养的自觉性,根据宜兴市教育局《关于20_年度教师职业道德专题培训的实施意见》,结合我校具体情况,认真扎实地做好教师继续教育培训工作,特制订宜兴市特殊教育学校教师职业道德专题培训计划
二、组织领导学校根据市教育局实施意见,特成立师德培训工作领导小组:组长马瑞琪副组长赵海强成员周静芬方国新收获多多黄校长亲自给我们作了《创新音乐教育提高学生音乐素养》的精彩专题讲座让我们感受到了十年来学校音乐科组努力探究教学模式的艰辛历程,在“感受与欣赏“、”体验与表演”、“创新音乐”等教学模式方面都作出了深入且踏实的研究,在教学方法上做出很多创新,取得了累累硕果越秀区的教研员陈—老师给我们作了《新课程背景下的音乐课堂思考》的专题讲座陈老师给我们重温了一年新版的新课程跟一年前新课改的不同指出了新课标中最值得关注的几个方面,让我们对新课程有了更深刻的了解跟认识广州大学刘—教授给我们作了《美育与音乐教育》的专题讲座刘教授给我们阐述了美育缺失的后果,艺术教育陷入的三个误区,刘教授的精彩演讲让我领略到了美育与艺术教育的真正魅力
二、进课堂在学习过程中,我听了十多节各种类型的公开课,给我印象深刻的是由获得第六届全国中小学音乐现场课比赛一等奖的—老师执教的音乐欣赏课《揭开摇滚乐的面纱》这是一课不属于教材的音乐课,可毛老师上得非常精彩她的语言风趣、幽默、启发性很强,洒脱的肢体语言和丰富的表情将学生的学习和参与的积极性充分的调动起来,让学生在轻松、愉悦的环境下自信的学习
三、培训内容《名师讲述最能感动学生的心灵教育》
四、培训方式
1.精读原著,教师在专用笔记本上做好读书摘记(全年不少于30篇);
2.将《名师讲述最能感动学生的心灵教育》编成八讲,由学校领导分工以讲座形式对教职工进行培训,;
3.根据书中内容组织教师进行专题讨论;
4.组织开展读书心得交流活动和开展热爱学生、感动学生教育案例征集活动
五、培训措施与要求
1、学校领导充分认识师德教育工作的重要性,把师德教育作为事关教育工作全局的大事,加强领导,周密部署,保证师德教育工作落到实处
2、负责讲座的领导,在精心研读原著的基础上,认真编写讲稿,按培训内容和学校实际,认真组织培训,努力提高培训质量培训做到三个结合,即个人自学与集中学习相结合、个人思考与座谈交流相结合、讲课辅导与集体讨论相结合,让每一位教师都参与到培训全过程中,并定期检查考核,保证培训质量
3、在培训中紧密结合教师实际,针对本校教师中存在的问题,深入开展师德讨论交流和征文活动对照先进人物找差距,有针对性的进行学习整改,并制定相应的措施和要求,务求专题培训取得实效
六、培训时间及内容安排二月份学习优秀教师吴邵萍先进典型事迹(自学)主持人赵海强三月份学习第一辑《行走在精神的桃源圣地》第一讲主讲人马瑞琪四月份学习第一辑《行走在精神的桃源圣地》第二讲主讲人赵海强五月份学习第二辑《走近走近,温暖地注视》第一讲主讲人周静芬六月份学习第二辑《走近走近,温暖地注视》第二讲主讲人方国新暑假撰写学习心得体会开展热爱学生、感动学生教育案例征集活动主持人赵海强九月份学习第三辑《唤醒心灵的美丽》第一讲主讲人马瑞琪十月份学习第三辑《唤醒心灵的美丽》第二讲主讲人赵海强十一月份学习第四辑《以雪的方式灌溉》第一讲主讲人:周静芬十二月份学习第四辑《以雪的方式灌溉》第二讲主讲人:方国新经验交流总结教师研修培训计划集锦篇10
一、自己分析目前立足本职工作,多多向前辈和优秀教师学习,身为教师,做到教书育人,为人师表,做到敬岗爱业,积极参与教研教改和各种教研活动,改革课堂教学,关心爱护自己的每一位学生,用自己的良好行为和语言,潜移默化的影响学生,努力成为学生成长的引导者通过自身不断的学习与努力,积累更加丰富的教育教学经验,并努力地将自己的教育理论与实践相结合成为一名学生喜爱的优秀教师
二、个人年度发展目标
1、善于思考,勤于总结,不断提升自己的教学教育能力学习和借鉴优秀的教学方法,提高和创新自己的.教学方法
2、多多学习理论知识,提高自己的技能水平,乐于动笔,勤于活动,及时总结自己的教学经验,撰写教学论文或案例积极参加比赛活动,争取拿成绩
3、严格要求自己,不断更新自己的专业知识,以适应时代发展的要求和学生学习的需求
三、主要措施
1、在教学过程中,认真上好自己的每一堂课,认真备课,尽力教学,争取做到每课有创新、有亮点、有反思,并做好反思工作认真的辅导差的学生,争取共同进步
2、以高标准要求自己,认真对待各种比赛力争提高学校的运动成绩,提高学校体育的总体水平
3、抓住一切学习机会,利用一切学习条件,提高业务水平,增强自己的理论和技能方面的能力教师研修培训计划集锦篇11
一、指导思想以上级关于骨干教师培训的相关文件要求为指导,以促进教育教学观念的更新为重点,以提高骨干教师整体素质为目标,根据全面实施素质教育的要求,努力探索骨干教师培训的制度和模式,增强培训的针对性,实效性,全面开展和推动骨干教师的培训工作,加大对我校骨干教师培训的步伐和力度,使一批骨干教师脱颖而出,基本形成骨干教师梯队.
二、教师队伍现状我校现有专任教师59人,其中35岁以下教师45人,教龄都在2年以上.教师队伍年龄结构合理,教师教学经验比较丰富,工作能力也都比较强,特别是教师们的敬业爱岗,无私奉献的精神很强,是学校培养大批骨干教师的强大后盾.
三、培训目的通过培训,使骨干教师在思想政治与职业道德,专业知识与学术水平,教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高,提高他们实施素质教育的能力与水平,发挥他们在实施素质教育中的带头和示范辐射作用,使他们尽快成长为教育教学专家,学科带头人或骨干力量.
四、培训目标
1、使骨干教师深刻认识课改的重要意义,了解掌握课改的任务,目标以及实施策略,从而树立基础教育课程的新理念,建立新的课程观,教师观,教学观,学生观.
2、使骨干教师准确把握课程标准,不断探究学科改革的突破点,提升创造性使用新教材的能力,自觉优化教学行为,积极投身新课改.
3、增强骨干教师新课程实施中的责任意识,正确发挥他们在课改实施中的主体作用,探究作用和创造作用,以带动我校新课程实施水平的进一步提高.
4、切实提高骨干教师实施新课程的能力,提高骨干教师管理学生的能力,使他们在教育教学管理,教科研水平等各方面均上新台阶.
四、培训内容
1、师德修养与现代教育理论学习当代小学教师师德修养,教师职业道德,现代教育理论研究,教育思想与学科教学艺术研究.
2、新课程与教师发展课程标准解读,新课程与教师角色转变,新课程与学生学习方式转变.
3、课堂教学设计:教学设计的基本原理,教学策略的设计.
4、现代教育技术与信息技术:计算机应用,现代教育技术理论与学科整合.
5、教育科学研究教育科学研究方法,学科教改课题研究与实践,科研课题立项,研究,结题与成果鉴定.
6、特色教育培训结合学校科学教育特色,加强专题培训,使一批特色教师脱颖而出.
五、培训形式
1、集中学习包括政治思想教育与师德培训,现代教育理论,学科前沿知识与综合知识,教育教学研究,现代教育技术与信息技术,教育科研等专题培训.
2、教育教学实践1承担或参与一项课题研究,做好课题五项常规工作.2每学期承担校内外公开教学1—2次.3每学期提供优秀教案或教学案例1—2篇.4每学期举行一次专题讲座.5每学期要有教育教学论文在市级以上获奖或发表.6每学期要指导一名本学科的青年教师搞好教育教学工作,使其在原有基础上有一定的提高和进步.7积极参加校内外的各项教育教学技能的竞赛,发挥最佳水平.
3、以考核促培训.规范骨干教师的培养管理,建立相匹配的考核机制,以考核促培训,引导骨干教师加强自身建设,发挥自身优势,促进教师队伍整体素质的提高.
4、外出参观,学习.通过参观学习取长补短,获得最佳的教育,教学效益,同时通过开阔眼界,不断创新,逐渐形成自己的教学风格;通过走出去,请进来的原则,与兄弟学校的骨干教师的互相交流与学习,不断改进教育教学手段与方法,提高教育教学水平.教师研修培训计划集锦篇12
一、指导思想以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标,以新课程师资培训为重点,以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线,进一步加大教师继续教育和校本培训的力度,开拓创新,与时俱进,努力开创我校教师培训工作新格局
二、培训目标培训以“抓教改、抓科研”为主要途径,引导教师实现从职业型向事业型、经验型向科研型、高学历向高能力、书匠型向学者型的转化同时逐步构建校本培训模式,形成校本培训体系,建立校本培训机制,使校本培训逐步科学化、规范化、系列化通过培训力争使本校教师具有以下素质
1、不断更新教育观念,使之符合创新教育和素质教育的要求;
2、更新知识结构和能力结构,使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力;
3、进一步发展自己的个性特长,使之具有鲜明的教育、教学个性,并创出自己的教育、教学风格和特色;
4、进一步拓宽科学文化视野,掌握现代教育技术,提高课堂教学效益;
5、进一步提高理论功底和科研能力,使之成为学科骨干,为教师的成长和成功铺设方便之路
三、工作要点
1、以教研组研讨为基础,进一步营造校本研讨的氛围以课堂教学为主阵地,以新课程师资培训为重点,把新理念、新教材、新教法的培训继续作为本学年校本培训的核心工作来抓同时,继续实施教师集体备课制度,先由主备教师对教材分析,再由各教研组全体成员提出教学设想,展开讨论,并进行分课备课,最后形成一份最佳教案,然后教师再根据各班的实际情况,对各自教案进行适当的修改,体现个性化,突破以前的机械重复,提高青年教师驾驭教材、钻研教材的能力
2、名师导航,不断提高课堂教学水准经常利用教研活动时间组织教师观看特级教师的课堂实录及专题讲座,学习名师扎实的教学功底,极具亲和力的教学语言,娴熟的驾驭课堂教学的技能等
3、搭台引荐借助各种机遇,比如组内共研课、主题风格赛讲课、青蓝结队一一师傅点金课、推荐参加选拔赛等活动为教师搭建自我展示的平台,让优秀的、有进步的老师脱颖而出,另外通过“星级教师”考核、“梯队教师”选拔、“优秀教研组评比”等活动进一步营造积极向上的成长氛围
4、开阔视野,聘请有关专家讲座让实践升华为理论,理论有实践依托,不断提高教师理论水平
5、参加各类与新课改相关的培训活动以及现代教育技术培训,例如博客培训、智客培训、网页制作培训等
6、内部挖潜,择本校之能人,训本校之教师用校内实践经验丰富、理论水平较高的.学科带头人、骨干教师作为校本培训的师资力量,发挥其辐射和示范作用,让他们承担校本培训任务,做相关理论讲座、交流平时的心得体会、网上学习发布会等既可开展讲座传授课堂教学经验,也可通过示范课展示教学技能,切实让青年教师从中受益
7、抓好“一人学习,众人受益”式培训学校选派骨干教师或课改积极分子外出学习、培训,回校归来要求他们写学习汇报材料,并利用校本培训时间对全体教师进行培训,传达学习精神培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课、学术沙龙、教师比赛等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应
8、走进经典,在阅读中反思,在反思中成长一个希望优秀的人,应该亲近文学,一个着眼发展的学校,应该是富有阅读文化的在教师中开展读书活动,此外,积极鼓励青年教师创建个人博客,组织青年教师参加全国读书大赛等
9、以市骨干教师评选为契机,着力培养一批有特色、有成果、有影响的知名教师
10、加强校本培训的管理这种优秀的教学法和教师身上独特的魅力都是我们每一个学员最需要提升的地方,他们的示范给我们今后教学的发展提供了一个迅速成长的催化剂第二周开始,我们跟岗学员的研讨课,面对陌生的环境,陌生的学生,大家的心里都有点担心不能完成自己的教学目标因为人人都想展示自己的教学特色,学习的成果,所以大家的心里既兴奋又紧张课后黄校长给我们每一个学员都做细心、耐心的评课,使我们对课堂教学有了更加深入的理解,对教学方法有了更多的掌握在学员的每一次磨课中,我都从中得到了启发,通过听、评课,在活动中观察和感悟各位老师的教育教学艺术,让自己的教育教学理念得到很大程度的更新,教学水平和教学技能得到很大的提升在这次学习过程中,我们收获的不仅仅是知识,还收获了友谊在感受到了同伴学员之间的深厚情谊的同时更收获了感动跟岗学习已经结束,但学习和思考不会停止,也不能停止!我将尽最大努力,抓住一切机会,使自己各方面的综合素质得到进一步的提高,努力做一名在教学上有自己特色的教师争取以良好的人格魅力感染学生,以生动、精彩的授课吸引学生,以扎实、创新的工作态度打动学生,做让自己满意、受学生欢迎的老师我将不辜负黄校长为我跟岗学习的悉心指导和热情帮助,在今后校本培训管理主要有三个层次一是校级决策层,校长是第一责任人,把握校本培训的方向,提供人、财、物、时等方面的条件;二是培训执行层,在校长室的领导下,团结协作,组织和开展校本培训活动,并通过管理扩大参与面,提高培训水平三是教研组基础层,教研组长主要职责是动员组织本组教师参加培训,主持以组为单位的教科研活动n、以“教育随笔”为依托,加强校本培训教师每周必须完成教育教学随笔一篇,可以在个人博客上完成,由教务具体检查,纳入教师月工作考核,优秀“教学随想”发表在学校主页上,同时向各级报刊杂志推荐,以此为手段激励教师积极撰写教学随想,切实提高教师的教育科研水平
12、以课题研究为切入点,提高校本培训力度为了保证校本培训的发展后劲,我校作为山西省基础教育课程改革类课题实验基地,紧扣学校省级立项课题关于教师评价与学生评价的研究,扎实实验,强化课题的过程管理,为教师的可持续发展注入不竭的活力教师研修培训计划集锦篇13借鉴英特尔未来教师的培训方法和理念,强化教师在工作中电脑的使用能力,能独立自主的通过网络查找资料,交流作业,完成课题我制定了以下培训计划
1.学习使用word编写教案,课件脚本,各类计划表,各类评价量规表以及资料的收集纪录
2.学习使用powerpoint制作多媒体演示文稿,汇报的讲稿,课题研究成果展示,自我介绍
3.学习使用frontpage制作简单的html网页,展示收集的资料,课题的研究成果,必要时可以制作为网络型的cai课件
4.继续学习authorware的课件制作,为有一定水平的教师提供制作课件,展示课件的机会
5.学习过程当中要进行阶段性汇报展示,要求做到人人参与展示,强化完成任务式
6.学习过程中要进行评价、讨论,互助式的、任务式的学习
7.学习结束时要进行总体评价,选出优秀作品进行展示教师研修培训计划集锦篇14
一、指导思想根据我校教师培养计划,以我校教研工作为指导,立足课堂,创新教学方法,提高课堂教学有效性,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教研工作,促进学生全面发展,全面提高个人素质,努力为教研工作服务
二、培养目标
1、积极实践课程改革的新理念、新理念,围绕“有效课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率
2.积极探索,参与研究,配合学校做好每两周一次的教研活动,自觉应用现代教育教学本文以飞飞课程园理论为指导进行教学
三、研究措施
1.加强教育理论的学习,多读一些关于教育教学的书认真做笔记,提高个人专业素养
2.认真制定教案,平时要做到用心备课,上课有激情,课后及时写反思,认真设计作业,耐心引导学生
3.积极参加各级部门组织的各种教研活动,配合教学部做好每周一次的.教研小组活动
4.通过教师的自学和在线学习,可以及时了解教学改革的最前沿信息,拓展我们的知识视野,不断更新教与学的理念,丰富教与学的理论,提高理论水平和教学研究水平
5.积极开展研讨会,认真开展课堂教学展示活动,让教学研讨会走进课堂
6.虚心向同行老师学习,尽量多听讲座,取长补短,弥补自己学科知识的不足这学期,你将参加不少于20场讲座
7.认真写这篇关于教育教学的文章,转自飞飞课程园的经历,求质求量教师研修培训计划集锦篇15已经结束一学期了,在暑假的时间里,为了提高教学水平和自身的修养,我特制定了下一学年度的个人培训计划如下
一、学高为师,身正为范.做为一名教师必须要有高尚的道德情操.极积参加每次的政治学习,并认真学习和做好记录要树立良好的师德形象,经常翻阅学习有关师德的文章,如教师十不准教师道德规范等,不断加深自我修养,做一个学生喜爱的好老师做为一名党员更要做在前想在前,处处都要起模范带头作用.
二、要积极参加业务学习,并认真做好业务笔记除了学校统一规定的2周一次的业务学习,还要自主学习,选择一些适合于自己的学习内容,进行自主学习,按学校要求至少要写4000字的业务笔记,而不断提高自己的业务水平
三、学习有关教育理论,在理性认识中丰富自我每学期读一本教育专著,如《魏书生的管理班级》,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养多看权威性的教育类期刊杂志,如《语文教育》、《中国教育报》、《中小学教育》等要经常上网学习,观看好的课例,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义
四、坚持继续教育学习,继续在这一年中参加网络远程教育培训做好网络学习笔记,积极进行发贴与交流,向同行们学习,从而不断提高自己的教育教学理论与水平本学期要完成96学时的课程,还要多写反思与心得
五、上学期钢笔字虽已达标过关,但还要抽时间多练粉笔字,练就过硬的基本功,做学生的表率同时还要多研究如何让自己班学生也练就一手好字
六、多听课,多学习充分利用好研讨课机会来不断提高自己的教学能力,深入教材,研究教法学法上好本学期的研讨课,要上出自己的风格,自己的特点及时发现自己的不足,不断改进在研讨课期间要多听课,多学习,学习别人的优点来弥补自己教学方面的不足,要充分利用好研讨课这个大舞台,不断学习不断超越自己
七、积极参加各种学习、培训及教研活动,在活动中积极发言,提升自己的理论水平利用每周一次的集体备课和教学研究组内学习,切实解决教学中遇到的问题继续深入学习新课改思想理念,并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中,提高教学水平
八、积极使用现代信息技术充分利用网络优势,将多媒体技术与课堂教学相结合,掌握新方式,运用新理论,从而提高教学效果总之,这学期我会充分利用业务时间不断进行有关教育教学、业务等方面学习,从而不断提高自己的业务能力和教学水平教师研修培训计划集锦篇16为了做好班主任培训工作,提高培训质量,达到培训目标,特制定培训计划
一、培训目标通过培训,提高班主任的管理水平和管理能力,树立新的理念,新的教育思想,使培训教师合格率达100%
二、培训课程《教育政策法规》《班级管理规范》《小学生心理健康教育》
三、培训学时总学时为50o
四、培训时间、培训形式我校在时期进行两次班主任培训,分别为中学班主任培训和小学、幼儿园班主任培训培训时间集中在时期培训培训形式集中授课,分组讨论,教师与学员双边交流,典型发言介绍经验
五、教学要求:
1、教师对所讲授内容要充分备课,针对课程特点,理论联系实际,对一些管理案例作典型分析,总结出管理规律
2、学员应遵守培训纪律,不旷课,不迟到,不早退请假时间不超过6课时
3、上课方式灵活多样,突出培训特点不走过场,要务实,注重实效
六、结业要求培训学员必须对各科学习作出小结,完成规定作业,培训合格率达100%o教师研修培训计划集锦篇17
一、培训目的通过培训,使新教师进一步巩固专业思想,热爱教育事业,熟悉教育教学环境和教学常规,掌握一些课堂管理的基本办法;能有效控制自己,提高应变能力和应对各项压力的能力;能正确处理好特殊学生的问题,与学生家长建立良好的合作关系;在评价学生方面能初步形成自己的特点;树立正确的教育观念及理解新课程理念,以尽快适应岗位需要,胜任教育教学工作
二、培训对象的工作中努力改善自身,勇敢迎接更多的挑战教师研修培训计划集锦篇2在新课程改革大潮中,我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来本着求创新,求发展,不断提高自己的业务水平的目的,根据学校20—学工作计划来制定我的个人教学工作计划
一、加强学习面对新的课程改革,教育对教师提出更高的要求不仅要有精湛的专业水平,还要有多元化的知识储备,才能适应新课程实验改革为不被时代所淘汰,能够成为一名合格的教师,在一个学期的基础之上,要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴,融合到备课和讲课上来把学习使终放在第一位,只有不断的学习,才能充实自己,才会有不断的创新,才会不断的发展,我将继续不懈地努力,刻苦专研,成为新型教师,适应时代发展
二、向科研教师型转变在课堂教学改革中严格要求自己,努力使自己的课堂做到放活趣新实为了提高课堂教学效率,我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手,让学生们乐学、勤学、会学我要养成每天记日记的习惯,注意总结经验,在课堂常规训练上有自己的特色
三、扎实做好新课改的每一项工作在比较准确地掌握了上一册教材的基础上,本学期我仍将毫不松懈地用好新教材,深入学习新课标新学期开始,我把如何进行小组合作学习作为自己研究的子课题在教学中做进一步的深入研究,在学期末将上交一份有价值的论文,同时会以年组研究课的形式汇报自己的研究成果本学期我还会十分重视成长记录袋的使用,使其发挥应有作用主要表现在扩充成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进行总结评价、鼓励家长参与,保持教育一致性
四、为提高教师的业务水平,学校组织了丰富多彩的教研活动我将报着学习提高的态度积极参加六年制一年的校内讲评推优课、校内首届教师基本功大赛、师徒结队验收课、校内评估课等教研活动在向别人学习的同时使自己的业务水平有所提高
五、教案的编写是作为教师必做的一项工作但如何使教案的编写更具科学性、实用性,我将尝试着冲破传统备课的清规戒律,编写实用、新颖、具有个性化特点的教案
六、根据学校这一学期对写字教学提出了很高的要求我打算在写字上要下大功夫,首先注重自身写字水平的指导,其次加强对学生的写字指导,注意学生对汉字基本笔画、基本结构的把握,增强学生提笔就是练字时的意识,使具备基本的写字技能和初步的书法欣赏能力备、改、批、辅、查是教师的常规工作,每一项都十分重要在备好课,上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导工作,要晓之以理,动之以情,用爱心去帮助每一个希望生,最重要的是有成效,让每个希望生都能在学期末的时候有所提高在作业布置上要多动脑筋,多留一些孩子们喜欢的,有创新能力培养的作业,让每个学生不再为作业而苦恼多彩、多元的社会急切地呼唤着创新,教育也迫切地呼唤着有活力、有创新能力的教师我将努力学习,不断提高自己的业务水平,为兴安二小辉煌的明天贡献自己的一点力量!教师研修培训计划集锦篇3为适应推进教育现代化工程、全面实施素质教育的需要,建设一支观念先进、素质优良、业务精湛、结构合理的名师、骨干教师队伍,影响、带动我校教师队伍整体素质的提高,为桥虹八小教育事业的持续发展提供人才智力支持,特制定本计划
一、培养目标加强骨干教师网络建设,构建由课堂教学优秀者一一教学能手一一学科带头人组成的骨干教师队伍,造就一批具有先进的教育思想,科学的教育理念,道德素质高尚,业务精湛,教学成绩优秀,开拓创新,科研成果闻名的特色名师到20—年,力争培养2—3名教学骨干或名教师
二、选拔方法通过年级组推荐,听课、说课、评课及综合评定等几个环节,认定校级骨干教师,做到成熟一个,发展一个,培养一个逐步形成我校的‘骨干教师队伍,通过树立先进典型,营造良好的气氛,带动全校教师积极进取
三、培养方法
1、开展“名师推动工程”首先,确定市、区各级名师的基本要求,放到骨干教师中广泛讨论,然后让大家制定适于自己特点的自我实现方案自我实现方案包括个人业绩回顾、能力自我评价、未来发展目标、近期发展目标、方法措施五部分,促使骨干教师自觉向名师靠拢
2、开办“青年教师研修班”学习内容有关新课程教学的理论等学习形式以自学为主,辅以集体辅导采取“请进来”和“走出去”等办法“请进来”一邀请专家讲座和直接指导“走出去“一派骨干教师外出学习观摩1学校全力支持骨干教师参加的各种形式的外出进修学习学习归来,一是要递交书面汇报材料,二是要进行组内或全校的经验交流,三是要上一节或两节公开课、观摩课
(2)鼓励骨干教师积极参加三坛、优质课等各种教学评比另外,还要以教研组为单位组织骨干教师到兄弟学校听课骨干教师在听课中学习领悟,并对照教学实践写出心得体会,加强理论联系实际的能力
3、为骨干教师“搭台子”为了给骨干教师提供施展才能的机会,鼓励教师大胆进行教学改革,推出示范课、创新课
4、给骨干教师“压担子”树立教育科研是第一生产力的意识,承担并实施一个课题专项研究,每学期写出该课题的总结论文或阶段性报告取得科研成果的教师要上成果实践课
四、培养措施
1、建立学习督察制度,加强对理论学习的督促检查,确保学习效果和学习质量
2、通过各种竞赛活动及奖励措施,鼓励骨干教师积极参与
3、学校对骨干教师所需要的参考资料,学习经费等提供必要的保障
4、骨干教师参与的各项活动均与教师年底绩效工资考核挂钩教师研修培训计划集锦篇4
一、自我分析和环境分析
1、自我分析我的应用信息技术优化课堂教学能力在技术素养、计划与准备方面都很不足,组织与管理、评估与诊断、学习与发展也不合格,应用信息技术转变学生学习方式能力,技术素养、计划与准备、组织与管理、学习与发展都不合格综合以上,我在应用信息技术促进教师专业发展能力方面有待提高
2、环境分析我所在的学校是乡镇学校,条件较差,缺少移动设备,电脑严重老化反应太慢,学生都是农村学生,穷,家中有电脑的寥寥无几信息化环境有待改善,信息化资源库也没有,也有待建立
二、我的发展目标应用信息技术优化课堂教学能力的各方面都必须加强学习,在完成这培训后,我争取技术素养、计划与准备能达到优秀,组织与管理、评估与诊断、学习与发展能达到合格,并向优秀靠拢应用信息技术转变学生学习方式能力的各方面都必须加强学习,我争取评估与诊断方面能达到优秀,技术素养、计划与准备、组织与管理、学习与发展的方面能合格,并向优秀靠拢确立我在应用信息技术促进教师专业发展能力方面的发展目标是让多媒体能更好的服务教学。