还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园小班美术活动教案小树的新衣活动目标、认识红、黄、绿三种颜色;
1、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作;
2、锻炼手眼协调性3活动准备、红、黄、绿等颜色的碎卡纸(树叶);
1、与幼儿人数相等的画纸(每张上画有一棵数,供小朋友贴树叶);
2、小篮子(装碎卡纸用)
3、浆糊小碟子
4、范画张(其中张已贴好树叶)
531、毛巾条(擦手用)65活动过程
一、导入激发幼儿兴趣师听,这是什么声音?(教师作吹气状)是风的声音,原来是风婆婆来了,风婆婆喜欢旅行,她还喜欢帮助别人呢有一天,风婆婆经过一个树林,忽然,听到一阵哭的声音,是谁在哭呀?(出示一棵没有树叶的小树),原来是小树在哭风婆婆停下来问小树“小树,小树,你为什么哭呀?”小树说“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了,只有我没有,我好羡慕他们”风婆婆笑着说“别着急,让我来帮助你”风婆婆对着小树吹了口气(教师作吹气状),小树马上就穿上了漂亮的花衣服旁边的小树可高兴啦,他们也要风婆婆给他们穿上漂亮的花衣服可是风婆婆太忙了,她想了想,哎,幼儿园里小朋友的小手很能干的,请他们来帮忙吧今天老师把小树请到了幼儿园里,一会儿就请小朋友帮小树穿上漂亮的花衣服
二、示范和讲解、师那我们用什么给小树做衣服呢?老师这里有许多五颜六色的树叶,有红色的(出示),1有绿色的,还有黄色的现在请小朋友告诉老师,这片树叶是什么颜色的(随意拿起一片叶子,重复几次)、师这么多漂亮的树叶,我们要一张一张地贴上去,小树就穿上花衣服了(边示范边讲2解)先拿起一片树叶,用一个小手指蘸一点襁糊,均匀地涂在叶子上,再轻轻地贴在树上,小手压一压好看吗?小朋友看一看,这叶子是长在那里的?师对了,是长在树枝上,所以我们要把树叶贴到树枝上,掉下来就不好看了我们再来贴一个、请个别幼儿来贴3引导幼儿手脏了要用毛巾擦手
三、幼儿操作活动,教师指导、操作要求;叶子上涂襁糊的时要涂均匀贴的时候要轻轻的,不要忘记用手压一压,手脏1了用毛巾擦手、幼儿操作指导幼儿用各种颜色的树叶贴在指定的地方2
四、评价作品>展示作品1师好多小树都穿上了漂亮的花衣服,现在我们把他送到树林里去、评价作品2师小朋友,我们也到小树林来看看,哪棵小树的花衣服最漂亮师小朋友告诉你一个好消息,风婆婆在外面等我们呢,她要和我们一起去旅行呢活动延伸、小小展览把小朋友的画展览出来,让小朋友学会欣赏别人的作品
1、散步时引导幼儿观察各种树叶的形状2幼儿园小班美术活动教案小鱼吐泡泡教学目标能大胆选择色彩学习用印章印画,表现大大小小的圆圈泡泡
1..初步学习互相欣赏作品,并试着用语言描述泡泡2教学准备.画有小鱼的背景图人手一张范画一张1•收集若干大小不一的瓶盖等作印章,颜料若干盘,抹布2《小鱼游》的音乐
3.教学过程
一、导入,引起幼儿的兴趣师今天天气真好!小鱼宝宝们,跟着鱼妈妈出去玩吧!(播放《小鱼游》的音乐)
二、了解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡.师小鱼宝宝真可爱,一边游泳一边还会吐泡泡,怎么吐泡泡的?1幼波罗波罗….师今天老师带来一个新工具,看是什么呀?(出示瓶盖)2幼瓶盖.教师出示瓶盖和颜料示范讲解选一个瓶盖,蘸点颜料用力压一压,然后拿起来,“波罗3波罗”吐出一个泡泡(幼儿观看教师的示范并倾听)问吐了一个什么颜色的泡泡?幼黄色问还想吐一个什么颜色的泡泡?幼红色师我们刚才蘸了黄颜色,可是现在要蘸红颜色,怎么办呢?(请个别幼儿说说)引出:可以拿一块小抹布把它擦干净了以后,再去蘸别的颜色.教师继续用同样的方法示范,吐出一个红颜色的泡泡,提醒幼儿颜料不能蘸太多,也不能蘸4太少(鼓励幼儿一起徒手和老师一起边说边做动作蘸一蘸,压一压,拿起来,“波罗波罗”吐出一个红泡泡).提问谁愿意到上面来吐泡泡的?(请个别幼儿上来)你想要吐什么颜色的泡泡?幼绿5色(请个别幼儿操作,其余幼儿跟随她一起边说边徒手做动作).问你还想不想吐泡泡呢幼:想6师:我们可以继续吐,把整个鱼塘里都吐满泡泡(出示范画)问好看吗?幼好看师继续问小鱼宝宝们想不想自己来吐泡泡啊?幼想教师提出要求每个小朋友都有一个瓶盖,选你自己喜欢的颜色用瓶盖进行印画,印的时候要用点力,每次只能蘸一种颜色,换颜色的时候要用小抹布擦去,然后再蘸其他颜料,注意要保持画面的整洁,听清楚了吗?(幼儿仔细倾听)
三、能大胆选择色彩用瓶盖进行印画,体验其快乐教师播放音乐,巡回观察指导幼儿操作
四、初步学习互相欣赏作品,并试着用语言描述泡泡.展示幼儿的作品,互相欣赏(幼儿欣赏同伴作品)
1.提问图上的有什么形状的泡泡,有什么颜色的泡泡?这么多大小不同,颜色不同的泡泡在2一起,觉得怎么样?(请幼儿自由说说)幼儿园小班美术活动教案一串葡萄活动目标.认识紫色,能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄L鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯,并能获得愉悦的情感
2.活动准备一串葡萄,画有葡萄叶的白纸(幼儿人数),若干紫色的颜料盘,擦手的毛巾若干活动过程一.观察一串葡萄,引起兴趣(引导幼儿说说葡萄的颜色紫色葡萄的形状圆圆的,一颗一颗紧紧地挤在一起)老师小朋友们,今天老师带了一样好东西过来,瞧!这是什么呀?(出示葡萄)老师啊,原来这是一串葡萄哦,埃,你们有没有吃过葡萄啊?(幼儿回答)老师那谁来说说葡萄是什么味道的?(幼儿回答)-一哦,葡萄是酸酸甜甜的老师小朋友,你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的?(幼儿回答)老师摘下一颗葡萄你们看一看这颗葡萄是什么形状的?(幼儿回答)总结哦,原来葡萄宝宝是紫色的,圆圆的,一颗一颗紧紧地挤在一起老师这串葡萄真漂亮,我们一起帮它拍张照片好不好?(幼儿一起做拿起相机的动作)一起来“咔嚓”.哇!照片出来了,真漂亮!老师施老师照着它也画一张好不好?二.示范作画过程老师示范手指点画伸出拇指爸爸,亲亲颜料宝宝,点个葡萄娃娃1请个别幼儿尝试点画(指导幼儿葡萄宝宝们一个挨着一个,所以我们要把它们画在一起,紧2紧地靠在一起)三.交待作画要求,幼儿操作一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起1作画前先长袖变短袖,不要让颜料粘在自己和别人的身上2注意桌面的清洁3四.展示幼儿作品,幼儿互相讨论五.清洗葡萄,幼儿分享宝宝们本领真大,画的葡萄真好看,我们自己夸夸自己(我真棒!)你们知道葡萄还可以做成什么吗?(幼儿回答)老师今天带了很多用葡萄做出的好吃的食物过来,我们一会请爸爸妈妈爷爷奶奶和我们一起吃好不好?。