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文本内容:
课外访万家活动总结七
(2)班宋新颜
一、活动情况介绍我们与学生家长之间建立起沟通渠道,第一时间了解家长的想法,解除家长对学校教育工作的疑惑和不解一些住宿生家长更关心的是孩子在校期间的吃住问题部分家长总担心,孩子在学校吃不好,吃不饱,担心孩子冻着,饿着还有些家长包括走读生家长,„„为了提高教师教育教学水平和职业道德修养,努力打造一支德艺双馨的教师队伍,一场轰轰烈烈的“课内比教学、课外访万家”活动在荆楚大地展开为了积极响应省教育厅关于在全省教育系统开展“课内比教学、课外访万家”活动九月下旬我校按照县教育局和中心学校的活动安排,进行了周密部署,认真开展活动现将活动情况作简要汇报
1、通过家访,我们全面了解了受访学生及其家庭,为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础学校教育有着集体教育的优势,但同时也存在着明显的不足——教师难以深入了解每个学生的个性特点,从而不便因材施教,不能针对学生的特点进行个性化的教育由于种种原因,在学校教育环境中,学生的个性不能完全展现,而在家庭环境中,学生处于一个比较自然的状态,个性能够得到正常的表现到学生家中进行交流,是一个全面了解学生情况的便捷途径,是一个难得的了解学生的机会本家访中,有一个学生平时学习很好,但在其他方面表现一般,从不参加学校班级组织的各项活动,甚至给人以自私自利的印象通过家访,我了解到,他在家里从来不帮第1页共4页家长做家务,怕脏怕累,这就是他从不参加班级卫生清扫等活动的原因了解到这些情况后,这学期我特意让他担当劳动委员,鼓励他多为班级尽义务,多帮助同学,培养他的奉献精神,锻炼他的工作能力和劳动耐力目前,这名学生已经有了非常明显的进步
2、通过家访,我们与学生家长之间建立起沟通渠道,第一时间了解家长的想法,解除家长对学校教育工作的疑惑和不解一些住宿生家长更关心的是孩子在校期间的吃住问题部分家长总担心,孩子在学校吃不好,吃不饱,担心孩子冻着,饿着还有些家长包括走读生家长,无计划、无节制地给孩子零花钱,只要孩子伸手就给钱,这使部分学生养成了大手大脚花钱的习惯为此,我们同这些家长说明学校各方面情况及对学生的要求,通过与家长的沟通,与家长达成共识,遏制了部分学生大手大脚乱花钱的坏习惯
3、以家访为平台,以学生和家长为渠道,我们对学校进行全面宣传,扩大了学校知名度和美誉度在我们登门家访时,家长对老师的到来都感到由衷的高兴和激动,很多家长把亲朋好友都招来和我们一起交谈,甚至一些邻居也挤进来参与谈话我们充分利用这个机会,详细、认真、热情地向他们介绍学校各科课程设置、学生在校期间学习情况、毕业后等相关信息许多人当时就表示,准备送孩子来我校上学
4、通过家访,广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议,并及时反馈通过本次家访,我们及时掌握到家长对学校教育工作中的要求与建议,全面听取了社会各层面对我校的意见,并将之反馈给学校相关部门或个人,发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处,进而第2页共4页推动教师自觉改进教学方法,提高教学水平,促进了学校教育教学工作的发展
二、家访中存在的问题
1、现代家庭中父母外出打工,做生意的不乏少数,从而削弱了家庭教育的力量有些交由爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱,使得学生的心理放纵,让学校教育工作难上加难类似的情况很多
2、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了骄纵的心理,他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿,爱耍脾气等不良行为,这给学校教育带来诸多的难处家长望子成龙,只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育,有些家长对素质教育不理解、不支持,甚至对素质教育提出质疑,与其背道而驰,这使得学校教育工作开展很不顺利
3、家长误认为孩子很聪明,回家不学习也能取得好成绩如果考试不理想,会觉得是老师的教学存在问题或者不够关心孩子实际上家长最大的失误就是忽视了对孩子的行为习惯和学习习惯的培养当我们在家访中交谈起这个问题时,家长意识到问题的严重性,一下子又进入另一个误区,希望一下子能解决问题企图一劳永逸
4、家庭成员内部不一致的教育力量难与学校教育配合
5、父母双方教育观念和方法不一致,导致孩子有空子可钻,言行不一通过家访,我们向学生家长点对点地宣传学校教学改革发展的思路,宣传学校实施素质教育的全过程,就学生在学校与社会上的各种行为表现、思想动态等与家长及时交流沟通,取得家长对学校教育、第3页共4页对教师工作的的深刻理解与配合,教育是一个系统工程,需要学校、家庭、社会的共同参与,家访则是这一系统工程中的重要一环,是做好教学和班级管理工作的重要手段通过家访,我们得到了许多收获,并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作,为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量
2013.
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