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幼儿园中班健康详案教案《打怪兽》含反思《中班健康详案教案《打怪兽》含反思》这是优秀的中班健康教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!设计思路投掷是一个基本动作在活动中,如何克服单纯的动作技能练习、克服上肢运动中,运动量,运动密度得不到保证的缺陷,提高幼儿投掷的兴趣,把单一的动作练习变得有趣味,这是设计这次活动要解决的第一个问题注重幼儿的个体差异是涉及这次活动要解决的第二个问题虽然我们有一条统一的安全线,但是在设计怪兽时,做到了有大有小,有高有低,在放置时也是有远有近道具的不统一,让幼儿有了自由选择的机会在活动指导中,还根据幼儿能力的不同,设计了不同的要求,如打到怪兽,打中怪兽的眼睛等等这样做尽量让每个孩子在自己原有的基础上都有所发展最大限度的挖掘幼儿的主体性是设计活动中要解决的第三个问题二期课改下的教师角色有了根本性的转变一一教师是材料的提供者、活动的观察者、支持者,活动中充分去挖掘幼儿的主体性我设计了辨认怪兽这一环节,让幼儿在小动物中辨认出怪兽,然后提出问题“怪兽混在小动物中,我们该怎么办?”让幼儿自己去分析问题、解决问题在最后一个游戏中,我只是提供了材料,用什么方法过竹梯,就由幼儿自己去解决,充分发挥他们的主体性此外,情感的体验,个性品质的培养也是贯穿在整个活动之中的幼儿克服困难,勇于接受挑战,保护小动物,有自我保护的意识等等都能在运动中体现活动目标
1、在游戏的情境中,练习投掷,发展幼儿综合运动的能力
2、激发幼儿勇敢、大胆、勇于接受挑战及保护小动物的情感活动重难点练习有距离的投掷、投准活动准备
1、怪兽若干,投掷球若干,小动物若干,轮胎,毛毛虫山洞,轮胎若干,梯子、小推车四辆
2、录音机,磁带
3、干毛巾若干活动过程
一、热身准备
1、(音乐声轻)师你们看我是谁?“本文来源:屈,老;师教案.网”(奥特曼),奥特曼还有哪些动作?幼儿做动作,大家一起来模仿
2、师那我来作队长,你们做奥特曼队员,准备出发(音乐渐响)飞行变形打怪兽
3、情感激发“奥特曼队员请注意,怪兽来了”(广播声音)师怪兽来了,你们怕不怕
二、打怪兽
1、辨认怪兽2一一3师怪兽混在了小动物中间,你们能不能把怪兽找出来师请两位奥特曼悄悄地把小动物送回家,可不能惊动怪兽师怪兽非常的凶猛、狡猾,我们有什么办法可以又打到怪兽,又不让自己受伤(要求与怪兽保持一定的距离,使用投掷球)
2、第一次打怪兽一一练习投掷3——5师怪兽正在加能量,我们就趁他们加能量不能动时打他提出要求打怪兽时要保护好自己,站在安全线后面教师指导幼儿动作一一肩上挥臂投掷教师要求幼儿保持一定的距离进行投掷
3、生活活动师和好朋友说说你打了那些怪兽,打了怪兽什么地方(幼儿擦汗、脱衣服)
4、打移动的怪兽一一练习投准(听到音乐,怪兽复活)幼儿攻打移动的怪兽,直至怪兽逃跑要求一定距离的投掷
三、寻找小动物师怪兽被我们打跑了,可是有许多小动物被他们抓到了山的那一边,这可怎么办呀!提出要求
1、救小动物的路上要自己想办法过障碍,在怪兽的家中(大型运动器具)把小动物就出来,然后跑回来
2、你们每次只能救一只小动物,救出小动物后要对他说一句安慰他的话,然后再把他送回到车上,再去救起他的小动物
四、活动延续师请几位奥特曼先送小动物回家,其余的奥特曼和队长一起把我们的超级流星弹找回来,准备下次在和怪兽战斗活动反思孩子们对怪兽有着莫名的激动与兴奋,因此本次活动从幼儿感兴趣的事物着手,激发孩子的潜能,引起了孩子们的极大兴趣,整个活动幼儿的参与性积极性都非常高,也基本达到了本次活动的预设目标,因此总体效果较好中班健康详案教案《打怪兽》含反思这篇文章共4438字。