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2023高一期末个人总结(19篇)2023高一期末个人总结篇9一晃期末又到了,回想当班主任的半年时光,真是酸甜苦辣应有尽有,真可谓是有滋又有味我担任学校高一(_)班的班主任,谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦我班是一个由65名学生组成的集体,其中住校生将近40名我已经和他们朝夕相处了一个学期,本着诚心诚意对每位学生负责的态度,较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作
一、思想工作是各项工作的根本学生们正处于人生观世界观形成时期,每位同学对世界的认识,对人生价值认识各有不同看法,在班级中总会出现这样那样的问题我做到及时了解班级情况和每位同学表现,注重说服教育,以理服人,让学生充分认识到老师的良苦用心,争取问题解决在萌芽状态,不能存在得过且过的心理,宁可自己辛苦点儿,也要处理好学生的思想波动,避免学生产生抵触情绪,影响学习发掘学生的闪光点,提高学生的自信心,让每一位学生都能看到自己出色的一面现在的学生自尊心很强,判逆的情绪时时产生,如果还是板起面孔说教,会因方法不当而得不到好的效果我经常反思自己对学生的教育是否得法,是不是站在和学生平等的角
2、运动会上靠团结的力量,在缺乏体育尖子的不利条件下,我班同学奋起拼搏,团结一致,为班级夺得了荣誉年级组织的跑操比赛中,我班同学憋足劲,克服种种困难,取得了年级第二名的好成绩,雄辩论的事实证明我班同学已完全树立起集体荣誉高于一切的信念
3、元旦汇演时,班级有才艺的同学积极参与,其余同学积极配合、出谋划策,在整个年级就5个节目的情况下,取得了校文艺演出的参加名额,再次增强了同学的自信心
三、狠抓班级成绩,注重学生能力的培养和锻炼成绩依然是那么的重要,如何提高本班的学习成绩,我一直以来也思考了很多一般来说,班主任带的科目班里一般考的都非常突出但是,我既不教语、数、外,也不教理、化、生,我是一名信息教师我只有勤和任课教师交流,勤和学生交流,勤上网查询,才能有好成绩我尽我所能地给同学们提供一些帮助,让同学们统计周围同学都不会的题,交给各科课代表统一整理,然后交给任课教师进行讲解;把自己好的科目的学习方法给全班同学分享;让程度好的同学在讲台上给同学们讲题……但是在一些科目上,我班的整体成绩和其他的班有一定的差距,但是同学们一直在努力地学,也有了很大地进步相信只要我们共同坚持下去,一定会成功!
四、走进学生,关爱每一个学生我班学生80%来自农村,父母双双在外打工的也不少,他们独立地生活、学习,一般
三、四个星期才回家一次,另外由于班主任工作的特殊性,他们与班主任的接触时间是最长的,我觉得我有责任、有义务放下架子,走进学生,亲近学生,理解学生,与学生打成一片看到或听说哪个学生有思想波动,我及时找他们谈心,帮助解决心理上的问题,哪个学生生活费不够,我会拿班费或拿自己的钱帮助学生解决困难……我用真挚的感情对待学生,开启了学生的心灵之窗,冲破他们封闭的内心世界,使我的班级工作和谐的气氛中进行学生依赖性强,思想波动大,遇到问题需要别人的关心和帮助,尤其是老师的关心理解和帮助从思想、学习、生活上多关心体贴学生,就会促进师生之间的感情沟通,有事向老师倾诉,真正把老师当成朋友,在工作中努力挖掘后进生的闪光点,及时给予表扬和鼓励,例如班上张某某、王某某同学平时比较懒散,学习基础较差,但有几次作文写的比较好,某一科的成绩比较突出,我及时在班上表扬了他们,使他们感到老师是公平的,自己没有被歧视,增强了自己的上进心
五、和家长成为朋友学生的成长、进步需要老师和家长共同努力,共同协作,因此,我也很重视和家长的联系通过电话、家校通平台,我及时地将学生的在校情况,学习成绩等和家长进行交流,提出有利于学生较好发展的对策当班主任很累,事情很多,很操心,有的时候还会很心烦,很纠结,这都是免不了的,但是,当我走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当我看到我的学生在我的教育下有了很大的改变,当班级在每个学生的努力下取得各项荣誉,当我被学生围着快乐的谈笑,当学生把我当成自己的姐姐……那快乐是从心里往外涌的我还是要尽力、尽心的地去做,争当一名优秀的班主任,成为学生爱戴的好老师2023高一期末个人总结篇13第一个学期就这样结束了迎来了盼望已久的暑假时光飞逝,斗转星移转眼成为高一一班一员已半年多了回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长在过去半年的内,通过不断地学习,我收获了很多时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着是的,谁都不想被时间丢下而我们也随着时间的流逝一点一点的成长而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟或许这正是成长的代价回想自己还是考生的那段日子,显得是那么的遥远我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路出勤情况请了一次病假拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况在日常生活上以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子,而通过7天军训生活和这半年老师和同学们的帮助,使我养成了独立性,不再娇生惯养,现在我已经能做一些力所能及的家务了在学习上我深知学习的重要性面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去,以知识为特征的“知本家的时代即将到来而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代,中国的本科教育又是世界一流的,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结,具有很高的价值,应认真完成认真对待考试,考前认真复习另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习在纪律方面,基本可以做到尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物以上是我对一些方面的个人总结,我将结合这个小结回顾过去,确定未来的发展目标,我对未来充满信心自然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助2023高一期末个人总结篇14今年我担任了高一14班的班主任,针对班主任工作,我在校领导、同事、家人的帮助下,不断地摸索与提高,主要针对以下方面展开了具体的工作:
一、抓好新班级的班风班貌俗话说“良好的开端是成功的一半”听有经验的班主任说“对一个高一年级的新班来说,起步的头两个月能否形成良好的班风至关重要”我觉得既然是经验,那就应该借鉴,我是这样做的第
一、在学生入学后的第一次班会,我就将班级班规宣布并张贴,让学生明确“依法治班”的管理思想;第
二、由全班同学在相互了解基础上选出有影响力、有能力、学生信服的班委,特别是寝室长,由每个寝室自行推选学生选出自己心中的榜样作为自己的领导,自然也就听他们的安排第三,指导班委工作,让每个班委明确自己的工作职责,工作思想也非常明确,方法恰当地开展份内工作第四,严格按班规办事,用事实说话,以理服人,力争在头一个月里树立起班规的权威,使班规成为学生自律的保障现在,我班班风已基本形成,学生学习兴趣浓厚,已形成一种你追我赶的良好学习氛围但是,也有极个别的学生基础很差,不是怎么能学会,也不想学我就鼓励他们给自己找些事情做,学喜欢的科目,培养自己其他方面的能力和素质
二、全面提高学生素质,增强班级凝聚力
1、以卫生工作为突破口,培养集体荣誉感从一开学,我班卫生评分始终名列全校榜首,极大了增强了全班同学的自信心和集体荣誉感,以一发带动全身,有力地推动了全班各方面工作的发展
2、运动会上靠团结的力量,在缺乏体育尖子的不利条件下,我班同学奋起拼搏,团结一致,为班级夺得了荣誉年级组织的跑操比赛中,我班同学憋足劲,克服种种困难,取得了年级第二名的好成绩,雄辩论的事实证明我班同学已完全树立起集体荣誉高于一切的信念
3、元旦汇演时,班级有才艺的同学积极参与,其余同学积极配合、出谋划策,在整个年级就5个节目的情况下,取得了校文艺演出的参加名额,再次增强了同学的自信心
三、狠抓班级成绩,注重学生能力的培养和锻炼成绩依然是那么的重要,如何提高本班的学习成绩,我一直以来也思考了很多一般来说,班主任带的科目班里一般考的都非常突出但是,我既不教语、数、外,也不教理、化、生,我是一名信息教师我只有勤和任课教师交流,勤和学生交流,勤上网查询,才能有好成绩我尽我所能地给同学们提供一些帮助,让同学们统计周围同学都不会的题,交给各科课代表统一整理,然后交给任课教师进行讲解;把自己好的科目的学习方法给全班同学分享;让程度好的同学在讲台上给同学们讲题……但是在一些科目上,我班的整体成绩和其他的班有一定的差距,但是同学们一直在努力地学,也有了很大地进步相信只要我们共同坚持下去,一定会成功!
四、走进学生,关爱每一个学生我班学生80%来自农村,父母双双在外打工的也不少,他们独立地生活、学习,一般
三、四个星期才回家一次,另外由于班主任工作的特殊性,他们与班主任的接触时间是最长的,我觉得我有责任、有义务放下架子,走进学生,亲近学生,理解学生,与学生打成一片看到或听说哪个学生有思想波动,我及时找他们谈心,帮助解决心理上的问题,哪个学生生活费不够,我会拿班费或拿自己的钱帮助学生解决困难……我用真挚的感情对待学生,开启了学生的心灵之窗,冲破他们封闭的内心世界,使我的班级工作和谐的气氛中进行学生依赖性强,思想波动大,遇到问题需要别人的关心和帮助,尤其是老师的关心理解和帮助从思想、学习、生活上多关心体贴学生,就会促进师生之间的感情沟通,有事向老师倾诉,真正把老师当成朋友,在工作中努力挖掘后进生的闪光点,及时给予表扬和鼓励,例如班上张某某、王某某同学平时比较懒散,学习基础较差,但有几次作文写的比较好,某一科的成绩比较突出,我及时在班上表扬了他们,使他们感到老师是公平的,自己没有被歧视,增强了自己的上进心
五、和家长成为朋友学生的成长、进步需要老师和家长共同努力,共同协作,因此,我也很重视和家长的联系通过电话、家校通平台,我及时地将学生的在校情况,学习成绩等和家长进行交流,提出有利于学生较好发展的对策当班主任很累,事情很多,很操心,有的时候还会很心烦,很纠结,这都是免不了的,但是,当我走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当我看到我的学生在我的教育下有了很大的改变,当班级在每个学生的努力下取得各项荣誉,当我被学生围着快乐的谈笑,当学生把我当成自己的姐姐……那快乐是从心里往外涌的我还是要尽力、尽心的地去做,争当一名优秀的班主任,成为学生爱戴的好老师班主任,一个平凡而神圣的职业,意味着放弃与付出,也意味着幸福与收获2023高一期末个人总结篇15今年我担任高一391班的班主任可以说,接到这个任务时,我忐忑不安,因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年,这关系到他们初高中的衔接问题幸运的是,在学校领导、年级组、班级科任教师的帮助和支持下,我顺利完成了任务在这一学期的工作中,我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力,以及以身作则的表率作用,影响着班级的建设、巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋向我认识到作为班主任,不但要有良好的文化修养素质,还要有科学的工作方法下面是我对这学期的工作的总结
一、正面宣传、教育,形成团结友爱、勤奋学习的良好班风我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度,调动学生的求知欲望与自我成才的动力我把学习问题常挂在嘴边,常常提醒他们当然,我还更以自身行动、学识去感化他们针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度,我常常对他们说人们说的没错,要成才并非都得挤这‘独木桥’不过,既然我们已选择了这一条路,我们在这最后关头更应当尽力而为,不要把遗憾留给以后做任何事都贵在坚持,我也坚持天天抓,时时抓,说到做到学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习
二、培养班干部组织,让学生自治要管好一个班级,许多工作还得靠学生来做,我所遵循的原则是干部能干的事,班主任不干;学生能干的事,干部不干因此,挑选和培养班干部显得非常重要班里的很多工作,我只是给予适时的指导,其它的都由班委、度,象大姐姐那样去感染他们、感化他们只要你付出真心,就会得到回报,可能是一份理解,可能是一个会心的微笑,更可能是向上的动力
二、认真落实学校各项活动,在活动中增进班级凝聚力我班人较多,并且住校的学生较多,为了让全体同学团结一致,经常配合学校举办各种活动,尽可能的‘让全体同学打成一片,拧成一股绳所以不论是军训,还是运动会,还是演讲比赛,我班都能认真的对待,取得优异的成绩我觉得,这对于好多初中散漫,根本不参加班级活动的同学来说,是一个大进步,也是良好的班风带给他们的影响和力量
三、认真组织教学,和任课教师及时沟通我们班是普通班级,绝大部分的学生底子薄、基础差有些同学厌学情绪严重,身在曹营心在汉为了改变这种现状,一方面我从学生着手,另一方面就是及时和科任教师沟通,激发学生的学习热情,反过来激发科任教师的教学动力这样互相促进,在本学期期末阶段班级学习氛围浓,许多同学互相督促,提醒,在期考试中有些同学的成绩明显提高,各科不及格的人数有所降低
四、规范管理,制度严明主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决团委来完成,比如劳动委员负责教室卫生、副班长兼团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等,充分调动学生的积极性和主动性,培养了他们的创造性、自我管理的能力这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作,而且对一个良好班集体的.形成有着必不可少的作用
三、利用各种机会,及时与学生、家长、科任教师交流、沟通除了公开的正面宣传教育之外,我也常与个别学生进行面对面的谈话谈话的对象是全体的学生通过平时的观察来了解学生的思想动态,及时与学生交流,内容包括多方面学习问题、生活问题、思想压力问题等等同时,通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系,让家长了解其子女在校的表现,及时解决问题比如,开学初,我发现有一个学生下午没到校,便与家长联系,得知该生以上学为借口出去了,并不在家,后经家长配合了解到该生旷课去网吧上网经教育该生认识了错误,把全部精力放在学习上这样通过班主任与家长的配合,及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候另外,还和各任课教师沟通,了解学生的整体情况,反映学生的问题同时把教师的一些要求传达给学生,使师生更好的配合,提高学习成绩
四、不断学习,提高自身业务能力及综合知识水平学高为师在学生心目中占有很重要的位置我想,绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任作为一名当代班主任,不仅要教育指导学生,还要及时更新自己的知识,改变观念信息时代中,学生接触的信息量大、面广因此,必要时我们也向学生学习,师生共同进步我想,要做好班主任工作,单凭爱心是不够的,我只有在实践中不断完善自己,提高自身业务能力和综合知识水平,才能胜任工作,否则会心有余而力不足总而言之,我这一学期所做的一切都关系着每个学生家庭的希望,事关整个民族未来的素质素养,所以做得好坏,影响深远,责任重大我希望自己能够不断努力,做好一名班主任最后,将我这学期来取得的一点成绩小结如下
1、本学期学校体育运动会我班取得优异成绩期中男子团体第一
2、期中考试平行班第一
3、12月9歌诵比赛年级第二2023高一期末个人总结篇16光阴似箭,日月如梭,似乎只是一眨眼,高一的学习生活便已宣告结束在这学期,我逐渐感受到高中学习的紧张气氛,我觉得自我在一天天的成长,一点点的懂得坚定执着与刻苦努力从学习方面讲,这学期分了文理,使学习的目的性更明确了我选择了文科,文科背诵的资料很多,并且需要灵活运用,这就要求我们要勤于背诵,并且多读书,在这方面我还有所不足,有待提高本学期的教课进度比之前要快,并且需要自我自主理解的资料更多了,学习不再是一味的听教师教受,而是学要自我钻研,理解对于文科的学习,起初我多少有些不适应,但伴随着一学期的学习,我也渐渐能够跟上教师的步调,并掌握必须学习方法对于考试,我主要存在两大不足,一是速度慢,这与我平时写作业就拖拖拉拉是分不开的,要想就这点有所改善,我首先就要提高自我的作业速度以及写字速度另外在考试时,我总热衷于死扣某道难题,所以一旦陷入某个难题中,就必须打不完卷,这也是急需改正的坏毛病而第二大不足就是马虎这是我从小传承下来的坏习惯,改正有必须难度,所以要想改正,只能循序渐进,考试时尽量坚持镇定,仔仔细细答每一道题,尽量保证会的题不出错误除此之外,个别知识点的薄弱也急需改善考试的目的不是分数,而是检测我们一段时间内的学习情景,所以找到知识点的漏洞,加紧学习,弥补不足,才是我们真正的目的当然,提高成绩的基础还是将知识掌握牢固,否则再多的方法也是空谈、废话保证成绩的首要条件就是课堂听讲,消化了课堂知识,才能在此之上有所提高其次就是作业,尽量保证多思考才能锻炼思维,切忌糊弄,否则还不如不写在这学期的学习生活中,我惊异的发现了时间资源的短缺,太多知识要学习了,而自习时间又很少,所以我期望在以后我能够更好的利用小块时间,如食堂站队,课间午休等等,不让宝贵时间白白浪费掉从其他方面讲,在寝室休息方面还算不错,毕竟好的休息是学习的保证,正如寝室里某个标语所说“不会休息,就不会学习”在纪律方面,偶尔也有走神或讲话现象,望新学期有所改善“学如逆水行舟,不进则退”高中是人生中很关键的一个阶段,而我仿佛只在一眨眼间就已经走完了它的三分之一,这让我倍感紧张,还有两年就是人生一个重要的转折点了,我不期望自我到时候会有所遗憾,我觉得自我在这学期的学习生活之中还有许多不足之处,我会在下学期努力改善争取有所提高未来的路就在自我脚下,“既然选择了远方,就只管风雨兼程”,我明白学习之路并不简便,但我会尽心尽力,为自我交上一份满意的答卷!2023高一期末个人总结篇17时间如白驹过隙,一去不返从军训的点滴时光,到此刻临近假期,高一上班学期已经临近尾声无数的无规则的散点,会构成丰富美丽的图案,我们的高中生活便是这样,点点滴滴的记忆,构成了那难以忘怀的时光还记得我们第一天来到育才园,懵懂茫然,看着未知的环境,未知的教学楼,未知的生活,心中也曾忐忑不安高中生活,似乎是一个美丽而神秘的梦,一个未曾谋面的感动半年的学习生活,让我懂得了许多,收获了许多高中看似“三点一线”的生活,其实也蕴藏许多欢乐在慢慢地适应中,我们同样懂得了点滴的时光也是很珍贵我们开学时,总是被生活的节奏所压制,所牵动,似乎成为了被时间操纵的木偶,总是感叹高中的紧张每一个课堂,都有很多知识要学,初中的欠缺,也暴露无遗晚上,还有摸底考试,许多的作业,都让我们紧张而烦躁我们都有过焦躁不安,怀疑自我的时候之后,随着时间的推移,我们也逐渐适应了“懂得适应生活,是珍贵的本事J我们也渐渐懂得了这句话社团活动,学科竞赛,体育竞技……多种多样的活动充斥了我们的课余时间,我们在繁忙的学习中体验多姿多彩的生活,其中有常有不可多得的珍贵的财富我们在教师和同学的口中也听到了这些的种种益处,许多有本事的同学,也在竭尽全力地,为自我的梦想拼搏期末考试,末尾的钟声一样,敲响了我们学期结束的铃,欢喜的同时,我们也在回想,这学期的点点滴滴我们还会不会记得,那时我们都缠着父母帮忙整理内务,而我们此刻,成长了,变得自立,能离开父母的翅膀,自我探索更广袤的天空2023高一期末个人总结篇18高一年级组第一学期期末总结提要加强老师思想教育,要加强教师团队意识,形成良好的教学氛围,提升年级凝聚力引导全体教师要把教学工作放在第一位,努力提高教育教学质量文章优秀学生”的全面发展存在不足
(一)学生方面学生的行为习惯、自制力,主动性与以往奥赛班相比,还有很大差距,要求年级配合班主任、家长做好相应工作,及时加以改变
(二)教学方面
1、如何激发自主学习的欲望,培养学生自主学习习惯,还做得不够学生主动性、自觉性、自学能力还较差
2、加强老师思想教育,要加强教师团队意识,形成良好的教学氛围,提升年级凝聚力引导全体教师要把教学工作放在第一位,努力提高教育教学质量教师要进行教学反思,多找问题、多找差距、多想对策
3、重点加强尖子生的培养,针对本次考试尖子生成绩不够理想,要充分发挥数学、英语、物理、化学等学科优势,督促其他弱势学科,要努力提高课堂教学效率,培养能力、提升方法,力争在(高一年级组第一学期期末总结提要加强老师思想教育,要加强教师团队意识,形成良好的教学氛围,提升年级凝聚力引导全体教师要把教学工作放在第一位,努力提高教育教学质量)班培养出具有领头雁作用的尖子生确立奥赛主要为高考、自主招生服务的观念,早作打算,积极开展假期奥赛辅导工作,确保实效
4、加强与省内名校的交流与沟通,多收集教学、进度、管理等方面的信息,尽可能与之同步来提升自己特别是有关奥赛方面的措施与做法
5、年青教师的培养有待提高针对青年教师思想容易受影响、业务不精、爱玩电脑等缺点,新学期要着重加强青年教师思想教育,多谈心,多压担子,多听课,把提高教学、课堂管理能力作为一个重要的环节来抓,提高年青教师敢管、善管、能管的能力要鼓励青年教师多上、上好公教课、优质课,发挥年级集体智慧,创造条件为之成功提供一个好的平台
6、分层教学没有做到位,虽然按照学生的成绩进行了分班,但没有深入研究不同的班级学生实际情况,对如何根据学生的实际开展教学工作,仍然无较好的解决方法
7、加强备课组建设、转变教学观念集体备课要讲实效,要转变方式、方法,重点研究教学中存在的问题,相互学习、取长补短、共同提高2023高一期末个人总结篇19栋梁班是香港富有基金会资助建立的一个班级,栋梁班高一第一学期工作总结现有学生68人,其中资助生60人,非资助生8人学生多数来自农村,家庭贫困、品学兼优从接任这个班的班主任以来,我首先认真了解班级每一位学生的思想状况及学习情况学期初我结合本班的实际制定了切实可行的班级工作计划,基于有的放矢、因材施教的工作思路,努力实现积极、务实、高效的工作方式取得了一定的教育教学效果现就本学期班级工作总结如下,向领导和同仁汇报恳盼各位不吝赐教,批评指正
一、加强班集体建设,树立良好班风开学之初,拿到班级学生名单时,我就多方面收集学生资料,了解我所要教育对象的尽可能详细的信息然后对每一个学生的资料进行仔细分析了解学生初中时的表现,了解学生品德习惯和性格特点,分析中考成绩特点,了解学生爰好和兴趣开学后,将我所了解和分析的信息与学生形象相互印证,从而获得学生的整体的印象开学第一天让学生写自我介绍,本人认真阅读,每个同学的介绍都给了批语这样就基本掌握本班学生特点,从而为我制定班级工作目标和选择工作方法提供了可靠的依据现10班的同学来自不同的乡镇中学,彼此之间都很陌生,甚至相互还有些排斥和敌意我的首要任务是要在尽可能短的时间内建立一个团结友好,彼此之间相识而又相互信任的班集体,要让每位同学放弃原来的集体印象,尽快熔于到这个新的集体中来班集体建设关键在于班委会的组建所以我给了自己一个目标在开学一周之内要组建一个优秀的班委会组建班委会时,我发动同学要有为班集体服务的热情和责任,鼓励每位同学积极参与,毛遂自荐根据学生自荐和我了解的情况,三天之内成立了临时班委会,同时我宣布一个月后全班民主选举组建新的班委会,我号召每一个同学在这一个月内能认识班上所有同学,并能和每一位同学有至少一次的交流和接触成立班委会后,我非常清醒的认识到,整个班级风格形成与班委会有直接关系,没有一个积极,有效率,受同学们信任的班委会,班级工作将会一筹莫展根据情况我对每位同学的分工进行了详细的说明,要求各同学各尽其责,并鼓励全班同学对班委会成员的工作进行监督,每月对班委会成员进行评估,奖励优秀,淘汰不合格经常召开班委会,鼓励同学放手工作,和他们一起探讨工作方法,倾听同学们意见和工作中的困难,帮助他们出主意,找方法,释难点给班委会创造工作锻炼机会,让他们主持主题班会,独立开展课余活动,放手他们用自己的思维和方式去解决班级问题同时,通过民主方式建立《栋梁班班级规章书制度》,做到班干部管理有法可依;同学们平时做事有一定的规则可循为了让班级每一位同学体会到班级管理的重要性,从开学初,班级就实行值日班长管理责任制,每天由一名同学担任值日班长,负责班级各项任务活动的管理经过全班同学,特别是班委会同学的努力,我们班基本形成了一个团结友爱,积极向上,学习气氛浓厚,竞争激烈的主流也建立起了一个文明健康,秩序良好的学习生活环境
二、加强学生思想引导,育智先成育人当我接任这个工作的时候,就清醒的认识到10班表面是人们认为的好班(因为这些学生中考成绩比较理想),实际却不是这样的,我的工作处于两难之地其一从学生学习的基础上看,我班学生高一期中考成绩不太理想,虽然有个别同学在个别科目上有一定优势,但总成绩是一个学生学习态度、学习能力、学习习惯以及智力的综合体现这种情况令我很忧虑他们能胜任高二年级阶段的学习吗?其二从学习动力上看,有些同学对学习的目标就不明确,没有目标就没有动力于是我号召全班同学把能进入高等学校进一步学习深造作为高中生活最高目标,也作为改变自己命运的动力,并为此目标去努力拼搏加强学生品德修养,服从、部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作与其他班主任一样,海纳百川,有容乃大2023高一期末个人总结篇10
一、本学期学生现状进入高一第二学期,学生和老师彼此都比较了解和适应,本期学生有一些突出特点,主要表现在以下几个方面
1、师生关系融洽,语文学习兴趣有很大提高上课积极性高涨,课余相当多的学生能主动找老师或同学借阅有益的课外读物
2、学生学习压力较大,数理化基础较差作业练习量大,时间紧,客观上存在重理轻文倾向,学生课余阅读和自学时间严重不足
3、语文基础极其薄弱,阅读面狭窄,薄弱点很多,学习上不善于安排、反思与总结
4、学生的学习意识不是很强,基本的学习习惯差,不太注重科学方法,不善于学习,甚至不会于学习;学习较比动,部分学生不能及时复习巩固,落实相关要求
5、上课部分学生注意力有较大的改观,但有少部分学生不能持续集中到底,尤其是面对相对枯燥的知识学习和技能训练时,需要教师多次提醒暗示
6、有的时候易灰心,战胜困难的勇气不足,诵背上有普遍有做一个自信自尊的人;磨练个人意志,培养良好习惯,做一个优秀的人由于我班的特殊性,很多同学或多或少地存在一些不好的习惯,在家又不能受到良好的环境熏陶,接受积极而科学的引导(大多数学生家长文化素质不高)我必须要激发出他们内心的善良、激情和尊严于是我号召同学做一个自信自尊的人,做一个优秀的人为此,必须要从现在开始努力,要加强自身品德修养,讲文明礼貌,告别粗俗和脏话;要培养美好情感,多读积极向上的书,培养生活热情;要磨练个人意志,敢于直面困难,加强体育锻炼,增强体质,锻炼毅力;要养成良好学习生活习惯,勇于改正不良习惯,做一个受人尊敬的人
三、把学习作为高中生活的主旋律,构建知识系统影响初中学习成绩的因素有很多,但关键的一点是学习态度和学习动力,并不是真正的智力因素的制约所以搞好高中阶段的学习同样要解决学习态度和学习目标问题帮助学生端正学习态度,激发学习热情,从内心深处发掘学习动力我鼓励他们以自己有兴趣,成绩较好的科目为起点,带动其他科的学习,帮助找回学习的信心给每位同学明确学习目标,统一认识,让同学们意识到不是别人要我学,而是我要学高中学科特点决定了高中学习成败一个重要因素是学习方法,如何找到适合自己个人的学习方法,提高学习效率,是高中和初中最大的不同有些同学初中学习一直很好,到了高中发现自己也努力了,但成绩不断下降,这其中重要原因是没有把握高中学习特点依然按照初中的方式去学习,肯定不能胜任高中的学习我结合自己学习经历,借鉴一些成功的学习经验,不断的进行学习方法教育号召学生自己探索学习方法,引导他们经常总结学习中的成功和失败,探索适合自己的学习方法,多和科任老师交流,从老师处获得有关学科学习的教益,多和同学交流,学彼之长,避其所短同时,为了培养学生的学习、阅读兴趣,培养学生一有闲时间就读书的习惯我带头捐书,在班级建立图书角,购买了图书柜、书报架,对学生捐上来的书进行归类、整理、编号,制定了《班级图书管理、借阅守则》,有专人负责书记维护、管理在语文课上、班会上我号召学生多有益读书,除了课本教材之外,广泛涉猎课外知识多读文艺作品,学好语文,增强语言表达能力和写作能力;多读科普知识书籍,体会科学魅力,体会伟人们思想的魅力构建完美知识系统,做个有文化的人今年报纸征订时,为学生们征订了十多种刊物,如《读者》、《小小说选刊》、《环球日报》、《南方周末》等,以丰富学生课外阅读同时,我联系书商,为学生购买了一些英汉对照读物,既可以提高他们的英语阅读水平,又能促使他们热爱读书我计划通过一年时间的努力,把班级建设成一个充满书香氛围的班级
四、创设空间,发展学生个性我强调高中阶段是学习和生活,学习是主旋律,但不是生活的全部,生活中还有很多内容和精彩,好玩、淘气、思想和行为有时突破常规这很正常,给学生预留生活空间,发展个性我反对压抑和窒息学生的个性发展开展,也不会担心给学生宽松的环境会影响班级秩序积极正确的引导,提高娱乐和生活品位,明确什么是高尚的、文雅的、健康的,应该提倡并积极去参与的;强调什么是不健康的、庸俗的、低级趣味的、影响身心健康发展的,并命令禁止丰富课余生活,培养兴趣爱好,创造机会,让学生登台表现,释放激情,享受欢乐篮球比赛场鼓动全班同学热情为场上队员加油,几尽疯狂为此,我多次在班上强调要学生们多参加活动本学期,除了体育活动以外,班级还组织了散文诗歌朗诵赛、辩论赛、元旦联欢会等各种活动除了班级活动以外,我还鼓励学生走出班级,参加学校活动学校组织的第一届相声、小品、魔术大赛上,我班有两个节目参加,其中张倩、柴正英的相声《戏说乡音》获得了第一名的好成绩学生正直青春年少,因此他们的高中生活应该是丰富多彩的,我们老师一定要让他们在高中三年中展现自己的才华,挥洒自己的激情,享受生活的欢乐
五、加强纪律教育,创设良好的学习生活秩序加强中学生守则和中学生日常行为规范教育,要求每位同学律己律人有些同学在初中有了一些不好的习惯,这些习惯有的影响学生个人学习和发展,有的影响到整个班级学习生活环境结合中学生守则和中学生日常行为规范明确那些是应该做的,那些是不应该做的,那些是积极的该提倡的,那些是错误要改正的针对不同学生提出明确目标对不良习惯较多的同学,给予改正习惯的时间,并要求其他同学进行帮助提出创设良好学习生活环境是靠大家的努力,靠每一个同学的贡献,一个和谐、文明、有益于全班同学学习生活的秩序是每位同学的愿望,谁破坏了这种秩序要受到全班同学的声讨和鄙视,形成良好的班级舆论人非圣贤,熟能无过,何况学生正值轻少年,由于认识、行为、习惯上的因素,出现一些错误也是正常的关键如何面对错误教育学生要做一个诚实的人,犯了错误要坦然面对,坦然接受老师的教诲,批评甚至惩戒要认识错误,改正错误,避免少犯错误,更不能再犯同样错误当然也有问题存在在管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到位在今后的工作中,我将继续努力,争取更优异的成绩畏难情绪,学习较浮躁怕吃苦,静不下心有个别学生有懈怠心理并开始分化
7、写作缺乏坚实的语言文字功底,知识面狭窄,不善于感悟和表现生活,很多学生还不能做到文从字顺,作文思路打不开,缺乏文采和思想的深度
二、本学期提高成绩的具体措施针对上述学生的具体问题和情况,本学期特制定并采取了以下主要措施,从而全面提高学生成绩,较圆满地完成了学校制定的学科目标总的教学理念和教学策略千方百计调动学生学习语文的兴趣和热情,让学生亲近老师、亲近语文,好学乐学能学,充分开发利用各种语文教学资源,优化课堂结构,深钻教学艺术,师生互动,效益优先,以学生的“得”为整个教学的出发点和落脚点
1、情感上用细致的工作架起师生心灵沟通的桥梁,鼓起学生自信拼搏的勇气,确定学生具体的奋斗目标1在课堂上,经常沟通,动之以情,晓之以理,进行思想品德意志的教育、用积极自信情绪感染和鼓励学生,使学生尽量保持强烈的进取心和求知热情,努力克服学习和考试中消极与懈怠心理
(2)分项统计分析对比学生每次月考“得失分”,单独找单项后进生分析谈心,制定下一月具体提高目标,要求学生结合知识点的薄弱处强化补差
(3)通过作文、月考总结、作业批语、谈心等与学生交流,给他们激励平时间在学生练笔本、作业本、卷子上、给学生写点短信,用贴近他们心理的话语来帮助他们,使他们明确不足,努力进步
(4)课下及时与学生谈心,学生有问题就给他们做指导,帮助他们找出问题原因,树立积极奋进的心态
(5)继续做好尖子生、后进生及个别心理问题学生的心理工作,稳定学生
2、备课上
(1)多方发掘与整合语文教学资源充分利用本年级集体备课的优势,结合自身钻研,借助媒体网络,深入研究教材和文本,钻研教法与学法,精心备课,大胆创新,反复修改斟酌课件,保证备课质量
(2)充分根据所教学生实际,有针对性的实行不同教法,保证课堂上充分让学生活动
(3)针对不同层次的学生精心设计各项练习,对手中资料大幅度删繁就简,尽量精练,并引导学生特别注意资料的利用方法
3、课型上
(1)原则一切围绕学生,让每一个学生动起来,让每一个学生有实实在在的收获,让学生动手动口动脑
(2)结合不同课文及学习内容设计好学法指导课、考试讲评课、文学欣赏课、语文活动课、综合阅读课、作文系列训练课等
4、授课上
(1)继续坚持践行自主、合作、探究的学习方式,坚持互动、生成与共享严格课堂纪律,活跃课堂气氛,尽量让每一个学生认真学习、练习
(2)一切从学生实际需要出发,继续改进教法,采取最适合自己学生的方式授课面向全体学生,实行分层提问答疑、分级分组做题,努力促尖转中补差
5、辅导上分层培优补差,自习课上单独或分组找学生谈心或辅导,课下个别辅导学生对后进生加强信心教育和学法指导
6、教师业务提高上广泛读书,虚心学习;深入教研,积累资料;积极听课,参加中小学教师专业技术培训与学习;积极参加语文年级组和教研组的专题学习培训,业余继续自学《新课程改革纲要》、《新课标解读》、《文本解读论》、《语文教学通讯》等,积极学习听课并参加培养,观摩特级教师授课
三、教学效果
1、较好纠正了学生语文学习的不良习惯,树立了学好语文的坚定信心,学生学习语文的兴趣和热情空前高涨,初步形成了较好的语文思维,赢得了学生的充分肯定和高度认可,较好地完成了学校交给的教学任务
2、通过认真准备、精心组织年级语文教材,深受学生的欢迎通过师生互动,取得了较满意的效果,初步摸索出一套较为有效语文选修课堂教学组织艺术
3、学生的写作兴趣高涨,写作水平有较大的提高
四、本期教学的继续坚持的几个立足点和出发点
1、立足于提升学生的语文素养和人文素养;
2、千方百计挖掘和整合语文资源,
3、让学生节节课有收获
4、继续探索和丰富语文教法和学法,丰富语文课型
5、自己购买并推荐介绍学生“多读书、读好书”
6、融会听说读写思赏、贯通课内课外、兼顾知识与方法、并重过程和结果、结合做人与做学问、注重学生的情商
7、讲求课堂效益,大胆减负,坚决不与其它科争课的时候,相反主动让出课余时间培优补差,
8、指导学生自改互改作文,
五、下期工作的思路和改进方向2023高一期末个人总结篇11期末考试成绩公布了我的成绩是语文
96、数学79分语文成绩列全班第20名,数学成绩列第一名——倒数第一名闭幕式后我把成绩册丢在班级不敢带回家给爸妈看回到家,我赶忙躲到自己的房间里关起门来,眼泪也不由自主的从眼角溜了出来……父亲下班回到家里,知道了我的期末考试情况,没有想到他没有责备我,他说要为成功总结经验,不要为失败找借口语文能考96分是因为我将要求背诵的课文、抄写的生字都掌握了,而且还在父亲的辅导下做了三份期末模拟试卷而数学考试考成这个样子的原因就恰好相反老师布置的作业没有完成,考试的时候粗心大意……知道这些使我落后的原因了,我一定会针对它们加以改正,争取当上“三好学生”2023高一期末个人总结篇12今年我担任了高一
(14)班的班主任,针对班主任工作,我在校领导、同事、家人的帮助下,不断地摸索与提高,主要针对以下方面展开了具体的工作、抓好新班级的班风班貌俗话说“良好的开端是成功的一半”听有经验的班主任说“对一个高一年级的新班来说,起步的头两个月能否形成良好的班风至关重要”我觉得既然是经验,那就应该借鉴,我是这样做的第
一、在学生入学后的第一次班会,我就将班级班规宣布并张贴,让学生明确“依法治班”的管理思想;第
二、由全班同学在相互了解基础上选出有影响力、有能力、学生信服的班委,特别是寝室长,由每个寝室自行推选学生选出自己心中的榜样作为自己的领导,自然也就听他们的安排第三,指导班委工作,让每个班委明确自己的工作职责,工作思想也非常明确,方法恰当地开展份内工作第四,严格按班规办事,用事实说话,以理服人,力争在头一个月里树立起班规的权威,使班规成为学生自律的保障现在,我班班风已基本形成,学生学习兴趣浓厚,已形成一种你追我赶的良好学习氛围但是,也有极个别的学生基础很差,不是怎么能学会,也不想学我就鼓励他们给自己找些事情做,学喜欢的科目,培养自己其他方面的能力和素质
二、全面提高学生素质,增强班级凝聚力
1、以卫生工作为突破口,培养集体荣誉感从一开学,我班卫生评分始终名列全校榜首,极大了增强了全班同学的自信心和集体荣誉感,以一发带动全身,有力地推动了全班各方面工作的发展。