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幼儿园中班科学优秀教案《小蜗牛》含反思《中班科学优秀教案《小蜗牛》含反思》这是优秀的中班科学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!设计意图科学活动的主要目的是让幼儿能运用各种感观,动手动脑探究问题以及培养幼儿对周围事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲本次活动要求幼儿了解蜗牛的外形特点以及培养其探索的兴趣,教材在编写上注意幼儿的实践操作能力,一般来说,一个四岁的孩子对理论知识较难明白,但如果经过自己的观察操作得出的结论往往比老师的讲述要深刻得多活动目标了解蜗牛的外形特征,生活环境活动重、难点蜗牛的知道种蜗牛的名字5活动准备蜗牛生活环境图片,视频活动过程
一、猜谜语引发兴趣、教师猜谜语没有脚,没有头,背起房子到处走,谁把他碰一碰,赶紧躲1进房里头、幼儿举手回答(蜗牛)2
二、认识蜗牛、教师提出问题蜗牛长什么样子?(观看视频)
1、幼儿自由回答教师总结蜗牛有身体、壳、触角
2、教师提出问题蜗牛有眼睛吗?眼睛在哪里?
3、引导幼儿蜗牛有眼睛,在触角上
4、那你们知道蜗牛生活在什么地方吗?(出示图片)幼儿自由回答(总结5蜗牛喜欢在阴暗潮湿的地方,蜗牛最怕阳光直射)
三、认识种类不一样的蜗牛、出示蜗牛的图片和幼儿一同来认识不同种类的蜗牛并帮助他们快速记住1这种蜗牛的名字5
四、巩固复习观看书和幼儿一同复习小蜗牛的外形特征、生活环境〃屈;老师.教,案网出处〃和不同种类的蜗牛小小知识点告诉小朋友蜗牛是世界上牙齿最多的小动物活动反思在这次活动中,幼儿自己去寻找问题的答案,而不是大人灌输出一个问题,然后让孩子自己去图书馆找书、上网查资料,这样孩子获得的知识更系统、全面、深刻,学习能力由此增强无疑,网络是一本大百科全书,提供知识更为快捷、方便在这次活动中,幼儿还初步了解到网络给学习带来的好处,这为他们成为信息时代的合格人才产生了极大的影响中班科学优秀教案《小蜗牛》含反思这篇文章共字2118。