文本内容:
幼儿园大班社会教案有那么多的高兴活动目标、初步感知、理解共享带来的兴奋情感体验、通过理解故事、回忆自己的生活阅历,了解生活中的兴奋是可以自己制造的
1、在活动中,留意与同伴的距离,避开碰撞2活动预备
3、幼儿用书人手一册活动过程
1、通过提问,引导幼儿谈论在生活中,自己最兴奋的事情回老师大家在平常有什么兴奋的事情吗?1幼儿充分发表自己的看法,说说自己生活中的兴奋的事情、幼儿感知、理解故事中的内容团老师叙述故事,初步感知故事内容2老师出示幼儿用书,引导幼儿边看书边叙述故事老师小刺猬买了什么东西?他为什么要把冰淇淋给小兔子呢?小兔子又是怎么做的呢?小兔子为什么要这样做呢?鼓舞幼儿说出自己对故事的理解,并在老师的提示尽量用故事中的语言表达团理解故事,感受故事中共享的欢乐老师小兔子和小刺猬他们有几个什么样的兴奋呢?启发幼儿依据故事的内容进行回答,并叙述自己的理解,知道把自己兴奋的事情与别人一起共享可以给更多的人带来兴奋回感知生活中共享带来的兴奋老师平常在家里,你有什么兴奋的事情呢?启发幼儿说说自己把东西给别人的事,出可以说说别人与自己共享的事情关心幼儿整理自己的语言”由于我把与别人一起共享,所以我们很兴奋’、体验音乐中的共享,所以我们很兴奋回老师我们也来玩一个兴奋的嬉戏吧“碰一碰好吗?3幼儿在嬉戏中与老师、同伴共同感受兴奋的情感,感受相互之间的触摸带来的欢乐提示幼儿留意相互之间避开碰撞。