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文本内容:
幼儿园中班音乐优秀教案《大灰熊》含反思《中班音乐优秀教案《大灰熊》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!活动目标
1、初步感知歌曲,并能用形体动作表现大胆歌曲
2、感知音乐的强弱,乐意与老师、同伴一起参与音乐活动
3、培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动
4、能正确发音并确切地用这些词活动重点学唱歌曲,感受歌唱游戏的快乐活动难点能用形体动作大胆表现歌曲活动准备幻灯片活动过程
(一)理解歌曲、初步感知
1、师边操作幻灯片边讲述故事
2、老师念儿歌(点击图片)幼儿跟念
3、哎,这只大灰熊它刚才是怎么发怒的?;文章出自.快思老师.教,案网你们会发怒吗好,请你们来学学大灰熊,大灰熊发怒的时候,还会从床上怎么样?(站起来)请小朋友学一下
(二)学唱歌曲,动作表现
1、学唱歌曲
(1)老师请小朋友来扮演大灰熊我来叫醒你们,大灰熊睡好了钢琴伴奏唱歌曲(你们学得真像,把我都吓坏了)
(2)这只大灰熊学得真像,我来请他学大灰熊,谁愿意和我一起去摇醒大灰熊?(大灰熊醒了,它发怒了,它起来东看看,西看看,什么也没看见,就又回去睡觉了)我们一起来唱,这样我们就不害怕了!钢琴伴奏唱歌曲那么我们是什么时候去摇醒大灰熊的啊?(唱到如果你去摇醒它呀)然后我们就变成什么啊呀?(木头人)
2、肢体表现
(1)(请一半幼儿做大灰熊)小朋友们,大灰熊睡觉了,我们一起出发吧!音乐伴奏唱歌曲你变成了什么木头人我是小兔木头人!你呢?
(2)交换音乐伴奏这回你变的是什么?真厉害!啊,我有些累了,让我们休息一下
(三)游戏
1、游戏第一次听说山那边有一只大灰熊也在睡觉,待会我们一起去叫醒它,我先去看看,它有没有睡着了?瞧,它在睡觉呢!你们愿意和我一起去吗千万要记住哦,大灰熊醒来了,要变成什么对了!准备好了吗来悄悄的跟在我后面吧!音乐伴奏唱歌曲
2、游戏第二次瞧,大灰熊又睡着了,我们赶快逃回家里去啊呀,吓死我了刚才你们有没有摇醒大灰熊呀,可是它好像又睡着了呢!音乐伴奏唱歌曲
(四)结束活动教学反思教师要有意识地把幼儿从动作表演中逐步引导到歌曲演唱中,动作也要逐步变小及时关注幼儿的学习情况并进行调整如当幼儿还沉浸在游戏表演而没有按照歌词动作时,教师要及时纠正最后熊发怒的动作可在念歌词最后一个字“(生)气”时用一个造型定点还要关注到幼儿动作是否合拍,这点很重要交流后,我们于本周又进行了第二次试教主要流程与第一课时类似谱图引题一师幼有节奏地念歌词,并表演故事一学习歌曲的演唱一唱出歌曲的强与弱从整个活动效果来看,进步很明显首先教师准备充分,不但能熟练地演唱,还用钢琴录了伴奏音乐环节的递进性明显,在老师的引导下孩子紧紧跟着教师的步伐逐步从动作还原到歌曲演唱,较好地完成了教学的目标当然,也还有一些需要注意的地方,如幼儿的座位安排要有利于幼儿的活动;图谱的摆放可以按照乐句放成三排;最后的歌曲学习中,动作的表演成分减少得还可以彻底些;教师的范唱要富有感染力和灵气;另外,要加强幼儿对动作节奏性的把握和演唱姿势的要求中班音乐优秀教案《大灰熊》含反思这篇文章共3550字。