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艺体班任经验交流当好高中班主任不容易,特别是当好艺体班的班主任这是我当上班主任后的最大的感受本学期我担任艺体部高
一、二班的班主任这个班级共45名学生,其中体育生15人,音乐生24人,舞蹈生6人,学生成分复杂,工作难度较大现如今工作已有半学期的时间了面对学生,如何做好工作呢我告诉自己一切从头开始,严格要求,从养成教育开始帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯
一、立足于养成教育,营造氛围,促进良好班风、学风的形成
1、用好班会课,树立正确的导向每个学生都希望生活在一个团结向上的班级里抓住学生的这一心理,我利用好第一次班会的时间让学生自由谈论他们理想中的班级,理想中的好朋友让他们积极探讨如何建立理想中的班级如何成为别人首选的好朋友在师生达成共识的基础上确立出班级健康成长的方向有了正确的发展方向,就要坚持勤检查、勤督促、发现问题及时解决;同时鼓励学生积极进行正确的批评和自我批评,形成良好班风学生们起初可能会不好意思给别人提出意见建议,我就坦白地告诉他们不袒护不包庇你的错误的朋友才是真正的朋友久而久之,班级中正气欲强、班级凝聚力就欲大,当班干部及老师振臂一呼大家就会群起而百应于是在集会时便有了他们快、静、齐的身影
2、培养得力的助手,彰显个人价值得力的助手可以使得老师如虎添翼我让同学们选举出他们信服的责任心较强的同学组成班委和团支部,对他们进行引导培训,放手第1页共25页让他们大胆管理,力求让他们成为老师的左膀右臂这些同学在分工中有合作,合作中又有分工,各司其职,协同工作在班级管理中,他们的个人价值得到了体现,也就找到了在班级中的位置
3、个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大使班级纪律卫生学习明显好转
4、寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来
5、积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系,并为此做了大量的工作,稳定教学次序
二、加强寝室的管理工作,本学期经常到寝室检查,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,男寝要好一些,女寝还存在个别问题,总的来说有很大的进步
三、开展好各项活动,抓住契机,及时引导教育在本学期政教组织的文体活动中,积极调动学生参与的积极性,发挥他们的文体特长,文体活动中能够克服困难,尽最大所能,取得优异成绩全员参加,群策群力,集体荣誉高于一切在新年的师生同台节目汇演中,发挥体育、音乐、舞蹈特长生的优势,充分积极地展现他们的风采在充分利用教育契机激发学生的学习热情和求知欲望
四、喜忧参半虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化某些女生仪表过程中,有个别学生总是需要不断的提醒,效果不太明显,无心向学的第2页共25页学生还没有能够有效地激发他们的斗志,还没能触动他们的灵魂,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪,工作中要更加注意与年段和学校配合,借力使力主要收获是能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天,教书又育人每天给孩子一些笑脸做到了不在课堂当着全班同学的面发怒规范学生行为鼓励学生们能互相帮助,掀起学习的热潮,完善自我形象为完成高中的学业打下了良好的基础总之,本学期工作成绩是令人满意的,要不断分析和总结经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力一份耕耘,一份收获学生们健康地成长愉快地生活便是对老师付出的最大回报我热爱我的职业,更爱我的学生,有了爱,便有了阳光,这爱的阳光温暖了学生的世界,也璀璨了鲜花的盛开相信这爱的阳光定会给人希望和斗志,辛勤的耕耘定会硕果累累,桃李芬芳第二篇体艺经验总结传承体艺薪火彰显办学品位保靖实验小学艺体教育经验总结近年来,我校坚持以提高学生整体素质为目标,以深化素质教育为手段,以艺术教育、体育卫生工作为重点,注重学生全面发展,全面推进素质教育,努力实现以体促德、以体益智、以艺冶情、以艺育人的办学宗旨在教育教学中取得了一定的成绩,形成了良好的校风、教风、学风下面就我校体育教育,艺术教育做一个阶段性的总结和汇报第3页共25页
一、艺术教育艺术教育是素质教育的重要内容,是学校教育的重要组成部分,以音美教育为主要形式的艺术教育是进行美育教育的主要渠道,是培养学生德、智、体、美、劳全面发展的合格人才的需要,几年来我们主要做了以下工作
(一)、确立创办特色学校的工作思想,高度重视艺术教育近年来学校成立了艺术教育领导组织,在校长统筹管理、精心策划下还专门任命了主管副校长,建立健全了艺术教育尤其是特长教育的师资队伍坚持“一手抓基础教育,一手抓艺术教育”两手都要抓,两手都要硬的办学方针,确立了以艺术教育为重点,以课堂教学为主渠道,培养了学生的创新精神和实践能力,发展学生个性特长努力实现“人人都合格,个个有特长”,创建艺术教育特色学校的工作目标,做到年初有计划,年终有总结,使艺术教育真正成为我校的办学特色之一
(二)、提高教师素质,奠定艺术教育基础
1、落实常规教研,科室部门积极引领近年来,在学校教科室的引领下,在校长、主管副校长的高度重视下,我校各学科教研组扎扎实实的开展常规教研,尤其是艺术教研组,在主管副校长、艺术组长的引领下积极开展常规教研活动从学习艺术教育大纲入手,以认真剖析教材、学生为抓手按开学初艺术组制定的计划,艺术教师互相听课、评课,在听课与评课之间,不断修正自己的课堂教学理念和方法,教师们在交流中促进,在反思中成长,常规教研有效地开展、科室部门积极引领,增强了音美教师课堂教学的艺术性、科学性、实效性第4页共25页
2、积极鼓励和支持音美教师进修、参加赛课近年来学校尤其重视音美教师的自身素质的提高无论远程学习还是岗位置换,只要有政策、有机会,学校不管花多大代价都会让音美教师轮流学习、进修与此同时,还大力倡导和鼓励音美教师参加校级及以上部门组织的赛课活动,美术教师刘芹梅、常敏因为专业过硬,先后被评为州级、县级学科带头人,音乐老师彭春琴曾被我县教育局推荐到州里赛课,并获得可喜成绩通过学习、进修赛课,我校音美教师不仅提高了自身素质,为我校艺术教育的进一步深入奠定了扎实基础
(三)、狠抓落实,保证艺术教育到位
1、计划制度落实要求音美学科教师制定教学计划、活动计划,成立学科兴趣小组,自2008年秋以来,我校便成立了音美学生兴趣小组开设了电钢、声乐、舞蹈、美术等课程,分别由音美专职教师石春晖、彭春琴、杨春芳、杨秸荣、刘芹梅、常敏、王平等老师担任教学,并制定相应计划,学校主管副校长及行政值周负责检查、签督教学落实情况
2、设备、场地落实2009年春季,学校在经费很吃紧的情况下,为了保障学生器乐特长班顺利开班,下决心购买了十余台电子钢琴在学校教室很吃紧的情况下,还专门提供了音美特长班教学场地,基本满足了教学需要,尤其是特长生培养基地的需要
3、人员落实,实现可持续性发展
(1)教师落实音美教师专职专任,基本满足了教学需要尤其是特长生培养的教师,还施行谁招生谁负责培养到底的政策第5页共25页
(2)生源落实我校艺术教育是在课堂教学基础上进行的,我们严格按照国家的规定和学校实际进行音美课堂教学开课老师们在常规教学中注意发现人才、挖掘人才,把在音美领域有天赋、有兴趣的学生积极调动起来,组成有规模、有组织的兴趣小组,进行人才培养与此同时,学校将在政策上给予支持和保障实现音美特长生培养的可持续性发展
4、活动落实,搭建艺术成长舞台
(1)唯期艺术节近年来,学校在上级领导和相关部门的关心支持下,在校长高度重视下,在老师们潜心策划中,成功举办了多台艺术节和教育专场提高了我校音美教育的办学品味和品格尤其是每一年的六一儿童节,成了全校师生共同期盼的日子学校也将这一特殊日子定为学校的艺术节在一年一度的艺术节里,学校统筹安排,老师潜心策划,学生踊跃参与让每一届艺术节都彰显着艺术的生命力和艺术价值,得到了上级领导、社会以及家长的一致好评
(2)唯盼汇报会近年来,学校要求开设的音美艺术特长班,在一年度结束时向家长进行成果汇报展示展示内容有音乐类的演出和绘画类的成果展在向家长汇报活动中,不仅让学生得到了音美艺术的熏陶,还增强了他们对艺术追求的信心
(3)唯待艺术展示的机会通过近几年学校各种音美艺术活动的开展,培养了一大批音美艺术人才并在各级各部门开展的音美艺术活动中捷报频传我省青少年活动中心连续三届举办的少儿才艺展示,我校音乐特长生田冲、第6页共25页彭翕、田淑庆、龙鹏程、温黎娜、陈春晖等同学先后拿省级金奖、省级一等奖;我湘西自治州连续十届举办的“全州中小学生三独比赛”,我县选派的音乐特长生基本上由我实验小学独占鳌头,并且所选派的代表都能凯旋归来辅导老师彭春琴、杨春芳、杨积荣、石春辉、田丹、常敏、刘琴梅、王平、田晖等也曾多次获得县级及以上部门的辅导奖总之,我校的艺术教育工作受到了各级领导和有关部门的一致好评,取得了较大的成绩,我们一定要虚心学习兄弟学校创建艺术教育特色学校的经验,按照学校艺术教育的具体规划,加以落实,在今后的艺术教育工作中,以更大的热情投入更大的探索,向更高层次,更高艺术教育水平的方向迈进
二、体育工作近年来,我校围绕“两个条例”,积极组织开展一系列体育活动在全体师生的共同努力下,取得了一定的成绩我校遵循认真贯彻《体育工作条例》,重视学生身体心理素质健康成长,以此保证教育工作的全面开展
(一)高度重视,加强领导,抓好落实
1、组织落实学校成立了体育工作小组,由专职副校长任组长,体育组长任副组长,负责制定学校体育计划、教学计划以及课时活动安排检查督促两个条例的落实,制定体育各项管理和考核办法组织、领导体育的研讨和评比活动,做到学期初有计划,期中有检查,期末有总结,纳入学校工作议程
2、人员落实第7页共25页我校基本能保障体育由专职教师任教通过积极开展常规教研,整体达到了德才兼备、业务精通、爱岗敬业为我校体育教育做出了应有的贡献
二、抓好体育工作,活跃校园生活,增强学生体质
1、抓规范,保质量,加强教育管理学校坚持教学的全程规范管理,做到年初有计划,结合教学大纲并注意器材应用、项目衔接、运动量与效果,季节与教学内容等方面做好单元计划,经常进行教学情况检查、检讨,期末有总体回顾要求教师按大纲要求钻研教材,领会教材编排意图,结合学生年龄实际,精心研究教材教法、安排教学环节、备好每一课认真落实教学常规遵循教学规律,组织开展规范的教学活动,激发学生的兴趣,提高教学效果
2、抓重点,促普及,积极组织群体活动学校体育教育在全面普及,注重挖掘和培养人才这一原则下,近年来,通过常规体育教学,一年一度的秋季校运会,挖掘并发现了一大批体育尖子生,尤其是通过开展体育竞技赛(学生乒乓球、篮球比赛)发现了一批在乒乓球、篮球等方面有潜力的特长生学校为了给社会培养输送优秀体育学生,还充分利用学校教学楼(明德楼)背后空地,开源节流,建设了一块有模有样的乒乓球培训基地,还聘请了我县在乒乓球竞技方面有影响力的同志和我校体育专职教师杨澜松担任教练,通过一段时间的刻苦训练,近年来在我县及以上教育部门组织的乒乓球比赛中,获得了很多佳绩与此同时,在学校经费很吃紧的情况下,彭秀东校长通过各种渠道努力争取资金,保障学校体育训练队常年开班,先后由梁小平、龙秀干、彭斌、彭海军、杨光莉等体第8页共25页育老师训练的学生体育代表队,曾多次在我县及以上教育部门组织开展的体育运动会中获得团体总分第一,学生多个单项第一的好成绩以上这些殊荣的获得,是与上级领导及学校领导高度重视与支持分不开的,是与我校一大批爱岗敬业的体艺教师分不开的,更是与我校传承体艺薪火,弦歌不辍,追求高品味办学理念分不开的、、、、、、、我们将一如既往坚持以提高学生整体素质为目标,以深化素质教育为手段,以艺术教育、体育教育为重点,注重学生全面发展,全面推进素质教育,向更高体艺教育水平的方向出发第三篇“差班”班任有感——班主任经验交流[定稿]“差班”班任有感——班主任经验交流孙方政九年四班工作十余载,占据班主任岗位也有六七年了,不但没有培养出许多“杰出”人才,而且所任教的班级档次还在连连的下降,所以如何提高教学质量的经验恐怕谈不出来,但是在不断带差班的过程中,倒是有一些感慨和总结了点战略战策,简单谈谈首先,从当今的教育形势看,提高教学质量,培养更多的尖子生已经成为学校工作的重中之重,所以优班的学生理所当然的成为领导的焦点、老师的重点,那么差班的学生这两点都不是,他们是什么——是班主任老师们工作的难点,教育他们也一样重要,也一样关乎学校整体的发展,所以,担任普通班班主任工作的老师们,我们也很重要,任务是一样的艰巨其次,要想带好差班,我总结了三个字“稳”、“准”、“狠”
一、稳定阵地,打好预备战第9页共25页普通班的学生大多数品质并不坏,只是在失去学习动力的前提下,养成了许多不良的行为习惯,当然尖子中把大个,班级里总有那么几个特别顶级的人物,时常总会给老师添些乱子,要是教师方法不当,处理不力,班级弄得一团糟,纪律一失控,教师的阵地也就全部被学生夺走了,教师很可能接受失败的结局所以教师要千方百计的守住自己的阵地接受差班我们一定要以稳定大局为重,要重点抓纪律,要跟班跟得紧、看班看得严,我感觉,所有普通班的班主任每天都会重复一个必不可少的动作,就是“趴窗户”,而且基本是趴后窗户其实,我们每天不但要在自习、课间、午休、放学监控学生,更重要的是在学生上课时也不能放松,因为他们最静不下来的时候就是上课,实行全程跟踪,能及时发现问题,解决问题,同时让学生感到老师无处不在,先稳住课堂,再稳定课下,一步一步把班级这块阵地稳定在班主任的手中下步工作自然好开展了
二、抓准重点,逐一攻克对待班级,我感觉,教师光占领阵地还不够,还得要进攻学生的阵地无论面对什么样的学生我们总是有教育任务和教学任务的,现在的学生我们教育要求也好、教学要求也好,往往要被学生打折扣,所以对于个别情况很糟糕的学生,教师就要有重点的个别对待比如我班曾经的贺饶石,我第一天接班就与他发生冲突,在办公室公然泼了我一身水,几经较量,我发现他在学生中影响力还很大,有点领袖气质,可惜思想方向错误,兴趣不在学习上,总是要和校规校纪对着干,可是他也很讲义气,所以我在教育他的过程中,有时以特别严厉的老师形象出现,先阵住他,接着再以朋友的身份和他谈心,建立双重的情感和关系,这样一来他渐渐的对我有了好感,也逐渐发字第10页共25页内心的开始尊重我了尽管他不念了,但是当我在教师节收到他的祝福时,我感觉虽然我把他教辍学了,留了一定的遗憾,但是他在与我相处的日子里,我还是教会他一些做人的道理,相信对他今后的发展会有好处我班还有个学生张景涛,在班主任面前表现很好,态度也很好,真正违反纪律的事情他不会出马,而是怂恿班级里一些没头脑、没判断力的学生出头,最后,挨处罚的是他们,我虽然知道后面的他是罪魁祸首,但是又很难抓住他的把柄那么,对于这样的学生,怎么办呢传统的阵地战的战法是不行的因为他总是缩在后面,不会来进攻你面对这种情况,我们可以采用运动战的战术了运动战的目的是,不能让他总藏在后面,要把他调动起来,让他也运动起来,他一旦运动起来,免不了会有漏洞,你就有办法了,这样的孩子往往很聪明,一旦事发,发现被班主任发现,就会相应收敛很多,慎重很多我们趁机就可以瓦解他们的集体,彻底攻克了
三、狠抓学习,不管深浅我班学生虽然学习不好,但是在班级稳定后,我还是把重点放在学习上高难的他们应付不了,就来简单的,英语不会就考中文,总之,对他们降低要求,让他们得有所学,有所会,多少得有点成功感我班学生学风的形成,其实更多的功劳应归公我班的科任教师们,培养学生学习态度,他们做的更多,更好,象王会芳老师不厌其烦的考学生字词,抓学生作业,等等最有意思的是这次英语考试,我班学生没等放听力,都做完了,原因是学生把听力答案全背下来了,尽管知识学的很浅,但学了总比不学强,而且只要他们学了,有进步了,我才有机会表扬他第11页共25页们,鼓励他们,把学生往学习方面引导,让他们在初中阶段的普通班级中得到应有的收获这是我下半年的工作任务总之,很多人羡慕担任优班的班主任们,因为他们能够为学校锦上添花,但是我更愿意担任一名普通班的班主任,因为我一样能做到不给学校添“乱”,我一样会用自己神圣的工作态度把属于自己的园地管理的天清日朗,风调雨顺第四篇艺体特色经验材料突出艺体特色,打造快乐校园临澧县实验小学“世界上没有两片完全相同的树叶”这句话蕴含深刻哲理人都是有“特长”的,成功的教育必然是帮助学生发展“特长”、强化“特长”、发挥“特长”的教育临澧县实验小学创办于1988年,现有教学班31个,在校学生1829人创办之初,学校就把艺术特长教育作为素质教育的切入点,致力于艺术特色教育探索,注重培养发展学生特长,塑造学生健全人格,为学生一生幸福奠基学校先后被授予湖南省现代教育技术实验学校、湖南省基础教育教学研究实验学校、常德市首批“名优学校”、常德市十大“明星学校”,连续22年被评为全县教育目标管理先进单位尤其是艺术特长教育轰轰烈烈,艺体特色活动丰富多采,特色教育成效誉满三湘,学校办学品牌初步形成
一、用艺术改革学科课程——艺术教育理念的“三级跳”从注重追求短期效益的特长生教育,到对部分有兴趣爱好的学生进行特长教育,再到注重全面发展、和谐发展、追求素质教育终级目标的全员艺术特长教育,实验小学的特长教育经历了“三级跳”,每一“跳”第12页共25页都与艺术课程改革俱进,稳步推进艺术特长教育走上正规化、科学化轨道
1.聚焦特长学生学特长建校之初,实小人凭借自己对现代教育的理解与思考,敏锐地意识到艺术教育在全面实施素质教育中的重要意义和在人的发展中的促进作用,提出了“用艺术改革我们的教育”的办学理念,开始了课程改革的探讨将学科课程的第一课堂与丰富1多彩的活动课有机结合,着眼于学生特长的发现与培养,组建了田径、篮球、舞蹈、书法、绘画等代表队,但当时特长培养还只是盯住极少数尖子学生,通过推出特长生,为新成立的学校争取荣誉和地位,迅速打开办学局面
2.聚焦兴趣学生学特长随着教育改革的不断深入,全面实施素质教育,培养“合格加特长”的人才成为社会发展和教育本身发展的需要而学生特长的培养主要靠活动课来解决基于这一认识,我们不仅将科技、文艺、体育、美术、班队等活动课纳入课时计划,组建形式多样,种类丰富的活动课兴趣小组,而且扩大规模,响亮地提出实施特长教育“八百工程”的构想,组织部分有兴趣爱好和特长的学生,组建了各有百名学生参加的号鼓队、舞蹈队、体育代表队、武术队、合唱队和古筝班、电子琴班、书画班等8个特长教育班队“八百工程”的实施,使部分学生的特长得到了很好的培养,在社会上引起良好的反响但即使这样,仍然没有解决面向全体的问题
3.聚焦全员发展学特长为达到“学生人人有特长”的目标,实现全员发展我们又在实施“八百工程”基础上,推出了“百分之百的教师上项目,百分之百的学生有特长”的全员发展战略,全校共开设了器乐、舞蹈、武术、书画、体育、科技等六大类43个选学活动第13页共25页班,做到了全校学生人人参加特长培养特长教育得到迅猛发展,成为我校育人工程中最动人的一道风景每天下午第二节课,1800多名学生便自动进入特长培训班,进入令人陶醉的艺术世界篮球场上生龙活虎,绿茵场上擒拿格斗,田径场上龙腾虎跃;科教楼琴声婉转,笛声悠扬;教学楼里走笔龙蛇,翰墨飘香……整个学校呈现一幅生机勃勃的特长教育景象从上世纪九十年代中期到本世纪初期,我2校特长教育独树一帜,呈现良好的发展势头《湖南日报》、《湖南教育》、《常德日报》争相重头报道予以推介,省内外数百批次近两万人来我校参观学习特长教育
二、用艺术构筑快乐校园——艺术教育实践的“三台戏”我校开展的艺术特长教育走出的是一条课余途径,就是在完成国家课程计划,保证学科课程和活动课程到位的情况下,利用课外时间组织学生参加艺术兴趣活动既不增加学生课业负担,又丰富了学生课余生活,培养了艺术情趣学生参与面之广,普及率之高在当时独树一帜但近些年来,由于受培训经费、培训师资、活动场地等各种因素的制约限制,特长教育出现萎缩,办学特色逐渐黯淡,素质教育质量一度下滑新世纪以来,我们痛定思痛,在深入调研的基础上,坐下来深刻反思,反复酝酿,最后形成了“三特四优”办学思路,即坚持“学生有特长、教师有特点、学校有特色”的“三特”办学理念,创建“校园优美、校风优良、教师优秀、教学优质”的“四优”学校同时,确立了“突出艺体特色,弘扬个性特长”的“快乐校园”创建主题,为学校艺术教育建场子、配班子,搭台子,确保了学校艺术教育“好戏连台”,促进了学生健康、和谐、快乐成长第14页共25页
1.学校主导,建好“戏场子”一方面,用一流办学条件保障艺术教育我们积极争取上级支持,筹措经费,在不到5年的时间里,新建了2400平方米的综合大楼和3500平方米的教学大楼,建设了塑胶运动场和儿童乐园,配套建设了校园广播电视台、乒乓球训练场和音乐、美术、图书阅览、科技制作专用教室现有舞蹈教室3个、乒乓球场2个、田径运动场1个、篮球场2个、排球场2个,确保了艺体活动的正常开展另一方面,用优美校园环境烘托艺术教育环境3是一切教育活动中不可或缺的重要环节实验小学在环境建构上注意凸显艺术的内涵,体现艺术的品位新教学楼各楼层走廊、楼梯悬挂精美的学生书画作品,校道、围墙上的诗墙、国学文化长廊,让校园每一处都说话,为学生提供艺术化的视听环境;此外,还改变了成人化的布局,让每一间的环境布置充满童趣,充溢着艺术灵性,优化了学生的成长环境
2.师生组团,编好“戏班子”学校以学生兴趣为前提,为学生搭建了施展艺术才华的舞台,组建了学校艺体社团,用社团带动全体,如合唱团、舞蹈队、声乐兴趣小组、鼓号队、腰鼓队、剪纸兴趣小组、书法兴趣小组、绘画队、健美操队、篮球队、排球队、乒乓球队、羽毛球队等等每个年级都有几十个社团,每个班级都有兴趣小组做到“活动时间、活动地点、活动内容、活动器材、指导教师”“五落实”,走出了一条艺术教育自主创新的新路子师生充分利用课外活动、大课间活动和午休时间有序开展社团活动,由专兼职教师进行辅导,使之成为艺体课堂的有机延伸学校通过开展活动竞赛,充分弘扬学生的个性特长,培养艺术苗子,努力做到班班有项第15页共25页目,人人有特长学生在丰富多彩的艺体特色活动中愉快学习,健康成长
3.活动引领,搭好“戏台子”主要包括“三大载体”一是校园艺术节每年“六一“校园文化艺术节是同学们最开心的日子,也是学校最盛大的节日艺术节活动丰富多彩,既有队形队列广播操比赛,又有文艺节目展演、书法绘画作品展,更有学生个人才艺大比拼,汇聚成校园一道道靓丽的艺术展示风景二是各类运动会每年春季球类运动会已经形成制度,涉及篮球、排球、乒乓球,从一年级新入学小朋友到高年级各班学生全员参与班级比赛每年田径运动会更是4全校体育运动盛会,精彩纷呈的运动会方阵表演成为每届运动会各年级艺术教育成果的大比拼阳光体育活动颇具特色,除传统项目外,我们因地制宜开展特色项目,如校园韵律操、跳绳、踢键子、拔河、滚钢球、袋鼠跳等趣味项目丰富多彩每到大课间时间,学生人人有特长项目,班班有特长项目,学校运动场变成了欢乐的海洋三是特色主题活动每月一次的大型主题活动成为学生张扬个性展示特长的舞台如“欢乐校园——爱国歌曲大家唱”合唱比赛、“永远跟党走”歌咏大赛、“复兴中华从我做起”演讲大赛、中华经典美术诵读大赛、“爱我校园保护环境”综艺大赛等活动激发了学生对艺体的兴趣和爱好,增强了学校艺术教育的魅力
三、用艺术打造办学品牌——艺术教育成果的“三面旗”我校的艺术教育经历了长期的实践、探索和创新,从最初的组建学科兴趣小组,到大规模地开展特长教育,打造艺术特长教育品牌,再到今天的全方位多元化的艺体特色学校建设,我们的办学思路、办学风格逐渐清晰,学校个性日渐突显,得到社会的广泛认同20多年不懈的探第16页共25页索与实践,举起了三面旗帜,不仅提升了实验小学的知名度,而且为临澧教育打造了艺体特长教育领域具有较大影响的教改名片
1.学生举起成才大旗学生学有所长,全面发展,参加省、市级以上学科竞赛获奖达1800多项次在全县首届中小学校园艺术节文艺汇演中,文艺代表队囊括了金、银、铜大奖;书画代表队在常德市首届、第二届、第四届书画素质教育成果展暨全市少儿美术书法作品大展赛中连年夺魁,在全省中小学生少儿书法绘画大赛中,38幅作品喜夺省级大奖;文艺节目常德丝弦《身在实小多自豪》参加常德5市庆祝建国60周年中小学生文艺汇演勇夺一等奖,并在全省中小学幼儿园艺术节展演中再夺一等奖;田径代表队上县参加运动会连续两次荣获“三连冠”田径队员黄悠然、雷诗琪在全县中小学生田径运动会上打破县记录,升入中学后通过努力被保送到北京大学、清华大学就读先后有200多名学生因为特长发展突出考入全国重点艺术体育院校
2.教师举起成功大旗推进特色教育,激发队伍活力实小教师坚持让工作与学习相得益彰,让教学与研究齐头并进教师能教善研,由“经验型教师”向“研究型教师”转型快近年来,有10余堂各科各类观摩比武课获得省、市
一、二等奖教师在《人民教育》《湖南教育》《湖南小学教师》等国家、省级教育报刊上发表教学论文100多篇学校拥有周乃恒、周兰英、胡菊香等3名特级教师,蒋小华等30多名省市骨干教师有23名教师荣获省、市优秀教师、优秀少先队辅导员等称号有12项教学研究实验课题在省市获奖,其中3项课题获得省级成果一等奖是全县唯一的省基础教育教学研究实验学校第17页共25页
3.学校举起成名大旗推进特色教育,打造学校品牌中央电视台《神州风采》栏目以《临澧的希望》为题、《湖南日报》以《临澧实验小学素质教育硕果满枝》为题,《湖南教育》杂志先后以《放眼二十一世纪》《特长教育一朵奇葩》《43个特长班组成快乐大本营》为题,《常德日报》以《临澧有个快乐大本营》为题,纷纷报道了我校艺术特长教育取得的成绩学校多次为省级教育现场会提供参观的主现场,特长教育曾在省内外引起强烈反响原省政府副省长唐之享,原省政协副主席龙禹贤相继视察了我校,在参观特长教育现场后,分6别以“素质教育满园春,桃李芬芳遍地红”、“精心办学,为国育才”题词,对艺术特长教育给予充分地肯定和赞赏学校先后被授予全国雏鹰少先大队、全国巾帼文明示范岗、省百佳文明卫生单位、省现代教育技术实验学校、省绿色学校、省基础教育教学研究实验学校、省安全文明校园、省示范性家长学校、省防震减灾科普教育示范学校、省推进现代教育信息化试点学校、市书香校园等荣誉称号,2003年被市委市政府授予“明星学校”称号回顾过去,我们仅仅在打造快乐校园,突出艺体特色这块天地里做出了一些初步的探索与研究特色学校建设是一个需要长期探索研究、积累沉淀、完善升华的过程虽然我们进行了一些有益的探索,但还不完善,我们将充分利用这次研讨会的机会虚心向专家学习、向先进学校学习,进一步提升我校办学水平,实现教育的跨越式发展第五篇体卫艺工作经验材料体卫艺工作典型经验材料
一、学校基本情况乘马岗镇万义中心小学位于正在兴建的国家交通大动脉——大广北高速公路麻城段出口处,其前身是1938年强迫教育时期创办的万义第18页共25页小学,它是麻城地区最早的公学之一学校创办以来,走出了易良品、伍辉义等十余位县团以上干部和万正立、刘宏德、易家昊、王锡禄等社会知名人士,是具有光辉历史的老校1991年撤消万义中学,组建了万义中心小学,接收了原万义高中的校舍和部分教学仪器学校四次改制,三次搬迁1996年兴建教学楼1997年,易家畈村小学与万义中心小学合并,使万义中心小学初见规模和有了长足的发展校园占地18000平方米,建筑面积3500平方米有从学前班到六年级的十个教学班,在校学生六百多人教职工20余人,其中小学高级教师14人,小学一级教师5人,专业、普通话合格率均为100%近年来,学校配备了远程教育设施,并在深圳华侨城中学和中交公司的帮助下,建起了多媒体教室,有电脑二十余台教师的教学论文获国家、省、市各级的表彰十余篇学生语、数联赛多次获黄冈市奖励我校学生还两次分别刷新麻城市“希望杯”女子跳高和男子百米短跑记录,多次获上级教育主管部门奖励“潮平两岸阔,风正一帆悬”万义中心小学的明天更美好
一、学校基本情况乘马岗镇万义中心小学位于国家南北交通大动脉——大广北高速公路和红色旅游线麻城段交叉处,其前身是1938年强迫教育时期创办的万义小学,它是麻城地区最早的公学之一学校创办以来,走出了易良品、伍辉文等十余位县团以上干部和万正立、刘宏德、易家昊、王锡禄等社会知名人士,是具有光辉历史的老校现有教职工20人,7个教学班,在校学生近400人学校拥有一支年富力强、结构合理、师德高尚、敬业爱岗、素质精良的教师队伍其中小学高级教师14第19页共25页人,小学一级教师5人,专业、普通话合格率均为100%,教师学历达标率100%学校以质量求生存,靠诚信谋发展,多次获上级教育主管部门奖励,
二、主要工作总结体卫艺工作是学校工作的重要组成部分,是全面贯彻党的教育方针的具体体现,在实施素质教育中有着不可替代的作用学校以硬件建设为重点,以强化管理为着力点,以特色建设为突破口,大力加强体卫艺教育,取得了可喜的成绩
1、明确认识,加强领导,管理落实学校一向把体卫艺教育放在学校教育管理的重要位置上,加强对艺术教育的领导,形成由教学处主任直接管理,艺体处主任具体实施,教导处、少先队、参与实施的教育管理体系学校主要领导亲自过问,对学校体卫艺教育工作进行规划和部署,指导、组织学校体卫艺教育工作的开展,从硬件建设、师资培训、教学教研、课外活动等方面进行全方位指导,并狠抓检查和落实有关领导也经常深入艺体组、课堂和活动场所,检查工作,了解情况,及时解决工作中的问题校内和社会重大的艺体活动,学校领导都亲自主持、参加艺体教师的工作量补贴、教学教研成果奖励,评级和晋升,也与其他学科一视同仁学校按管理制度对为学校和社会的精神文明建设做出突出贡献的教师进行奖励对艺体特长生学校也给予全面关怀,不仅重视其艺体特长的发展,还重视对他们的思想品德和文化课学习的教育,促使他们全面发展由于认识明确,领导有力,管理落实,学校的体卫艺教育有了思想上、组织上和管理上的保障,得以健康发展第20页共25页加强学校体卫艺教育是深化教育改革,全面推进素质教育,促进学生全面发展,培养面向二十一世纪高素质人才的重要任务和迫切要求学校提出了“为学生终身发展服务”的教育理念,确定了“一切为了学生的发展,面向全体,分类指导、分层达标、全面提高”、“每一个学生都能学好”、“每个学生都能进步”,“每一个学生都能合格”的办学目标,课程改革深化,教科研成绩显著学校体卫艺教育的深化发展在很大程度上决定于能否适应时代发展进行切实有效的课程改革,逐渐改变陈旧、落后的教学方法,积极吸取艺术教育研究的最新成果学校始终把体卫艺教育当作全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育的重要内容,确保体卫艺教育在学校教育中的重要地位始终把体卫艺教育纳入学校的工作计划、发展规划,列入学校重要的议事日程,建立健全组织领导机构和管理制度学校开齐开足国家规定的艺术、体育、卫生教育课程,根据自身实际开设学校特色课程学校十分重视音乐、美术、体育卫生课堂教学的教育主渠道作用,还通过开展丰富多彩的课外艺术活动、体育活动,将体卫艺体育触入教育的全过程随着社会主义现代化建设和市场经济的发展,尤其是面对21世纪经济社会发展的严峻挑战,培养全面发展、富于创新精神的高素质人才越来越成为学校教育不可回避的历史重任以艺术教育为重心的美育在对于促进学生全面发展,陶冶情操、提高素养,开发学生的创新意识和创新能力具有不可替代的作用因此,转变教育观念,树立适应经济社会发展的新教育观,充分重视体卫艺教育在学校教育中的地位和作用成为推动学校艺术教育发展的重要前提目前,学校全部按规模、班级数配备了专兼职体卫艺教师,建立了定期开展教研活动制度,从而大幅度地提高了学校艺体课的开课率,保证第21页共25页了课堂教学和课外艺体活动的高质量进行我校成立了以校长为组长的卫生工作领导小组,制定了各项卫生保健工作制度,定期开展卫生健康教研活动,并将卫生保健工作纳入学校工作计划总结中学校配备专职卫生人员一名,学历达标,并参与了上级部门组织的业务培训我校积极开展卫生与健康教育工作,按照国家规定的健康教育教材、教具配齐,教案规范化学校每周一统一对学生个人卫生习惯进行晨检学校以广播、座谈等多种形式进行卫生保障知识宣传,建立了学生健康卡片学校每年进行一次学生健康查体,平时注意对常见病、传染病的预防
2、有序管理,切实抓好体卫艺教育的常规工作学校现有2位专职艺术教师,其中音乐专职教师2人,美术专职教师3人;音乐教师2人,2校医1人任课教师还负责平时兴趣小组的辅导、特长生的训练活动和各项体卫艺活动的组织开展工作近几年来,学校注意组织体卫艺教师积极参加各种教学竞赛和教研活动,有力地促进了教师素质的提高,使他们在学校体卫艺教育工作中得心应手,成为推动学校艺术教育的重要骨干力量学校在普及艺术教育的同时,也非常重视艺术特长生的培养全面促进艺体特长生的健康成长学校已初步建成学校艺术团,包括管舞蹈队、合唱队、健美操队;有两个美术小组,各队、组都是利用课外活动时间在专业教师的指导下训练体育教师常年带队训练,还设有一个田径队,一个特长生辅导队在对艺体特长生的培养中,学校始终坚持“做人第一,学艺第二”,文化课学习不可偏废的原则针对艺体特长生性格活泼、精力第22页共25页充沛、情感丰富、个性较强、专业突出、学业一般的特点,始终把思想教育放在第一位,着重抓好学生的理想教育、集体主义教育、纪律作风教育,帮助他们摒弃“骄”、“娇”陋习,培养吃苦耐劳的意志品质和与人合作的精神,引导他们正确处理好做人与学艺,发展特长与学习文化课的关系,帮助他们解决学习上的困难同时,还注意协调专业教师与班主任的工作,加强对特长生的教育管理,对特长生因参加重大活动而耽误的功课都设法及时补上在专业训练上坚持高标准、严要求,坚持集中辅导与个别训练相结合,教师辅导和学生自主训练相结合,基础训练与创作、演出相结合,校内教师辅导和校外名师指导相结合另外,还注意充分发挥家长的作用,以取得他们在教育管理学生,专业辅导,排练演出等方面的大力支持几年来,大批艺术特长生健康成长,专业成绩不断提高,在各级各类考级和比赛中屡屡取得好成绩,在许多重大社会活动中频频露面,并受到社会各界的广泛赞誉,引起强烈反响
3、重视硬件建设,积极为体卫艺教育奠定坚实的物质基础艺术教育必须具备一定的物质条件要全面推进艺术教育,把艺术教育融入学校教育的全过程,并积极为学校和社会的精神文明建设作贡献,就必须要有强大的物质保障
三、工作特色开好体卫艺教育课程,丰富学生生活,注意培养学生的兴趣学校严格按国家课程计划开齐开足艺体课程小学每周两节音乐、体育与健康、美术课;在教学中,不仅重视知识的传授和基本技能的训练,更重视通过对优秀艺术作品的学习、了解、体验和感悟,唤醒学生的主体意识,提升学生的审美情趣和审美能力,丰富学生的感情世第23页共25页界,增强学生的知觉能力和想象能力,激发学生的表现力和创造力,致力于塑造学生健康、完美的人格,为学生的全面发展提供了必要条件,充分发挥了课堂教学的教育主渠道作用为了给学校体卫艺教育开辟更加广阔的空间,学校还组织开展一系列丰富多彩的课外文体活动每学年学校都要组织庆祝教师节暨欢迎新老师新同学文艺联欢会、歌咏比赛、相声、小品,庆六一艺术节等全校性大型文艺活动;每学期都要组织两到三期美术书法作品比赛和展览另外,班级篮球赛、跳绳比赛、拔河比赛、春、秋两季大型运动会等各种各样的体育活动使学生的课余生活丰富多彩,身体素质得到充分的展示和提高特别是每年一度的艺术节,更是成了学生盛大的节日学校课外艺体活动丰富,普及与提高并举课外、校外艺体教育活动是学校艺术教育的重要组成部分,它不仅体现学校艺体教育的整体水平,而且能够充分展示学校艺体教育的特色多年来,学校注重将课内艺体教育与课外艺体活动结合起来,通过丰富多彩的课外、校外艺体教育活动实现普及与提高的结合,同时也能充分调动社会艺体教育资源,形成艺体教育合力,提高学校艺体教育整体水平学校都能根据自己的实际情况组织建立音乐、舞蹈、美术、书法等学生艺术团体或课外各种体育兴趣小组,同时注重加强对学生艺术社团的课外辅导和引导,经常举办艺体活动,不仅极大地活跃和繁荣了学校生活,锻炼了学生能力,而且使学校逐渐形成了自己的艺体教育特色
四、突出特色,体卫艺教育结出累累硕果第24页共25页在日常工作中,学校积极、认真的组织好特长生辅导和传统项目的训练,并取得了可喜的成绩连续两年小学生篮球赛在市级获得第五名和第八名的好成绩第25页共25页。