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文本内容:
3、黄灯亮时还可以过马路吗?
4、什么灯亮时才可以走?
5、行车、行人应靠哪边走?
6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义
(三)看小品,议一议
1、小品内容一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸
2、议一议
(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?
(2)我们应如何遵守交通规则?
3、把小朋友的错误纠正过来
4、由小品、谈心得体会
(四)小结:
1、同学们小结通过这次活动,你懂得了什么?
2、班主任小结生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯
(五)课外延伸请你做个交通督导员,带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则初中主题班会记录调查发现,在初中生中有两种不同的倾向一种是只知贪玩,生活无规律,到头来学习差距越来越远,直到丧失学习信心或辍学;另一种是在家长片面地鼓励下,无规律的拼搏,结果眼睛过早的近视了,腰过早地弯了,未老先衰,直至不能坚持正常的学习和劳动一个人的生活应当有节奏、有规律,因此召开一次主题班会
一、目的要求
1.使学生懂得课余生活与学习的关系,进而合理的安排自己的课余生活
2.有目的的把课余生活安排在每一天中,形成一种习惯
二、提前准备
1.让每个学生回顾一下自己的课余生活是否丰富多彩,并找出自己愿意参加的课余生活
2.准备课余生活的成果书法、绘画、摄影、音乐、手工制作、科技小发明、动植物标本等
3.设计一个模拟远足活动的活动方案
4.准备三个小品
(1)一味学习而不重视课余生活的例子⑵一味贪玩而不重视学习的例子3和家人进行双休曰活动的例子
三、方法步骤主题班会,在教师的指导下,以学生为主召开
1.表演两个情景剧,引发学生思考课余生活与学习到底是什么关系?
2.调查大多数学生的课余生活状况,并进一步提出课余生活究竟是怎样一种生活?
3.学生的课余生活成果展示
4.双休曰模拟学校的远足活动;家庭双休曰活动安排
5.小结,并齐唱《课间十分钟》。