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二年级下学期音乐教学计划(17篇)精选二年级下学期音乐教学计划(精选17篇)精选二年级下学期音乐教学计划篇1
一、教材分析这套书是以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终音乐教育的本质是审美教育,离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水美的感染必须通过自身的体验才能获得,因此,音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中,更要体现在音乐教学活动中
二、教学内容和基本要求
1、知道演唱的正确姿势能够对指挥动作及前奏作出反应
2、参与各种演唱活动
3、能够用自然的声音,按照节奏有表情地独唱或参与齐唱
4、能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪
5、能够背唱4~~6首歌曲
三、教学目的
1、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情,寻找各种材料,表达自己丰富多彩的想象
四、方法措施
1、应将学习内容与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值
2、多种形式,组织学生认识人的.情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的贡献同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重
3、采用多种办法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力通过综合学习和探究学习,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决问题的能力
4、教师的评价要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况
五、教学进度表时间计划进度二月份第1至5课三月份第6至10课四月份第11至15课五月份第16至20课六月份第20至25课七月份期末检测二年级音乐下学期教学计划2到郊外去欣赏出发唱歌郊游唱歌山谷回音真好听创编山谷回音欣赏火车咔咔咔编创开火车健康歌歌表演健康歌唱歌小雪橇欣赏乒乓变奏曲欣赏踢械子哦,十分钟歌表演请来看看我们的村庄欣赏口哨与小狗唱歌螃蟹歌欣赏杜鹃圆舞曲唱歌老牛和小样活动动物联欢会五十六朵花唱歌阿西里西欣赏快乐的牧羊人欣赏宜兰童谣(片段)欣赏滚核桃编创小羊过桥歌表演我的家在日喀则调皮的小闹钟唱歌每天欣赏调皮的小闹钟唱歌时间像小马车欣赏在钟表店里唱歌大钟和小钟编创大钟小钟一起响童年的游戏唱歌打花巴掌陀螺交响曲幸福拍手歌精选二年级下学期音乐教学计划篇4教材分析二年级用的是《义务教育九年一贯制音乐教科书》,这套书是以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终音乐教育的本质是审美教育,离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水美的感染必须通过自身的体验才能获得,因此,音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中,更要体现在音乐教学活动中以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐,很少从文化的角度去思考本教材就很重视从音乐文化上去开拓,教材强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等,把音乐置身于大文化中,以文化主题组织教材作为一门学科必然有他自身的体系,音乐也不例外,音乐课是实践性很强的教学活动这是因为音乐艺术本身所具有的基本特征所造成的无论是音乐表演、音乐欣赏,他们都与各种形式的时间活动密不可分就音乐教学活动而言,学生离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动,就很难获得直接经验新教材的曲目选择,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础上,尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,各年级的歌曲还兼顾时代性朗朗上口,让学生爱听、爱唱另外还有自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动,培养学生的创新精神与实践能力,让学生在实践中体验,在想象中去创造,促进思维,发展智力培养目标音乐教育的目标就是要完善学生的个性众所周知,学生的音乐能力都会因为先天的遗传和后天的教育条件的不同而形成巨大的差异因而其对音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也回有所不同音乐本身就具有自由性和多样性,给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台,所以一切的音乐教学活动都不应该强求一致,应该给学生的个性得到充分的发展允许学生有个性化的独立见解教学重点难点
1、从聆听有关“春”的作品中感受春的意境,并展开想象、联想,即兴创作以“春”为主题的音响作品,表达对大自然的热爱与赞颂,教育学生要热爱大自然,要保护环境,不能破坏生态,这样才能永远看见春天
2、从充满童趣的作品中感受童年生活的乐趣,教育学生要珍惜童年的大好时光,从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的情绪并能听辩独奏乐器的音色
3、聆听表演中外牧童题材的音乐作品,让学生懂得音乐能成功地塑造多姿多彩的各种形象
4、在爱国主义题材的作品的感染下,进异步激发学生的爱国情怀,欣赏、表演爱国主义题材的音乐作品,教育学生要热爱祖国热爱家乡
5、教育学生懂得团结友爱、助人为乐的道理精选二年级下学期音乐教学计划篇5
一、教材分析这套书是以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终音乐教育的本质是审美教育,离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水美的感染必须通过自身的体验才能获得,因此,音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中,更要体现在音乐教学活动中
二、教学内容和基本要求
1、知道演唱的正确姿势能够对指挥动作及前奏作出反应
2、参与各种演唱活动
3、能够用自然的声音,按照节奏有表情地独唱或参与齐唱
4、能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪
5、能够背唱4~~6首歌曲
三、教学目的
1、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情,引导学生积极参与音乐实践活动
2、通过音乐实践活动,丰富情感体验,培养审美情趣,促进个性的和谐发展使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力
3、学习我国优秀的民族民间音乐,接触外国优秀音乐作品,扩大文化视野掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能
4、突出音乐学科的特点,把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度
四、教学重点难点
1、能够参与综合性艺术表演活动
2、能够配合歌曲、音乐用身体做动作
3、能够在律动、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作
4、识读乐谱
(1)认识简单的节奏符号
(2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏
(3)能够用唱名模唱简单乐谱
五、教学进度安排课题课时数第一单元到郊外去4课时第二单元健康歌3课时第三单元音乐中的动物5课时第四单元五十六朵花4课时第五单元调皮的小闹钟4课时第六单元童年的游戏4课时精选二年级下学期音乐教学计划篇6
一、教材分析根据学生的心理、生理特征,注重欺负、培养学生的音乐感知能力、表现能力、创造能力,教材结构进行了设计,更换了一些曲目,注重了地方音乐作品的充实,但作品缺乏童趣,没有注重学生兴趣
二、学生情况分析|学生的好奇心很强,学习兴趣很高,对不同的音乐体裁和风格都有初步的了解
三、教学指导思想以审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重学生个性发展,重视学生音乐实践和音乐创造,提倡多元文化和学科综合
四、本期教学任务按单元编排教材内容,共有八单元,内容包括唱歌、听音乐、音乐活动、音乐创作等
五、教学措施
1、加强教育教学理论学习,把课程改革精神落实在教学中;
2、进行学生学习方式的课题研究,以学生兴趣为根本,塑造音乐学科教学的新形象和新设计
六、计划与内容第一课
1、欣赏《梦幻曲》,感受大提琴的柔和音色和宁静优美的旋律
2、欣赏《童年的梦》,感受乐曲愉快的情绪,并能选择合适的颜色来表达自己对音乐的体验第二课
1、欣赏民乐和音乐剧,教育学生爱护鸟类,培养学生形象思维与环保意识,享受大自然的喜悦与欢乐
2、学唱歌曲,感受大自然的美第三课
1、用柔和的声音演唱歌曲,学习小乌鸦爱妈妈的行为和思想品格
2、欣赏交响通话和配乐故事,在音乐中明白道理,引导学生想象,并进行表演第四课
1、欣赏优秀儿童歌曲,感受优美旋律中的意境与情感
2、用甜美明亮的声音演唱歌曲,培养学生热爱队旗、热爱红领巾的情感第五课
1、通过欣赏《劳动最光荣》与《森林的铁匠》,感受两首歌曲不同的音乐风格与情绪,认识劳动的价值,体验劳动的喜悦与快乐
2、引导学生用轻快、轻松、甜美的声音演唱歌曲,培养热爱劳动的感情,主动参与创编活动第六课
1、能用清脆响亮的声音演唱歌曲,感受歌曲欢快的情绪
2、欣赏歌曲,感受多姿多彩的中原文化,听辨不同的演唱形引导学生积极参与音乐实践活动
2、通过音乐实践活动,丰富情感体验,培养审美情趣,促进个性的和谐发展使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力
3、学习我国优秀的民族民间音乐,接触外国优秀音乐作品,扩大文化视野掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能
4、突出音乐学科的特点,把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度
四、教学重点难点
1、能够参与综合性艺术表演活动
2、能够配合歌曲、音乐用身体做动作
3、能够在律动、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作
4、识读乐谱
(1)认识简单的节奏符号
(2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏
(3)能够用唱名模唱简单乐谱
五、教学进度安排课题课时数第一单元到郊外去4课时第二单元健康歌3课时式,激发学生热爱家乡的思想情感第七课
1、用自然的声音表现歌曲
2、欣赏乐曲,感受夏夜的美丽与宁静,培养学生热爱大自然、热爱生活的思想情感
3、选择节奏为歌曲伴奏第八课
1、用欢快的情绪,自然明朗的声音演唱歌曲,使学生受到真、善、美的教育
2、欣赏乐曲,感受大提琴、二胡、排箫等不同乐器所表现的音乐形象
3、听歌曲唱歌曲,自编动作歌表演精选二年级下学期音乐教学计划篇7
一、教学总目标
1、突出音乐学科的特点让学生真正感受到音乐的魅力,并能从音乐中感受各种精神启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展
2、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能,在唱好课本歌曲以外,能自学三首以上的儿童歌曲,并培养学生具有独立视唱简单乐谱的能力
3、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,初步接触外国的优秀音乐作品,使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力
二、具体措施
1、课堂教学认真备课,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生鼓励学生积极参与,调动学生学习的兴趣,力求使每堂课的设计新颖因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学方法,使学生能够充分发展课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性以及表演性限度的调动学生的积极性并使他们限度地学到知识,掌握技能并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力
2、听评课方面努力吸取他人的长处,和同学科老师积极交流和沟通每周在积极准备课堂教学的基础上,至少听课一至二节,尽量克服困难,加强同学科的交流
3、读书计划不断的在书中吸取知识,提高自身的涵养及时将自己的读书体会整理到个人工作博客当中积极回复本学科其他老师的工作博客,并能针对问题提出自己的见解,利用网络平台进行学科交流,进一步提高自己的专业水平
4、专业训练计划在工作的过程中忽略了专业的训练,在本学期自己尽量多抽取时间练琴、练声,加强自己的专业学习,在原来的基础上使自己的专业水平有明显的进步
5、活动的组织结合学校开展的活动,组织学生开展丰富多彩的班级系列活动,让学生有一个锻炼的机会,使学生通过活动陶冶情操、提高素养、培养兴趣、发挥特长努力挖掘学生自身的潜能,让学生体验成功的快乐精选二年级下学期音乐教学计划篇8有人说一个好班主任就是一个好班集体如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班队计划如下
一、班级基本情况和目标我班共有学生52人,男生29人,女生23人本学期我班的基本目标是建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风继续抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的中队活动,培养学生强烈的责任感、班级荣誉感,以及自我约束,自我管理的能力
二、基本措施和做法
1、了解学生思想状况了解和研究学生是做好班主任工作的前提我班新插入了很多学生,这些学生在我面前都是一张白纸,为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径⑴与学生交谈有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情,消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作⑵不定期检查学生的作业通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势⑶进行家庭访问、召开家长会通过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况争取家长对学校工作的配合
2、抓好班主任的日常工作⑴组织好学生参加升旗和做操组织学生参加每一周的升国旗,是对学生进行形象具体的爱国主义教育,通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感,进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来组织和指导学生的课间操,是保证小学生经常锻炼身体的重要措施做课间操时坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏,做操完毕听口令整理好队伍,依次返回课室⑵检查本班学生值日生工作班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径学校通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义
3、组织和培养班集体班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风共同的目标是班集体形成和发展的动力我要在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论这种班风、舆论对学生有很大的教育作用为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的⑵选拔、培养和使用班干部首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作
4、做好个别学生的教育工作班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋班主任必须做好这些特殊学生的教育工作具体做法如下对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如鱼丝对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出恶作剧总之,对个别生不能一概而论为差生,要区别对待,对症下药,因材施教
三、具体活动计划三月份
1、开展学雷锋主题活动,出学雷锋墙报
2、组织学生积极参加学校每周一赛的体育活动
3、对学生进行各项安全教育
4、女生卫生与健康知识讲座四月份
1、进行习惯养成教育,形成良好行为习惯
2、召开班干部及不同层次学生会议,深入了解学生情况
3、做好期中测试的学习动员和复习工作,学习目的性的教育
4、结合清明进行革命传统教育开展革命烈士在我心中主题活动
5、结合四月二十三日世界图书日开展勤读书读好书的活动五月份
1、组织学生筹备六一节文艺活动
2、召开学困生会议,深入了解情况,鼓励及指导学习
3、结合五一劳动节开展爱人民、勤劳动、讲节约主题班会加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生
4、结合母亲节开展感恩教育活动
5、结合五月十五日国际家庭日开展我爱我家的教育活动
6、结合五月三十一日世界无烟日对学生进行环保教育六月份
1、做好复习动员工作,认真制定复习计划,做好期末复习考试和总结工作
2、做好学生评语及成绩入册等工作
3、制定复习计划,鼓励学生努力学习
4、结合六月五日世界环境保护日对学生进行环保教育
5、结合六月十七日父亲节开展感恩活动
6、六月二十五日全国土地日,环保教育
7、六月二十八日全国禁毒日,开展远离毒品,爱惜生命教育七月份
1、七月一日建党节lsquo;主题教育
2、学期工作总结
3、对学生进行假期法制和各项安全教育精选二年级下学期音乐教学计划篇9二
(1)班共有学生51人,男生28人,女生23人有人说一个好班主任就是一个好班集体,新的学期又开始了,为了本学期班级各方面的工作比上期有进一步的提高,为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,也为了学生能更快的进入角色,适应学习,为了更好地开展工作特制定本学期的班主任工作计划如下
一、指导思想坚持教育部的教育方针,结合我校的实际,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育努力探索班级工作的新特色从本班学生的特点出发,树立良好的班风、学风,培养第三单元音乐中的动物5课时第四单元五十六朵花4课时第五单元调皮的、小闹钟4课时第六单元童年的游戏4课时到郊外去欣赏出发唱歌郊游唱歌山谷回音真好听创编山谷回音欣赏火车咔咔咔编创开火车健康歌歌表演健康歌唱歌小雪橇欣赏乒乓变奏曲欣赏踢建子哦,十分钟歌表演请来看看我们的村庄欣赏口哨与小狗唱歌螃蟹歌欣赏杜鹃圆舞曲唱歌老牛和小样活动动物联欢会五十六朵花唱歌阿西里西欣赏快乐的牧羊人欣赏宜兰童谣(片段)欣赏滚核桃编创小羊过桥歌表演我的家在日喀则调皮的小闹钟唱歌每天欣赏调皮的小闹钟唱歌时间像小马车欣赏在钟表店里唱歌大钟和小钟编创大钟小钟一起响童年的游戏唱歌打花巴掌陀螺交响曲幸福拍手歌精选二年级下学期音乐教学计划篇2音乐教育的本质是审美教育,离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水美的感染必须通过自身的体验才能获得,因此,音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中,更要体现在音乐教学活动中以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐,很少从文化的角度去思考本教材就很重视从音乐文化上去开拓,教材强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等,把音乐置身于大文化中,以文化主题组织教材作为一门学科必然有他自身的体系,音乐也不例外,音乐课是实践性很强的教学活动这是因为音乐艺术本身所具有的基本特征所造成的无论是音乐表演、音乐欣赏,他们都与各种形式的时间活动密不可分就音乐教学活动而言,学生离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动,就很难获得直接经验新教材的曲目选择,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础上,尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,各年级的歌曲还兼顾时代性朗朗上口,让学生爱听、爱唱另外还有自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动,培养学生的创新精神与实践能力,让学生在实践中体验,在想象中去创造,促进思维,发展智力
一、学生分析二年级下学期,学生的日常行为养成和学习习惯的培养都有了长足的进步表现在几个方面1)学习方面,能够自觉的完成一些老师布置的任务,对音乐的理解力也有显著的提高;在音乐学习的过程中能养成有感情演唱的习惯对每节新课的理解力也有加强2)学生对音乐的兴趣增强、这个时期应更充分的发挥学生的音乐潜能、音乐生活的方式开始发生变化音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性,给学生对音乐的多理解性和个性化的演绎提供了舞台
二、教材分析1)教育理念上,强调了“以学生发展为本”以往的教材往往是从教师的“教”上考虑太多,无论从教材内容的构建、教学方法的思路等等都强调以教师为主它的理念是建立在“教师中心论”的基础上,强调学生通过教师去获取知识,因此学生往往处于被动的状态现代教育的理念强调学生的学,以学生为本,还要强调其发展、进行终身教育2)音乐教育要面对全体学生,也应当注意学生的个性发展小学音乐教育是基础教育、普通公民教育,他有别于专业音乐教育因此,面向全体学生实施素质教育乃是中小学音乐教育的理想价值观基于这种教育理念,编写音乐教科书,组织音乐教学活动,必须面向每一个学生其中包括那些对音乐不敏感或兴趣不浓的学生音乐课应该使每一个学生都能从中受益都能得到发挥潜能的机会,也都能从中得到生活的乐趣和美的享受为此要转变以教师中心的传统教学模式,提倡以学生为主体,以参与艺术实践和探索研究为手段,以培养学生创新、实践力为目标的新型教学模式3)教材编写思路教材编写的思路是以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终
三、教学重难点在教学中,应该积极引导学生对音乐的各种要素、各种表现手法做出整体性的反应,要积极引导学生感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵,还要积极引导学生感受、体验、表现音乐的美音乐乐理方面有单拍子复拍子、打击乐器到有固定音高的简易乐器等
四、教学目标
1、以审美为中心
2、以文化为主线
3、以音乐学科为基点
4、加强实践与创造
5、加强综合与渗透
6、把激发学生学习兴趣贯穿始终
五、培养目标音乐教育的目标就是要完善学生的个性众所周知,学生的音乐能力都会因为先天的遗传和后天的教育条件的不同而形成巨大的差异因而其对音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也回有所不同音乐本身就具有自由性和多样性,给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台,所以一切的音乐教学活动都不应该强求一致,应该给学生的个性得到充分的发展允许学生有个性化的独立见解精选二年级下学期音乐教学计划篇3上学期根据《新课程标准》的教学要求,合理制定了教学计划;认真备课、上课在师生的共同努力下,圆满的完成了上学年教学任务为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下
一、教学条件分析二年级学生经过去年美术学习,对美术有了一定的认识,知道美术不止是画画,还包括制作、欣赏学生对美术有一定的兴趣,学生比较活跃由于学生的年龄小耐性较差,因此对待作业的态度不够仔细
二、教学内容分析第四册美术教材共有20课,分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型,其中造型与表现课比重较大,主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索
三、任务目标
1、认知目标通过轻松的教学游戏,让学生认识和了解形形色色的作画方法;认识和了解绘画基础知识
2、智力能力目标培养学生造型技能;培养学生的创造性思维;培养学生对美好事物的感知能力
3、思想品德目标培养学生健康的审美情趣,用美学的眼光去观察事物;进一步培养学生对美术的兴趣本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要,循序渐进的传授基础知识和基本技能提高学生的生活技能,直接参与并亲身经历各种社会实践活动,鼓励学生。