还剩14页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
学年下学期五年级期中检测卷2022-2023班级姓名满分100分考试时间90分钟题序—■二三四五六七八九总分得分
一、下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是()o(2分)A.灰烬jin眼睑jian牺牲xTB.嗜好si上卿qing海域yuC.陷坑xian石榴liu享受xiang
二、看拼音,写词语(9分)zha youdian lifa shihuT miefeng mingchi yanxie tiaocha yeju jue
三、巧填同音字(6分)[Ian][jing][mu]()天()界爱())花安()
四、将句中画线部分换成一个词语(8分)
1.我们要努力学习,按道理应当这样()
2.一声炮响,声音很大,震动了天地,我们赶紧插住自己的耳朵()
3.他讲的这件事让人不容易相信()
4.在战争年代,社会混乱不安的景象随处可见()
五、按要求写句子(10分)
1.前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的(换一种说法)
2.请用〃骄傲〃的贬义和褒义各写一句话贬义_____________________________________________________________褒义:___________________________________________________________
3.它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书脊上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动(以燕子为描写对象仿写句子)4他向着太阳,向着那片绿色,也向着小岛,行了一个标准的军礼(缩句)
六、根据课文内容填空(9分)
1.文以载道《落花生》一文通过描写父亲和〃我们〃的对话,告诉读者:《搭石》通过描写、、、等几个画面,传达出了的情感
2.诗以传情〃,非是藉秋风〃是虞世南对高洁品行的追求;〃家家乞巧望秋月,〃是人们对幸福生活的追求;〃,不拘一格降人材〃是龚自珍对人才的渴求
七、阅读理解(20分)
(一)课内阅读(9分)摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问
①“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花
②我喊着“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
1.文中标有序号的两个画线的句子,朗读时各应表现出作者什么样的心情?(4分)第
①句___________________________________________________________第
②句___________________________________________________________
2.这段文字讲的是,一个〃—〃字准确地表现出了作者当时的心情(3分)
3.下列说法正确的一项是()(2分)A.作者细致地描写〃摇桂花〃的过程,仅仅是因为有趣和快乐B.作者详细写〃摇桂花〃不仅仅是因为有趣和快乐,而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念C.作者详细写〃摇桂花〃只是为了表达自己对桂花的喜爱
(二)课外阅读(11分)村槐(节选)我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千他找出犁上的套绳,携我们到槐树下起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了开始,我上秋千还有点儿胆怯,祖父就一前一后地推着秋千念叨着《送马马》的山歌渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用那么灰喑、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!几年之后重返故乡祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不己在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果抬眼望去,村槐又苍老了儿许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土地由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥上的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!
1.在文中找出下列词语的近义词或反义词(4分)近义词绑一()大方一()反义词光滑一()索取一()
2.文中第2〜4自然段依次记叙了三件往事、槐树下嬉戏、o(2分)
3.下列说法不正确的一项是()(2分)A.文章以〃村槐〃为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向B.本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式C.本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念D.文章结尾不仅照应开头,还深化了主题
4.第5自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解(3分)
八、表达交流(6分)为了治理学校门口的拥堵,实验小学制定公约〃接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500米以外的路段〃这天早上,爸爸照例开车送丽丽去上学车距离学校还有一段路时,丽丽说〃爸爸不解地问〃还不到学校门口呢,这么着急下车干什么?〃丽丽认真地说“〃爸爸满不在乎地说〃哎呀!规定是规定,又没人看见!我再往前开点儿,要不,你还得走那么远呢!〃丽丽严肃地说〃〃听了丽丽的话,爸爸不好意思地说〃你说得对!〃说完,爸爸就把车停靠在了指定的地点
九、习作(30分)〃尝试〃也就是试一试,它可能成功,也可能失败请你选取你生活中曾经的一次尝试,先把题目〃那是一次的尝试〃补充完整,再把经过和感受真实地写下来不少于400字小学五年级语文第8页,共6页参考答案的赞美之情,极具感染力
3.A
4.不能画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神
八、示
一、A例爸爸停下来吧,我下车自己走学校规定车辆一律停在学校周围500米以
二、榨油典礼发誓毁灭奉命迟延协调茶叶拒绝外的路段,我不能违反规定越是没人看见就越应该遵守规定
三、蓝兰境静慕暮
四、
1.理所当然
2.震天动地
3.难以置信
4.兵荒马乱
九、提示从要求中我们可以知道,题目可以选择〃成功〃或“失败〃的尝试,
五、
1.前后左右十几家邻居,都浸在桂花香里先补充完整题目再写作〃尝试〃是以前没有经历过或者说没做过的,把所做的
2.示例(贬义)谦虚使人进步,骄傲使人落后事情的经过写清楚,在文章的结尾点明这次尝试的收获,得到的启示或教训(褒义)看到人们安居乐业的景象,我为祖国感到骄傲
3.示例美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面,一会儿像离弦的箭飞向远方,一会儿停留在碧绿的荷叶上部编版五年级语文上册期末测试卷及答案【通用】
4.他行了一个军礼班级_____姓名_____满分100分考试时间90分钟
六、
1.人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人话搭石摆搭题序—二三四五六七八九十总分得分石走搭石赞搭石无私奉献、一心为他人着想
2.居高声自远穿尽红丝几万条我劝天公重抖擞
七、
(一)
1.急切兴奋(快乐)
2.摇桂花乐开心
一、看拼音,写词语bai heq询n rushi yiliang tinggao bing
3.Byin biwei zhifen fiihuT huangxiao hui
(二)
1.缚慷慨粗糙赐予
2.槐树上荡秋千(荡秋千)采集槐花和槐果换书费
二、用“\”划去句子中加点字不正确的读音
1.远处传来一片呼笑(hua hua)和告别的声音
2.如今,当我来到金字塔下,望着这人间的奇迹,更辇(jTn jin)不住思绪激荡
3.沉睡的牲事(chu xu),无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的儿座灯塔在闪烁着微弱的光芒
4.你看,天上地下,黄澄澄,金灿灿,一片耀眼的色调,着(zhuo zh4o)实是一副开阔而雄浑的画卷
三、比一比,再组词搂(___________)挠(___________)浆()怔()缕()饶()奖()征()
四、先把下面四字词语补充完整,再根据解释选词填空大吃一(—)飞(—)走(—)狂风(—)号千(—)万(—)乌云(—)布(—)盆大雨世世(—)(—)(—)天(—)地
1.泛指鸟类和兽类动物(—)
2.形容声音巨大和响亮()3形容非常确实,不容置疑()
4.形容对突然发生的事没有准备,深感意外,十分吃惊(—)
五、选词填空沉寂静寂
(1)水面上渐渐(),只见月亮的影子在水中摇晃
(2)()的草原热闹起来,欢呼声,车声,马蹄声,响成一片屹立耸立
(3)高大的石头建筑()在河边
(4)中国就像巨人,巍然()在世界的东方
六、根据要求写句子
1.月亮的光芒是柔和的,不似太阳那般耀眼夺目,但它的宁静之美却深深地吸引着我(用相同的手法写句子)
2.海力布着急地说“我可以发誓,我说的话千真万确”(改为转述句)
3.树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声(修改病句)
4.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画面(缩句)
七、根据所学知识填空
1.,为有源头活水来
2.,岁月不待人
3.九州生气恃风雷,o
4.非澹泊无以明志,
5.默而识之,学而不厌,o
6.《将相和》由“””和“三个小故事组成,其中的“将”指的是(填人物姓名),“相”指的是(填人物姓名)o
八、课内阅读《梅花魂》节选“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是,不肯他们就像这梅花一样一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”
1.文中横线上填入的词语依次是_____________和
2.这段话中“她”指的是__________,“他们”指的是,我们从课外书或影视作品中认识了很多这样的人物,如、(人名)
3.外祖父把墨梅图送给“我”,是希望我做一个“有梅花的秉性的人”,“梅花的秉性”就是________________
4.梅花与—、竹并称为“岁寒三友”,我能写出一句和梅花有关的诗句
九、主题阅读拓展麻雀无论是乡村还是城镇,几乎到处都有麻雀的踪影麻雀常被人们认为是害鸟,甚至被骂为“老家贼”,其实,这是人们对它的误解麻雀素有“家雀”之誉它适应能力强,能飞善跳,喜爱群居,乐于与人类为伴麻雀的巢如同半个皮球那么大,通常筑在房顶瓦头檐槽之间的缝里,也有的筑在灌木或草丛旁栖息在乡村和公园里的麻雀,很少飞离老家三里之外人们常用“自投罗网”来形容麻雀的愚蠢一位研究麻雀的科学家认为,麻雀在鸟类中是比较聪明的在一次试验中,只有3%的麻雀一次被捉有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在罗网里把饵叼出来,然后“半路打劫”世界著名心理学家波尔特通过对麻雀的迷津测验,发现它的记忆能力可以和猴子相比麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食,但在其他季节及城市里,则是消灭害虫和杂草的能手特别是在育雏期,麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀这里有两个例子很能说明麻雀的功过18世纪,普鲁士国王曾因麻雀啄食他所喜欢吃的桃子,悬赏在全国消灭麻雀由于麻雀被捕灭得所剩无儿,结果毛虫泛滥成灾19世纪时,美国波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害人们为消灭毛虫,从欧洲引进麻雀专门对付毛虫,使庄稼得以携脱虫患为此,人们在当地建起了一座“麻雀纪念碑”我国现在的问题是某些地方甚至听不到麻雀叽叽喳喳的声音了,这应当引起我们的注意
1.联系上下文理解词语自投罗网________________________________半路打劫________________________________
2.麻雀素有“”之誉A.害鸟B.家雀C.老家贼
3.麻雀的主要特点是什么?
4.本文运用的说明方法主要有()A.列数字B.举例子C.作比较D.打比方
5.为什么说麻雀“常被人们认为是害鸟”是“人们对它的误解”?
6.文章第一句中的“几乎”,第二句中的“常”能否删去?为什么?
7.读J本文,你觉得我们应该怎样对待麻雀?
1、题目自拟,不少于400字
2、语句通顺,内容真实,叙事具体,表达出自己的真情实感小学五年级语文第16页,共6页参考答案
1、白鹤嵌入适宜凉亭糕饼隐蔽位置吩咐辉煌销毁发誓嫌弃爱慕步履俯冲
2、
1.hua
2.jin
3.xu
4.zhao
3、搂抱阻挠泥浆发怔一缕富饶奖励长征
4、惊禽兽怒真确密倾代代震动飞禽走兽震天动地千真万确大吃一惊
5、沉寂静寂耸立屹立
6、这里的景色真是令人着迷,可是,这里的景色再美,也比不上我亲爱的家乡0海力布着急地说,他可以发誓,他说的话千真万确大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸,听到了孩子们欢乐的歌声读书生活恰似画页
7、问渠那得清如许及时当勉励万马齐喑究可哀非宁静无以致远诲人不倦完璧归赵淹池会面负荆请罪廉颇蔺相如
8、
1.顶天立地低头折节
2.梅花中华民族有气节的人李大钊刘胡兰
3.愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气
4.松墙角数枝梅,凌寒独自开
9、
1.自己投到罗网里去,比喻自己送死半路上利用机会掠夺东西
2.B
3.适应能力强,能飞善跳,喜爱群居,乐于与人类为伴
4.ABCD
5.麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食,但在其他季节及城市里,则是消灭害虫和杂草的能手特别是在育雏期,麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀
6.不能删去“几乎”说明并非每一处,到处;“常”表示程度,说明麻雀并不是任何时候都被人们认为是害鸟这两个词体现了说明文语言的准确性
7.我们应该保护麻雀
10、范文让我最感动的一件事时间如流水一般匆匆而逝,很多的记忆已随口子的消失而褪色但有一件事,让我历历在目,感动不己一一那一份深沉的母爱那天早晨,我背着书包正要上学,妈妈递给我一把伞,说“晶晶,天气预报今天有雨,还是带上伞好我抬头看看天空,万里晴空,怎么会下雨呢?我丢下伞,一溜烟跑出门去正当中午放学的时候,忽然电闪雷鸣,顷刻间暴雨骤然而下带了雨具的同学都回家了,其他人也一个个被家长接走了我爸爸在外地学校教书,中午从不回家刚好,妈妈这儿天正发着高烧打着点滴我想不会有人来接我了我一个人在教室里呆呆地坐着,又急又饿,望着窗外哗哗直下的大雨,我不由得哭了起来这时,大雨中出现了一个我熟悉的身影哦,是妈妈!狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的妈妈挣扎着向我艰难地走来“晶晶,快过来,穿好雨衣”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上此时,雨越下越大妈妈的头发,脸上,身上都被雨水淋透了望着“落汤鸡”似的妈妈,望着她那青白着的脸,我不禁又哭了起来……一把伞撑起一片天,妈妈爱的伞给我快乐和幸福事情虽然过去了很久,但它时时感动着我,教我好好做人,好好读书……。