备战2023-2024年中考语文作文必备素材范文梦想篇（十篇）

备战年中考语文作文必备素材范文梦想篇（十篇）2023-2024梦想篇（十篇）题目猜想猜想一

1.自命题作文梦想不会逃跑，会逃跑的永远都是自己上面的材料引发了你怎样的感受和思考？请你写一篇文章，可以叙写经历，可以抒发情感，也可以发表议论要求自选角度，自拟题目；自选文体，诗歌除外；不少于600字；文中不得出现真实校名与人名【答案】例文只要有梦想梦想，黑暗中的光明只要有梦想，定能成就辉煌——题记我在潮湿的土壤中，静静的等待着，眼前一片黑暗心中却好似有一簇火苗在跳跃，一片光明“我说，老兄，你都在这一个月了，咋还一动不动呢？你到底是啥啊？一只虫子打量着我“我是一粒种子！”我满怀骄傲“种子？”虫子“噗嗤”笑出了声“玫瑰种子才是真正的种子，她现在孕育出淡粉的花骨朵了呢而你又黑又小一一”“你一无所有”虫子对我下了定论“呵呵，我很富有，我有梦想”我平静且坚定”唉，孺子不可教也！虫子一扭一扭走远了“嘿！可怜的小种子，发不了芽！啧啧，玫瑰绽放出火红的花朵To而你一无所有”虫子又来了“我有梦想我依旧坚定作为一粒种子，我怀揣一个伟大的梦想我要努力发芽，快快长大，探出头来看看这世界草是黄的还是绿的？花是白的还是红的？为这梦想，我不理会他人的讥讽，我只是努力地汲水，贪婪的吸取着土壤中的水分，暗暗奋进有时土地干旱，我便耐心的等待，等待雨露降临虫子依旧每天来讽刺我，我不予理会命运是个未知数，但我有梦想，我要实现！我一遍又一遍的这样告诫自己黑暗算什么？干旱算什么？讥讽又算得了什么？只要我不放弃、不动摇，那就够了！佛身旁伴着无数智者我微笑着与迎面而过的认识和不认识的老师或同学招呼致意，走到操场的一角，在一块草地上坐下来夕阳将余晖慷慨地抛洒在整个校园，在这绯红的天幕下，眼前是一幕又一幕朝气蓬勃的画面许多的烦闷在那个傍晚烟消云散，我理解了父母对我的期盼，也明白了我的梦想和父母的期望不是矛盾冲突的，斗志又重新在心里点燃我不是个孤独者，我是个追梦少年，在追梦的路上，我重新把乐观装进行囊，将晚霞织成信心披在肩上【详解】本题考查全命题作文第一审题立意“追梦少年”这个题目，关键在“追梦”一词“追梦”指的是追求理想和目标“追梦”的过程就是努力奔跑的过程，也是奋斗的过程“梦”有自己个人的梦，也有国家民族的梦，而“追梦”的路上总是充满艰难险阻，唯有坚忍不拔者才能到达目的地“少年”限定的是写作对象，写的是青少年这一群体具体写作时，可以站在小我的角度来确定作文的立意，强调脚踏实地，勇于追梦，创造自己的幸福；也可以站在大我的角度，即站在国家和民族的角度立意，阐明只要努力奋斗，就一定能够实现伟大的“中国梦”；还可以把“小我”和“大我”结合起来与新时代的中国一路奔跑，和中国的新时代一起追梦、圆梦所以文章应该立意为努力、奋斗、拼搏等第二选材构思题干要求写一篇记叙文写记叙文，可记叙一件或两件使自己心灵受到震动的事情，可以略写之前的失落、颓丧然后重点写“精神振奋，斗志昂扬，学习明确方向，前进有了动力，生活有了乐趣，行动也积极向上了”的奋斗过程，最后点出自己的收获成功属于积极向上、努力争取的人应从生活中进行选材，加以适当的艺术加工，表达自己的真情实感行文时可开头、结尾点题,文中叙述条理要清楚、抒情要真挚、细腻，才能为文章增色猜想六

6.阅读下面材料，根据要求写作睽违（别离、隔离的意思）三年，深马归来2023年2月19日，两万人一起奔跑，用脚步丈量魅力鹏城，吹响了全民健身的号角，也跑出了深圳开年即奋进不歇、耕耘不辍的火热氛围奔跑起来吧，跑起来，就会有风；跑起来，才能实现梦想让我们一路奔跑，奏响春天的最强音请以“奔跑”为话题，写一篇不少于600字的文章要求

①自拟标题；

②文体不限（诗歌除外）；

③文中不得透露个人信息，如真实的地名、校名、人名等；

④不得抄袭，不得套作【答案】例文朝着太阳奔跑孩子，朝着太阳奔跑，你的影子总会落在身后的——题记街上匆匆忙忙的人影中若隐若现几副稚嫩的笑脸，幼小的身躯或背着，或提着比自身大几倍的东西，匆匆赶往培训班家长送的，自我走的，坐公车的，数不胜数而那些孩子，或愁眉不展；或兴高采烈；或怒目圆睁；或面无表情不禁掂了掂自我手中的袋子，好轻朝气蓬勃的青年们，正拿着报纸，一栏一栏寻找招聘启示眉头总是皱着，似乎永远都松不开然而，殊不知脚下人生的第一步渐渐迈向远方当愁眉最后舒展的时候，从那一汪闪耀着光芒的眼睛里，从那深邃辽远，背负着行囊的眼神里，便诠释了期望迎着晨曦之光，鹤发童颜的老人们身着运动服在路上健步奔跑着,远眺着山脚，竟还有几些年过花甲的人们悠闲地放慢步伐，老人也晨练？我望着，想着，心中的想法被他们改变着，顿时感觉离他们好远好远，是不是需要什么建起一座桥，让我走过去细细地看一番，才能悟懂其中的奥秘？打开电视，一届又一届少年比赛拉开帷幕有着远大抱负的少年，正自信昂扬地诉说着心中永不褪色的憧憬每当这时，我总是微笑地凝视着他们，只用眉目表感，就已足矣是不是同龄人心中都有一架大桥，能够跨越千山万水，跨越不一样家乡的隔膜，聚集到桥上的最高点眺望远方，那就是自我的未来稚气的孩子，血气方刚的青年，白发苍苍的老人们难道是谁刻意要求他们去培训，去工作，去晨练吗？不，不是的茫茫人海中，总有那么几个人正朝着阳光奔跑，他们有自我的抱负和理想，正在刻不容缓地朝光明和期望奔跑着，即使那很艰辛就是因为熬过了这一个又一个艰辛，才得以超越自我的影子，并且超越自我因为他们朝着太阳奔跑，若停滞不前，自我的影子永远傲然地屹立在身体前方永不放下，我生如夏花我不愿花开半夏，我要让自我绽得更绚烂追溯那永恒不变的追求，朝着太阳奔跑吧【详解】本题考查话题作文

一、审题立意结合提示语，我们可从如下方面深入思考我为何要努力奔跑？奔跑的方向是什么？如何奔跑最有效？奔跑过程中有何新发现、新感悟？奔跑的意义何在？只有想透这些，我们才能确立文章的主题，写出具有深意的佳作来不仅如此，我们还应联系生活实际确定文章主旨珍惜青春，奋勇当先，不惧风雨，勇往直前；勤学苦练，力争上游；锻造自我，走向完美……立意只有充满正能量，文章才会一鸣惊人，脱颖而出

二、选材构思写此文，一定要抓住人物言行举止，集中笔力进行工笔细描，鲜明展示人物的个性与风采，让“奔跑”的细节充满感人的力量，形成文章动情的亮点为了让细节更加精彩，我们还可运用侧面描写之法巧妙映衬，还可描绘场景或景物做有力烘托，使得人物形象更加光彩夺目如果是记叙文，在行文之时，还应当把“奔跑”的过程写得曲折生致，扣人心弦；如果是议论文，论点论据充分，言之有理我们不妨从奔跑的行为或是心理入手巧设波澜，引人入胜其行文思路如下:小跑一一跌倒一一狂奔；失望之极一一缺乏自信一一信心百倍—惊奇自豪为了增强文章的曲折性，我们还可巧设悬念，妙用对比与插叙，运用抑扬与误会等手法，使得文章波澜横生，动人心魄由此可见，细节是关键，波澜是重点，只有恰到好处，其文才会充满张力,让人欲罢不能同时，我们也要运用多样的表达方式，融记叙、描写、抒情、议论于一炉，使文章生动形象，摇曳多姿猜想七

7.阅读下面材料，按要求作文为了多一点光照，植物会努力向南面伸展腰肢，也就是光照更多的地方，枝叶也会更加茂密这，就是植物的追光性我们也是如此，对于少年来说，成长就是一场春风浩荡的“追光行动:追寻一束光，就是无限相信精神与梦想的力量，就是矢志不渝地去追寻一种有意义的人生请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇文章1请写一篇记叙文，记叙你成长过程中的追光故事要求

①题目自拟

②表达意图明确，内容具体充实

③600字左右

④文中请回避与你有关的人名、校名、地名2读了上面的材料，你有怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇议论文要求

①观点明确，有理有据

②600字左右

③文中请回避与你有关的人名、校名、地名【答案】例文一我也是追光少年风再冷，不会永远不息；雾再浓，不会经久不散；风息雾散，仍是阳光明媚如今我们年少的青春，只有希望，向着远方的未来,我们愿张开双臂，迎接新的未来相信自己，明天是美丽的，因为我也是一名追光少年翻看着那一本手册，一个接着一个的名字映入我的眼帘，一个个名字又被圈出，划出“她，上次平了纪录；她，每次测试都是三分出头；她，是班里最快的；她，上次拿了第二个……我轻声嘀咕着，心被一次次揪紧,一滴泪从眼眶溢出，径直到达手册上，清脆的“嗒”声就像一道闪电划过寂静的夜空，我自己也被吓了一跳八百米，班里只报了我一个人，同学们都对我抱有拿金牌的憧憬，他们期望的眼神如千座大山压在我的胸口，使我快要窒息今年是我最后一次参加运动会了，我必须要拿到前三，不能给自己的初中生活留下遗憾，层层暗示，挑战接踵而来无数个我被甩至队伍末尾的画面在我眼前浮现，我不敢再想下去，我双手抱头，额头抵在冰冷的桌子上，似乎是一个逃兵“这么多强手，我能行吗？“我不禁自问严重的跑前焦虑症已让我面临心理崩溃这，又是生活中的一个挑战！不仅挑战时间，挑战赛道，更要挑战自己！比赛那天还是如期到来，我似乎患了忧郁症，独自蜷缩在角落里，沸腾的赛场在我看来只是无声的电影场景紧张无措的我，无数个临阵脱逃的念头后，终于对自己说“努力就行，名次不重要！”一声枪响拉开序幕，加油呐喊声如浪潮般此起彼优，而我只独自向自己发起挑战最后六十米，仍位于末尾的我奋起猛追，如同打了鸡血似的，超过一个又一个，直至第二到达终点后，就像没了支架的木偶轰然倒下，这已突破了我的极限，但我知道，我胜利了，挑战成功！原来，对手并不强大，只是我把她们幻想得强大罢了回想当初挑战前的懦弱、害怕，我不由得笑了其实，每次挑战都如成长中褪去一层皮，而唯有如此，才能追逐更强烈的阳光，获得更多的能力，刷新我的生命我也是一名追光少年，向着美好的未来冲刺把，成功永远属于不懈努力的人！例文二做追光少年世界之大，天下人人怀揣梦想有的人整日做着白日梦，一无所获；有的人怀揣梦想不懈追求，有些失败了，只有少数幸运儿能够取得成功但是面对这个残酷的现实，我觉得我们作为追光少年应该依旧保持着奋斗的热情一一如果追梦开始都没有，又怎么会有成功呢那么我们如何追梦呢？首先要将梦想付诸行动如柏拉图提出的“乌托邦”，是财产共有，人民平等，一切公正的美好社会，但其仅仅是种空想社会主义:没有人真正站出来用自我行动，鼓舞、带动大家一同为这一美好梦想而奋斗，又怎么可能会实现成真呢？因此，我们应该用实际行动追梦其次是自信追梦余华二十岁时，与过来人分享自己的文学梦前辈对他说“我的昨天就是你的今天”可他却怀揣着一份自信“我的明天不会是你的今天”如果当年的他没有拥有这一份自信，他也许就会在被泼冷水后放弃自己的梦想，也就不会有后来的成功了因此，在追梦路上，不怕遇到什么困难打击，都要怀有对自信的肯定第三就是要坚持不懈，永不放弃正因不惧困苦的坚持，杨时才得以打动陈颐，成功拜他为师；正因不怕迫害的坚持，司马迁才得以写出“史家之绝唱”的《史记》；正因有“铁杵磨成针”的坚持，李白才得以成为名垂千古的大诗人因此，在追梦途中要有执着的内心当然，在追梦路上，即使有所成就，也不骄傲自满，要永远怀着“人外有人，山外有山”的信心，不断完善自我，学会精益求精梦想与年龄无关，与身份无关，与财富无关它就像黑暗里的明灯，像深林中的指示，像沙滩上的珍珠让我们拥抱梦想，追逐梦想吧，追梦路上充满期望，追梦的人儿青春永在【详解】任务一考查话题作文第一，审题立意“请写一篇记叙文，记叙你成长过程中的追光故事”“追光”表层含义为追逐光明或追赶光芒，也可挖掘题目的深层意义，“光”可理解为指的应是梦想、人生目标、人生理想等，“追光”指的是怀揣梦想、为实现梦想而不断努力、努力追光的成长过程立意方面，可将“追光”的过程或心路历程作为写作立意点，抒发自己在“追梦”中的所悟所感真理是一种光，经典是一种光，高尚的道德、人格、思想都是一种光，而时光也是一种光“光”还可以理解为某人或某物或某个场面，也就是说这些就像一道光一样照亮“我”的心灵，让“我”的心灵变得积极开朗，让“我”重新生发出前行的勇气和力量来“追光”的结果，是给“我”带来转变，带来重大影响，使“我”变得积极向上“追光”体现的应是一种积极向上的人生态度

二、构思选材可以写追逐个人梦想，可以谈对追梦的感悟，写“追光”的意义，如分析是否要“追光”，“追光”与“不追光”有什么不同；也可以写要做什么样的追光少年，追什么样的梦；还可以如何追逐光二这束“光”可以是一本好书，写一本书指引“我”走出迷茫；这束光可以是父母的言传身教，给“我”心灵的熏陶；这束光可以是同学的鼓励，给“我”失落时的安慰；可以是逆行者无私奉献的精神，给群众以希望……所以本文应以写人记事为主，重点表现某人某物某场面对“我”产生的积极影响此外，选取典型事件，能够表现出自己“追光”过程所展现的精神或感悟，记叙描写和抒情等表达方式可综合运用，使文章从不同角度、不同侧面突出文章主旨任务二考查材料作文

一、审题立意写作此题，首先理解什么是“追光二根据材料,“光”指的应是梦想、人生目标、人生理想等“追光”指的是怀揣梦想、为实现梦想而不断努力、努力追光的成长过程只要围绕“追逐梦想”来写，主题积极向上，都是符合要求的注意围绕一个与“追逐梦想”有关的中心，切不可面面俱到可以写追逐个人梦想，可以谈对追梦的感悟，写“追梦”的意义，如分析是否要“追梦”，“追梦”与“不追梦”有什么不同；也可以写为什么做追光者，追什么样的梦；还可以写如何追逐梦想

二、构思选材本文要求写议论文议论文可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把作者的观点、主张与思想感情传达给读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣写作时一定是先明确观点，然后梳理自己的论证思路，可以是并列式，可以是递进式，可以是总分总式采用分论点的形式比较好，能清晰地展现自己的论证思路“追光”是一个大话题，要把其缩小，为什么“追光”，怎么“追光”“追光”的论据要充实，简-爱具有“追光”精神，孙悟空具有“追光”精神，他们都可以成为论据，丰富自己的论述猜想八

8.阅读下面材料，根据要求，任选一题作文

①“人最宝贵的是生命生命每个人只有一次人的一生应当这样度过当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业，为人类的解放而斗争

②习近平主席在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上说，奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺有责任有担当，青春才会闪光共青团要团结带领广大团员青年勇做新时代的弄潮儿，自觉听从党和人民号召，胸怀“国之大者”担当使命任务，到新时代新天地中施展抱负、建功立业，争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业生力军，让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花!

（1）我们每个人都是新时代的弄潮儿、追梦人在你追逐梦想的路上一定也发生了很多的故事，请仔细回忆并结合自身经历写一个故事题目自拟

（2）第

①段是《钢铁是怎样炼成的》这部小说的主人说的一句话，这段话告诉我们，人的生命是短暂的，我们要在有限的生命中发挥无限的价值，做自己想要做的事，一步步实现自己的梦想在你的人生中，你的梦想是什么？人生为什么要有梦想？如何去实现梦想？请以《我的梦想》为题，写一篇演讲词

（3）奋斗是青春最亮的底色现在的我们只是

十三、四岁的少年，未来的路还很长要想让自己的青春绽放出绚丽的光彩，我们得自己为自己的青春涂上色彩，未来的你将要给你的青春涂上什么色彩请你发挥想象，以《青春的色彩》为题写一篇文章除诗歌外体裁不限要求

（1）感情真挚自然

（2）书写工整，卷面整洁，不少于500字

（3）文中不得出现真实的校名、人名及个人信息

（4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品【答案】例文一逐梦之旅长大了，那年那月的所有，都被岁月时光谨慎收藏着，金黄的岁月如秋叶般划过我生命的轨迹，而后升腾飞去，飞到我不知道也找不到的地方但唯有一样东西却一直珍藏于我的心间一一我的追梦之旅那是四年前，我第一次接触具有浓厚历史意味的书法，妈妈为了培养我的兴趣爱好，特意送我去一位老师那里学习当我第一次到那里，推门而入，迎面而来的就是浓厚的艺术气息，我看到老师写的书法字，是那样的张弛有力，跃然纸上，就是那次，我爱上了只有“一面之缘”的书法，从那次起，我也开始了我的追梦之旅为了追逐我的梦想，我上课认真听老师讲的一笔一划，生怕漏掉什么，抓紧时间多练习，一遍又一遍回家后常常坐在书桌前练习书法，紧握住自己的手，尽量使之不颤抖，虽然字还是那样的歪歪斜斜，但还是一遍又一遍的认真练着，那真是乐此不疲但不知为什么，我的梦我有点不想再追了，甚至我让它黯然失色，我不知道是因为学业开始忙碌了，还是我真的不想再追了，但每每我总能在梦境中梦到书法与我作伴的日子，是那样的快乐，父母也劝我，有梦追求着，是很幸福的于是，我在爱与痛的边缘犹豫，纠结，但久而久之，我发现原来书法仍是我的最爱，于是，我决定重新拾起毛笔，蘸上墨水，用心感受着笔尖触碰到宣纸的一刹那，那种感觉好像又回来了，我又重新开始了我的追梦之旅现在，我回想起从前，真庆幸自己选对了旅途中的目的地，没有选错，如果当初我毅然决然地选择放弃，那么现在我必定会后悔，我的追梦之旅也就将不完整了然而，现在梦一直都在，所以，理所当然的，我的追梦之旅还在不断前行但是，梦仍在前行，我却已领悟了，在追梦的过程中，必定会遇见大大小小的挫折，但只要我们坚守自己内心最真实的想法，不轻言放弃，那么梦一定会相伴我们左右,不会因各种困难而远去我在成长，而我的追梦之旅也会因我的成长，蜕变而变得更丰富,更精彩，更闪闪发光例文二我的梦想尊敬的老师，亲爱的同学们大家好！今天我演讲的题目是《我的梦想》我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的生活；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的未来我只是一名初中学生，但我有我的梦想记得我三岁时，第一次迈入幼儿园的大门，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窝，她是我的启蒙老师一一刘老师她总爱在春天带我们去郊外游玩记得，那时，花儿总是开着的，草儿总是绿油油的，风儿总是和煦的，我们总是快活的刘老师跟我们玩得很融洽，从来没有斥责过我们，她包容我们的一切我们都把她当作自己的妈妈，在她面前撒娇，在她怀里睡觉不知不觉，幼儿时期那无忧无虑的快乐时光就在我们的嬉笑中溜走了但刘老师那慈母般的形象却在我的心底留下了深深的印迹告别幼儿时期，进入了小学这时，我又一次看到那敏锐的目光和那慈祥的笑容，她是我的小学老师一一曹老师她总爱在我取得好成绩时，给我一缕祥和的目光和一个称许的笑容那目光告诉我，不要骄傲！那笑容鼓励我，不错，继续加油！小学六年，那目光、那笑容，像和煦的春风、像温暖的阳光吹拂着我、照耀着我，让我茁壮成长光阴似箭，小学毕业了，我离开了生活六年的母校，但曹老师的音容笑貌让我永生难忘如今，我迈入了初中校门记得第一节课是语文老师上的，她走上三尺讲台，用三寸粉笔为我们写下初中语文学习的四要点看、读、思、写鼓励我们只要掌握了这四要点，初中语文并不难老师她自己也喜欢写作，她的文字清丽，感情真挚，字里行间，常常流淌着一腔温馨的情怀老师的言传身教，老师的悉心指导，使得期中考试我的作文只扣掉两分在我的心中，语文老师就是那辛勤的园丁，就是那燃烧的红烛！啊，我长大了也要当一名老师！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知识点燃每一个学生的梦想，我要用爱心托起他们飞翔的翅膀……那一颗懵懂岁月中飘来的种子，已在我的心中扎下了深根！风在静止时是无声的，那么就让我们年轻的心跳动起来吧！那样，风便有歌了；水在静止时是无言的，那么就让我们滚烫的血液奔腾吧!那样，水便欢笑了；山一直是沉默的，那么，就让追梦的我们奋力攀登吧！那样，我们的梦想定会开花，我们的人生定会灿烂！谢谢大家！例文三青春的色彩赤橙黄绿青蓝紫，书写青春七彩诗我始终不忘我有一个梦想！“咔嚓”我听到了，枷锁破裂的声音我的梦想就要实现！我欣喜若狂，同时也不忘更加努力地汲水我惬意的舒展着手臂，缓缓的睁开眼睛，眼前一片光明！映入眼帘的，是嫩绿的草，火红的花“种子！虽说你难看，可也不至于躲起来不见人啊！”虫子讥讽的话语传入我耳畔“嘿！老兄，我在这！”阳光下，我微笑着虫子一看到我，便愣住了“种子？！你长成了小树？真美！虫子脸一红，马上一扭一扭想要走“曾经，你说我一无所有，但我心中有梦想黑暗都是暂时的,只要有梦想，定能成就辉煌！”阳光下，一株茁壮的小树苗如是说【详解】本题考查材料作文1审题立意根据材料“梦想不会逃跑，会逃跑的永远都是自己“，可思考坚定理想、坚守梦想、坚守初心、顽强拼搏、不半途而废、迎难而上等立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度可写成记叙文，也可写成议论文2选材构思应先根据对题意的理解，确定一个明晰的立意，如不要因为没有掌声而丢掉梦想、永远不做逃兵等，然后根据自己熟悉的体裁选定文体如写成记叙文，应讲述自己与立意有关的的故事,如你是什么时候见到或参观它的，你知道它的哪些传说和故事等要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明立意之所在如写成议论文，应先明确中心论点，如如果你有梦想，就要去捍卫它，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力猜想二

2.阅读文字，按要求写作奔跑是运动场上奋力向前的模样，奔跑是人生路上努力向上的姿态情绪在奔跑中被释放，美好在奔跑中被发现，梦想在奔跑中闪光奔跑的路上有欢声笑语，有感悟成长……请以《奔跑的姿态》为题写一篇不少于600字的文章红色，人生华彩，谁的心中没有梦？谁的心中没有情？谁的心中没有浪漫？青春像一团燃烧的烈焰，焚烧出一片新天地！红色，是追逐梦想的颜色；红色，是挥洒血汗的颜色；红色，是展现内心不羁信念的颜色！以我血红的心，映射我辉煌的前程！橙色，成长荣光有谁没有在茫茫黑夜中失望恐慌？有谁没有在奋斗路上驻足徘徊？有谁没有在成功路上骄傲自满？橙色是成长的颜色，是进步的颜色，是成功的颜色，在风风雨雨中坚强不屈；在失望挫折里屹立不倒；在忧愁苦闷中国重整旗鼓，橙色，是在无涯学海中栉风沐雨，唱响我心中七彩乐章！绿色，生命本色风雨压不跨，挫折推不倒，骄傲击不败，只为站在人生的悬崖上眺望生命，十几年寒窗，十几年苦行，十几年焦劳，只为在人生长廊上浇灌生命的绿草，在人生的大洋里苦行，破浪前行,只为奠定人生的伟大基业！蓝色，包容万物也许别人在你失败的时候唾笑你；也许别人在你失意时嘲讽你；也许别人在你苦闷时挑衅你切勿在意，青春的浮躁会吞噬理智的判断，让我们携着包涵，携着智慧，携着理智，去体会这七彩的青春，去观赏者蓝色的天空，用蓝色的包容战胜鲁莽，用蔚蓝的深情融化坚冰，用爱与热情去拥抱着这七彩的青春！七彩，无悔青春！如果说青春是海，那七彩之光便是一叶扁舟,带我们领略这海的无限魅力，用自己的微光照亮前进的方向，使我们不会迷茫，让红色晕染我们的热血，勇猛向前；让橙色扫除我们的青涩，拥抱生命；让绿色唤醒我们的生命，坚强不屈；让蓝色磨灭我们的浮躁，理性处事，让我们携着七彩的光芒，去迎接挑战，战胜自我吧！一点颜色，一点光芒，或是华丽，或是平淡，总蕴含着无上的哲理，从平凡中挑出华丽，披沙拣金让我们装上七彩的翅膀，展翅翱翔；让我们装上明天的希望，放声歌唱；让我们点亮生命的烛光，声声祝愿；让我们带着青春的热血，奔向未来！【详解】任务一这是一篇材料作文第一，审题立意根据“在你追逐梦想的路上一定也发生了很多的故事”可知，话题应围绕“逐梦”开展“逐梦”指追求梦想，需要写出追逐梦想的过程，而并非梦想本身首先要确定要追逐的“梦想”是什么，梦想是人生的精神支柱，是人性中最强烈的渴望，是照亮灵魂的明灯它应是积极、健康的情感追求“梦想”可大可小，可以是学习上的，也可以是生活中的，所以要选择一个自己做过或是很熟悉的“梦想”来立意，体现追梦的过程，坚持梦想；写作时，我们应以“追逐”为文章的落脚点，强调行动的重要性，以及如何通过行动来实现自己的梦想，从而阐明为梦想付诸行动的重要第二，选材提示本文适合写记叙文，以“逐梦”过程为叙事脉络，陈述自己或他人的追梦历程，有汗水，也有欢笑；有付出，也有收获；有思考，也有感悟在事件展开的过程中，可以采用顺叙或倒叙来展开，行文时要在脑海里构思好文章整体结构，可按照记叙文的六要素并巧妙地运用排比、拟人等手法使文章整体看来有韵味，运用描写、抒情、议论等表达方式也可使文章显得更有深度在写作过程中，学生可以通过“逐”拓展思维，可以联想我们的学习成绩来之不易，中间付出了多少的心血和汗水；我们的生活也是来之不易的，经过多少漫长的路，最终得来我们现在的幸福比如，可以叙述“我和我的梦”，开门见山，引出“我的梦”，然后沿着相当清晰的思路娓娓道来梦的缘起、实现梦的过程中一直阅读大量的书籍，付出很多的努力，从而获得阅读的启示，最后交代梦想的的意义还可以采用倒叙的方式，在开头聚焦一张来之不易的奖状，接着回忆这张奖状的获得过程，从而叙述出在追梦路上的坚持，从而点明中心同时，要注意文章贴近生活，说真话，抒真情，不要出现真实的校名、地名和人名任务二这是一篇命题作文第一，审题立意“我的梦想”这个话题比较具体，“梦想”是题眼，“我的”是范围其次，解读话题“梦想”的意思是对于未来的一些美好的向往，是可以通过努力与拼搏得到实现的想法再次，思路“我的梦想是什么？”“我为什么有这个梦想？”“我打算怎么实现这个梦想”围绕这三个问题去行文，重点表述后两者第二，构思选材演讲稿也要有充分的素材，不能空喊口号，素材可以是自己生活中的具体事件，也可以是历史、文学史、自然界等中的事件或现象，比如可以用闻鸡起舞去证明梦想需要努力，用司马光写《资治通鉴》去证明梦想需要时机和心态演讲稿里的素材要简短有力，带有精练的议论、感人的抒情演讲稿主要是表达自己的一种观点态度、感情主题一般比较昂扬，富有感染力，同时也要有可挖掘性任务三考查全命题作文第一，审题立意“青春的色彩”，有种特定的象征意义青春的色彩是什么？可理解为青春的色彩是火红的，从青春的充满热情、积极向上来表现传承红色基因，继承革命传统的主题；也可理解为青春的色彩是碧绿的，从关注身心健康、保护生态环境角度表现对自然和生命的尊重；还可以理解“青春是多彩的”，表现青春的多姿、浪漫和精彩青春是成长的关键期，拥有乐观向上的心态、积极应对难题、整持不懈地奋斗这些都是青春的出彩之处如何让青春出彩、怎样才能让青春出彩，这些都是写作的方向颜色没有高低贵贱之分，关键是在我们心中，哪种颜色最具有“青春”的代表性，可作为青春的象征色写作时不能因为肯定某种颜色，就非要否定其他颜色通过选定的青春的色彩，来表达自己对青春的感受与感悟第二，构思选材本题可写成记叙文，用发生青春的你或他身上的一两件事来概括青春的色彩；也可写成议论文，向我们阐述“青春是什么色彩”等道理我们要根据自己选定的青春的色彩，明确其象征意义，然后选择相关的人物、事件来表达自己对青春的理解，对青春的感悟如选择的色彩是红色，那就选择青春奋斗，热情奔放的事例；如果选择的色彩是绿色，那就选择能够反映青春朝气蓬勃的人与事；如果选择的色彩什么都有，那就要明确各种色彩的象征义，再选择与之相对应的人与事来表现，像“青春充满阳光”“青春内含多样的追求”“青春积极向上”都是写作的方向猜想九

9.星辰点亮夜空，梦想照亮路途梦想有时是学会一项新技能，有时是一个对自己进步的小小期许，有时是一群人一个共同的追寻……勇敢如你，不惧风雨，或苦思冥想，或挥散汗水，终让“梦想”不再只是梦想请以“这不再只是梦想”为题，写一篇600—700字的作文写作提示及要求

（1）正确理解“梦想”“这”指代的具体内容

（2）交待“不再只是”的前后变化及其原因

（3）表达对生活的观察和思考，中心明确

（4）详略得当，内容健康

（5）不得抄袭、套作，不得出现真实人名、校名等信息【答案】例文这不再只是梦想在一个小房间里，有一只羊和一头牛坐在椅子上，这就是小羊笑笑和小牛力力，他们在讨论各自的梦想“我的梦想是成立一个羊奶加工厂，让我们的产品推广到其他森林”笑笑先说道“哼，我的梦想可是成为一名运动员，到时候我成了运动员，全世界的动物都会崇拜我J力力得意地说他们两个都觉得自己的梦想能实现，就打赌看谁先实现自己的梦想几天过去了，他们两个又在干些什么呢？让我们一起来看看吧咦？这不是小羊笑笑吗，她怎么在睡觉啊？我把他拍醒，问他“你不是要实现梦想吗？怎么在这里睡起了大觉？“他嘿嘿一笑，说“我在梦里已经实现了我的梦想，这次力力一定会输的”而这时的力力正在想些什么，看起来挺入迷的我问他“你在想什么？”他说“我在想我的梦想啊，我已经想到了我是怎么一步步成为运动员的，而且连我成为运动员之后的生活我都想好了,这次我赢定了！”一个月过去了，小羊笑笑还是整天做梦，小牛力力也依然想象着他的运动员之路终于有一天，连他们的父母都看不下去了，就把他们叫在一起告诉他们“像你们这样每天做梦和想象，是根本不会实现梦想的，实现梦想的唯一办法，就是脚踏实地地努力，争取一天一天地缩短与梦想的距离”在那之后，小羊笑笑和小牛力力都开始为自己的梦想而奋斗了笑笑每天都努力学习知识，扩大自己的知识面，向老一辈的成功人士请教，很快他就发明了羊奶产品制造机，它大大节省了人力,得到了许多人的认可力力则是锻炼身体，每天早上都会围着森林跑上几圈，有时还会到公园里拉拉单杠，做做仰卧起坐很快力力就变得浑身都是肌肉，看起来就很有力量，并且他也发现自己在跑步方面很有天赋，比一般的牛跑得都快，所以他打算要当田径运动员他们与梦想的距离都在一点一点的缩短直到有一天，他们都实现了自己的梦想，成为了世界顶尖的存在当有人问起他们是怎么达到这样的高度时，他们不约而同地回答道:“梦想不只是梦和想，还要有脚踏实地的努力”是啊，梦想不只是梦和想，还要有脚踏实地的努力【详解】本题考查命题作文1审题立意“梦想”是对未来的一种期望，心中努力想要实现的目标“只是”表示强调限于某个情况或范围“不再”不重复或没有下一次“不再只是”含有有了新的内涵的意思结合材料“梦想有时是学会一项新技能，有时是一个对自己进步的小小期许，有时是一群人一个共同的追寻……勇敢如你，不惧风雨，或苦思冥想，或挥散汗水”等可知，追梦的过程中学会了新的技能、锻炼了意志品质、学会了思考和拼搏等“这”指称比较近的人或事物本题指追梦的过程中学会或拥有的东西立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度易写成记叙文2选材构思应先根据对题意的理解，明确“梦想”的意思和“这”指代的具体内容，如“梦想”是第二个百年，“这”是拼搏奋斗；“梦想”是当宇航员，“这”指努力学习，不断实践；等等然后，根据“梦想”和“这”的具体所指，叙写有关的故事要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明”这不再只是梦想”的意义或作用猜想十

10.根据下面的语境，展开联想或想象，按要求将语段扩写成一篇文章16岁的我，茫然地走在小路上一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌心持勇气，怀揣梦想，我将继续前行！要求

①自拟题目；

②字迹工整，书写规范，不少于600字；

③文中不得出现真实的人名、地名、校名【答案】例文怀揣梦想，笃志前行这里刚刚刮过一场台风，田野里倒伏的甘蔗就像一块块碧绿的地毯香蕉树被台风齐刷刷地拦腰截断，那些还没成熟的香蕉无人问津路两旁的电线杆像醉汉似的东倒西歪路上一片狼藉，横七竖八地落满残枝败叶11岁的我，茫然地走在小路上，匆匆赶往学校昨天发生的一幕又浮现在我眼前“发数学试卷啦！”班里一阵喧闹，大家都迫不及待地想知道自己的考试成绩可我心里惴惴不安，真希望自己的试卷不翼而飞最担心的事情发生了我的数学成绩没有及格当数学科代表把试卷交给我时，他瞟了一眼，只见他瞪圆了双目，失望而又鄙夷地走开了那眼神真让人不寒而栗接着，没想到的是，那张令我难堪的试卷竟如长了翅膀般“飞遍”了全班！大家都知道了我的考试成绩，他们七嘴八舌地嘀咕着，明目张胆地谈论着……一支支利箭从四面八方刺穿了我的心，我心如刀绞放学回家后，妈妈和蔼地问我“最近学习怎么样啊？我听了，大声地哭了起来，眼里闪着委屈与酸楚的泪花，告诉了妈妈我的数学考试成绩妈妈听后，沉默了一会儿，然后语重心长地对我说“孩子，你也长大了要知道，考试就像打仗一样，不会场场都赢的这么一点点小挫折就把你打倒了，那以后可怎么办呢？妈妈总不能一直陪着你面对挫折，你更应该努力地微笑啊！”妈妈的话语深深地烙在了我的心中是啊！没有哪一个人的人生道路是一帆风顺的，只有怀揣梦想，笃志前行，幸运之神才会垂青于你这时，几声鸟鸣划过天空，把我从昨天的回忆中拉回来我看到台风过处满目疮痍的大地上，柔弱的小草仍然顽强地挺立着，而且，经过暴风雨的洗礼，它们显得更加青翠、更加精神我不禁感叹道“连小草都有这样顽强的品质，更何况我们人呢？”想到这里，我不再犹豫，加快脚步向学校走去一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌心持勇气，怀揣梦想，我将继续前行！【详解】本题考查情景作文第一，审题这是一篇形式特殊的作文，给出中间和结尾的两段文字，然后按要求将语段扩写成一篇文章，写作难度较大，很多同学会一下没有了思路，陷入思维的困境仔细阅读所给段落可知，其表现的主题应包括人生规划、成长感悟、关注自我等方面第二，立意而扩写点主要有两处

一、由“16岁的我，茫然地走在小路上“可知，要写出“我”“茫然”的原因或背景；

二、由“一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌心持勇气，怀揣梦想，我将继续前行”可知，要写出“我”在“小路上”的见闻和感受（包括人、景、事、物）第三，选材写作时要展开联想或想象，选择自己体验深刻的立意点进行构思可以通过叙述人和事引发对成长的思考；也可以由景和物展开联想，获得人生启迪……总之，前面可以补充环境、背景、原因，中间可以叙述见闻、抒发情感、展开情节段落积累

1.在人生中，有时最好走的路不一定是大路，而是小路；在现实中，有时最便捷的路不一定是直路，而是折路

2.月光如水，水如天静静的夜，柔柔的月光，我站在花儿的面前，凝视着，花儿无语，我无语我慢慢地听，给我以心静，给我以力量，这就是情，无须说什么，毋想什么，就这样，很美，很静…

3.漫漫人生路，谁都难免会遭遇各种失意或厄运在凄风苦雨惨雾愁云的考验面前，一个强者，是不会向命运低头的风再冷，不会永远不息；雾再浓，不会经久不散风息雾散，仍是阳光灿烂

4.语文就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神语文就是文天祥“人生自古谁无死，留得丹心照汉青”的浩然正气语文就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与达语文就是杜少陵“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤

5.今天阳光很好，坐在窗前，看窗外如此晴朗的天感觉特别舒心，雨过天晴后的世界总给人一种明媚，仿佛阳光照耀在“心田”上空，让前些天被风雨践踏的花朵重新得到爱的关怀，重现生命的活力！

6.没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中屋顶地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来

7.一枝普通毛笔的“身高”约有寸，这种构造正是为了适合楷书行书草书等不同书体的书写需要

8.在生活中，也许一次小小的车祸都会让人失去生命，但有些人是幸运的，没有失去生命，而失去了双手或双腿或落下终身残疾，使人行动乃至生活与学习很不方便，所以我们要珍惜自己的生命，珍惜自己所仅有的唯一的生命，我们要保护好它，不让它受到任何伤害，这是作为人的重中之重

9.人生中最艰难的是选择；工作中最困难的是创新；生活中最痛苦的是自扰；做人中最苦恼的是委屈

10.有一次，我们全家去爬山，一进山里就听见小溪的声音，我们沿着声音一路上山去走到山崖边的一条小路，爸爸说“我走外边，你走里边虽然这时山风很大，但我心中被这句话所温暖我们终于来到了小溪边，听着溪水带来的音乐，闻着植物带来的清香，我忍不住走进溪水边抚摸它啊，好清的水呀，连水底的落叶都看得一清二楚，我尽情地享受大自然给我们的礼物，把所有事忘得九霄云外，一会儿打水一会儿把纸船放入水中一会儿捧起一口尝尝它的甘甜,等我玩够了，回头一看，爸爸就站在我身后，原来他一直站在我身后守护着我n.父亲终于有了高高兴兴的时候，那是我以优异成绩考上了县重点高中的日子人们都来恭喜父亲，夸我是大学生的坯子，值得重点培养父亲一高兴，送我一个日记本，日记本的扉页上写着个“奖”字，那是他在地区开劳动模范大会时得到的奖品在我的记忆中，那是父亲首次喊我的名字，并且是欢欢喜喜地喊我像接受一个不认识的人赠来的礼品一样，低下头，说了声“谢谢二

12.有一回从滑雪会走回松雪楼，忽然察觉路上有一层雾，一下子浓了过来，一下子又散了开去，那真是一种奇妙的经验，仿佛走进一个雾帐，雾自发边流过，自耳际流过，自指间流过，都感觉得到；又仿佛行舟在一条雾河，两旁的松涛声鸣不住，轻舟一转，已过了万重山，回首再望，已看不见有雾来过，看不见雾曾在此驻留了

13.我们要为快乐而生活，为自信而前行，为辉煌而攀登，为理想而奋斗，为事业而尽力，为祖国而献身，这样才不枉此生

14.照常的时间，爸搬出了那辆黑色的老自行车，我跨了上去，爸爸将雨衣套在身上，我钻进紫色雨衣那尾后爸爸沧桑的老脸，将雨衣绳系好天色开始作怪，原本不小的雨势下成了暴雨，风吹得雨歪歪斜斜，外面白茫茫的雨瀑，我都不在意，在紫色雨衣下溅进来的雨水也成了漂亮的紫色露珠，狂风让自行车摇摆不定

15.青春一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵

16.拥有一个健康的体魄将使你的生活更具活力；拥有一个清醒的头脑将使你的人生更具理智；拥有一群朋友将使你的生活更具快乐;拥有一颗爱心将使你的生活更具和谐

17.最不幸的生活是生活在不幸的回忆中，最不科学的生活是生活在不良的习惯里，最不理想的生活是生活在覆辙中，最绝望的生活是亲手埋葬了自己的理想

18.柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌

19.由于孩子多，属缺粮户，家里经常喝哗哗响的稀粥有一年，身体瘦弱的父亲终于决定到江西去搞“副业”，拉着板车，跟几个同伙上路了可不到一年，父亲又两手空空地回来了，车子没有了，人也瘦了许多，不仅没挣回一分钱，还少做了一年的工分父亲面对着母亲哭了一场，哭得像猫叫一样令人揪心为了弥补这一年造成的损失，父亲白天干完活，晚上就抱着铺盖到没人去的阴森森的野山沟里为生产队的树林守夜，时常带回来一些又甜又酸的小野果，和蘑菇,往桌了上一丢

20.雾霭消散了，银色的月光好象一身自得耀眼的寡妇的丧服，覆盖着广阔的沙滩河面没有一条船只，甚至看不见一丝微波，河心河岸，到处是一片宁静，这宁静有如死亡带给受尽苦难的病患者的一种无休止的安宁写作提示

①除诗歌外，文体不限；

②避开真实的人名、地名、校名

③书写规范，卷面整洁【答案】例文奔跑的姿态奔跑在坎坷的人生路上，我们要不断加速，风鼓起衣袖，那是我们最美的姿态最美的姿态，是奋斗时留下的伤疤在追梦的道路上，有泥泞、绊脚石，但是我们依然无畏杜富国，一位用袖管敬礼的战士,依旧风采奕奕那句“你退后，让我来”的誓言铁骨铮铮奋斗在扫雷一线的他，总是冲在前面，那次事故伤害了他的身体，但坚强了他的灵魂军人的神圣使命一一保家卫国，他用行动证明空荡荡的袖管，包着纱布的双眼，笔直的军礼，谁说不是最美的姿态呢？在奋斗的路上，他的伤疤是勋章他，是追梦人追梦，需要职业操守，需要无畏的精神最美的姿态是追梦时反复练习的背影傅园慧，曾因里约奥运会的那句“洪荒之力”走红，她说她对她的成绩很满意了，努力后就无悔但她绝不仅仅停留在里约奥运会的第三和2017世锦赛与第一

0.01秒之差的第二，她一直都在向第一奋斗清晨的训练场馆没有人，停训的日子她一人独自泡在泳池里，反复练习起步登地被采访时，她正备战奥运会，她说她一直在上升期，期待她在东京的表现的确，一个追梦的人任何时候都有不竭的力量之源，都是上升期22岁的她取得如此大的成就也必然离不开辛勤的汗水最美的姿态，是练习的背影她，是追梦人追梦，需要持之以恒的不懈努力最美的姿态，是不避环境的勇往直前《感谢贫穷》这篇文章相信感动了很多人，女孩考上了北大，未来也许并不顺利，但她从贫穷中学会的吃苦、任劳任怨的精神必然指引着他前进感谢贫穷,感谢的是环境的磨砺，感谢的是不怨天尤人积极上进的自己她，是追梦人追梦，需要不避环境的勇气追梦，需要无贯的精神，需要不懈的努力，需要不避环境的勇气，我们都是追梦者当一个人的梦想，奋斗与国家联系起来，他的梦想就大了改革开放的先锋，五四运动的前辈，都是有着大梦想的人中国一步步地从站起来，富起来、到强起来，多少个“先锋”贡献了多少力量“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，你奔跑的姿态真的很美，中国以奔跑的姿态阔步向前【详解】本题考查命题作文、1审题立意“奔跑”很快地跑“姿态”姿势；态度根据材料“奔跑是运动场上奋力向前的模样，奔跑是人生路上努力向上的姿态”的提示，“奋斗”可以理解为现实中的跑步，也可以理解为人生中的努力奋斗，也可以两者兼而有之；“姿态”应是“上奋力向前”“努力向上二审题时，应思考谁在奔跑、为何要奔跑、为何要“上奋力向前”“努力向上”等立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度可写成记叙文，也可写成议论文2选材构思应先根据对题意的理解和自己熟悉的体裁确定文体，然后根据立意展开写作如写成记叙文，应讲述与“奔跑的姿态”有关的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果;要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“奔跑的姿态”的意义或作用如写成议论文，应先明确中心论点，如努力向上奔跑的姿态是最美的，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力猜想三

3.袁隆平说“人生就像种子，要做一粒好种子”遇见的人，经历的事，看到的景，都会在我们心中种下一粒小小的种子因为一本好书，种下阅读的种子，走进文学世界，因为一次挫折，种下坚强的种子，书写生命精彩；因为公益活动，种下向善的种子，体验爱心大义；因为拥有梦想，种下奋进的种子，丰富成长过程……在心中种下一粒种子，才能让自己的生命开花请结合自身生活，叙写自己的经历或体验请以“种下一粒种子”为题，写一篇文章要求

①除诗歌外，文体不限；

②不少于600字；

③文中不得出现真实的地名、校名和人名；

④书写要正确、规范、美观【答案】例文种下一粒种子在她很小的时候，曾发过一次高烧，父亲连夜背着她往医院跑在去医院的路上，已经昏迷了一天一夜的她，突然睁眼唤了声爸爸！父亲每当说起这件事时，都是边笑边叹“你说你那么小，又发烧，怎么会突然醒了呢？“在父亲一次又一次的重复这个故事时，她渐渐不耐烦，转身不理他而这个故事，如父亲在她心里种下的一粒种子，开始萌根发芽在她上初中的时候，父亲狠心地把母亲赶出了家门她把满心的怨恨都给了他，拒绝了他照顾她的请求，独自一人搬去学校宿舍住那天是周末，他给她送来一床被子和饭饭盒里装的满满的是她最爱吃的番茄她看也不看番茄一眼，拼命望嘴里扒饭他怜爱地看着她，伸出手想摸她的头，说“怎么瘦了那么多……”话没说完，她打落了饭盒，歇斯底里地喊“不用你管！”他伸出的手，尴尬地停在半空中他转身朝门走去，又回头凝视她，说“不管怎样，爸爸永远爱你！”晚上，她盖着他给她送来的被子，感受到了阳光的温暖他是先把被子晒了一天才送来的啊！她又想起在她心里发芽的那个故事，禁不住泪流满面当她回家拿东西时，父亲看到她一身灰暗的衣服，便执意拉着她去买一套衣服他望着父亲期待的眼神，不忍拒绝，只好答应走到街上后，父亲原本一直拉着她的手松开了她疑惑地望着他，他不好意思地笑笑“你走前面，要是遇到什么危险，我好提醒你躲一下”阳光从身后照来，她停住脚步，回头看，发现父亲的背驼了他曾是那么风光的一个人啊！而如今，这么一个老人，还要走在自己身后，为自己提醒可能遇到的危险……她泪流满面，却不敢擦，怕被身后的父亲看到，只好挺胸抬头，就这么一直走下去她突然明白，父亲曾在她心中种下过一粒种子而那粒种子生根发芽，长成参天大树后，那棵大树，便是父亲自己树枝上的果实,便是那满满的爱不论是晴天还是雨天，他都是她的伞，为她挡去一切而当她靠在树干上，低头，便能看见他，最温柔的年轮敢为得汝力，但未忘父情！父亲，便是在我们心中种下种子的人他会默默地为我们挡去风雨，让我们在人生的路上，畅行无阻【详解】本题考查全命题作文第一，审题导语中“人生就像种子，要做一粒好种子”，提示要写的是种子的比喻义；从材料“因为一本好书，种下阅读的种子，走进文学世界，因为一次挫折，种下坚强的种子，书写生命精彩；因为公益活动，种下向善的种子，体验爱心大义；因为拥有梦想，种下奋进的种子，丰富成长过程……”提示可以将“种子”理解为“理想”“梦想”“愿望”“志向”等意义“怦然心动”是给你心灵的震撼、感动或者改变你的思想的意思，写作文时，一定围绕这个词语来写怦然心动是一种心理体验，所以文中应该有一段相应的心理描写与之呼应第二，立意注意围绕“种下一粒种子”，切不可面面俱到写作时，要写出种下这粒种子的过程，更要展现出这粒种子的意义和价值种下的这粒种子带给我们的感觉是不一样的、有力量的一定要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出这粒种子的难忘，以及带给我的感受第三，选材文体要求，“除诗歌外，文体不限”，我们可以写人记事，叙述自己或某人“种下种子”“辛勤浇灌”“开花结果”的过程，写出“期盼”“不畏艰苦”“喜悦”诸多的感受把材料选好，叙述清楚，把内心的感受表达丰富，文章的结尾写写人生早早“种下种子”的感悟，提炼主题，加深文意；拟一个中心论点，比如“人生必须早早种下一粒种子，，，运用提出问题、分析问题、总结问题的思路，谈谈应该种什么样的种子，应该如何去培育呵护种子，揭示“种子”对于人生开花结果的意义猜想四

4.写作陶渊明的《桃花源记》道出了世间似是而非的梦想，或许陶公从未想过，千年之后我们吟诵他的诗，他的文，甚至被他的情怀所感染我想在你们的心中亦有一片属于自己的净土其实，陶渊明并未离去，他的身影还在，他的桃花源还在，他的理想还在，他追寻的脚步亦在……以上文字引发了你怎样的思考和联想？请结合生活实际，自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体作文（诗歌除外），不少于600字，文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等【答案】例文我心中的桃花源每个人的心中都有自己的桃花源，对于树木来说，充满阳光的地方是自己心目中的桃花源；对于鸟儿们来说，茂密的树林是自己的桃花源；对于白云来说，晴朗的蓝天是自己心中的桃花源……可对于我来说呢？我心中的那个桃花源不只是因为自己的性格内向还是其他原因,我心中的桃花源是远离了世间的喧嚣与污尘那是一个晴朗的夜晚，，我独自漫步在一片广阔的草坪上，踏上去的每一步都是软软的这个夜是出奇的静,草在这时也睡熟了，于是我不忍心再向下走下去，便贪婪原地坐了下来,的呼吸着清新的空气仰望天空,用手月亮笑得格外灿烂，高高的，被栓在了天上，我本想留为将它取下,纪念，但又缩了回去，不要太自私，要不别人也再看不到这月亮了月亮，你是不是也怕惊醒了他们才不说话的呢？同样衬托在深蓝色的夜空下的还有那群闪烁的星，小时候听妈妈说星星是会眨眼的，我还不信，但现在终于相信了，你真会眨眼，像萤火虫一样即使你们不会到处飞淘气的星啊，你怎么也不说话了呢？偶尔的一道流星缓缓的滑过视线中的天宇，尔后，留下了一道温柔的弧线，但也随着你的消失不存在了，这颗星从何出来，又从何处落，我也不知了，只见天又恢复为原来的寂静那条长长的银河啊！以前汹涌的他又变得平静了，像是变了一个人似的我不由的又想起了牛郎和织女，两人何时才能永远相聚呢？那条银河呀！周围没有一棵树，不杂乱，如同我现在的心思，没有任何压迫感我本想在这时哼一首小曲，可又被这夜给吓得退却了我刚发现我的脚边还生长着的几棵充满生机的蒲公英，一阵微风拂过，那白色的种子像降落伞般悠然飘去去吧，到你该到的地方去夜又变得异常的寂静或许你会说我是一个辟世者，我也不知道只是觉得远离了已久的喧嚣，倾听“静”的声音，品味“静”的味道回忆心中的桃花源，那颗流星会飞到何处？【详解】本题考查材料作文

一、审题立意“桃花源”，从实指的角度来看，是指盛开桃花风景优美的地方；从虚指角度看，是指理想的居住处，或者指向往的地方该词出自桃花源，诗文中所写的是一个没有阶级，没有剥削，自给自足、人人自得其乐的社会是当时的黑暗社会的鲜明对照；是作者与时人所向往的一种理想社会它体现了人们的追求与向往，也反映出人们对现实的不满与反抗“我的”是限制词，即所写的桃花源，应该是属于我的美好地方或见解写作时既可对桃花源的风景进行描写，书写自己在其中的感受和心情；也可以描述桃花源中发生的事情,展现出人与人之间的关系，表达自己的热爱，向往和追求这里的桃花源可以是自己的理想，也可以是某一时间段的愿望；但必须是“我的”，而且是“心中的”

二、选材构思每个人都有自己的梦想和追求，就是题中所说的“桃花源”,本题应表达自己对梦想的追求可以写自己的远大理想，如我的追求是当一名航天员；可以写自己的生活情趣，如我的情趣是拉小提琴；也可以写自己当前的愿望，如希望疫情快点过去，我能到学校上学，到操场跑步等首先明确我心中的桃花源是什么，然后写清楚我的这一追求是怎么来的，想象一下在你心中的样子，你又是如何追求的，最后，抒情语句表达对这一追求的热爱和赞美，升华主题注意要扣住“心中”来写，不能写成已经实现了的目标本次作文应选择记叙文或写景散文，这就要求所写之事必须真实感人并把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动、细腻的描写出来要结合在叙事中恰当的穿插抒情议论论、深化主题结构上可采取时序顺进式，可以按照时间顺序对自己喜爱的桃花源进行描写，叙述在桃源中发生的事情，并在其中融入自己的感情猜想五

5.“梦翻过高山和海洋，随身带上自己的阳光有梦的人自带翅膀，勇敢张开双手就能翱翔小小的肩膀，也有大担当挫折和创伤，会让我变更强小小的肩膀能长出翅膀，逆风飞翔，飞往心中的梦想J童声唱响一首《小小的肩膀》，歌词中表露出新时代青少年的心声请以《追梦少年》为题目，写一篇记叙文要求

①表达意图明确，内容具体充实

②600字左右

③文中请回避与你有关的人名、校名、地名【答案】例文追梦少年曾经驻足在操场边上，痴迷地看着篮球在那群玩伴手里跳跃飞舞,活力四射，我却不能走近；曾经在月朗星稀的晚上，听着室友鼾甜的梦语，伴着他们幸福的睡相，我辗转反侧，难以入梦我的梦在哪里？我很迷惘父母寄予我太高的期望，他们希望儿子出类拔萃、卓然不群我也曾有这样的心志，刻苦学习、心无旁鹫；修炼品行，处处用心可是当我有一天突然发现，我的微小失误连父母都不宽容，我的身边没有一个可以倾诉苦闷的对象时，生活的色彩便在我面前一点一点地消失了每天一样的饭菜，每天一样的课堂，每天走同一条路，每天都是灰色的心情一切的一切都是这样平淡无味，我体会不到生活的乐趣我是个孤独的行者！考试以后，别的同学都如释重负，狂奔到球场释放青春的活力，我却一人独坐在教室，望着窗外秋意渐浓的景色，不禁悲从中来成绩怎样不愿去想，只感到满心里都是惆怅、落寞、凄凉毫无斗志、百无聊赖，只好选择去图书馆寻寻觅觅……一本一本，包容着智慧与思想，知识与真理的巨著呈现在眼前我漫无目的，一册一册地翻阅着，终于一则故事牵住了我的目光有一次一名新闻记者问大文豪萧伯纳“萧伯纳先生，请问乐观者与悲观者的区别何在？”回答是富有启发性的“这很简单，假如桌上有一瓶只剩下一半的酒，看见这瓶酒的人如果高兴地大喊太好了！还有一半这就是乐观主义者；反之，如果对着这个瓶子叹息“糟糕，只剩下一半了！那就是悲观主义者”故事看完了，我思绪翻腾，我不就是那个悲观的人吗？办完借阅手续，带着那本书走出图书馆，走在校园的小路上，仿。