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两学一做心得体会从哲学角度看两学一做两学一做是一套科学严谨的学习教育体系,两学一做与马克思主义哲学理论有“”着密不可分的联系,具体体现在三个结合三个契合三个融合上“”“”用全面的观点看,两学一做体现了三个结合主观和客观的结合两学针对“”“”“”主观世界改造,要求党员干部牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意“”“”“”识一做针对客观世界改造,要求党员干部身体力行,让心中有党内化于心、外化为行内因和外因的结合两学是内在要求,包含政治追求、组织原则、纪律;“”“”要求,反映了共产党人的党性原则,要求坚持严字当头,坚定理想信念一做是“”行为约束,包含学习的目标,做人和干事的结合,反映了党员干部做事的行为准“”;“”则,要求坚持合格底线,创造经得起实践检验的业绩用联系的观点看,两学一做体现了三个契合契合了知行合一,止于至善的“”中国传统思想文化精华古代士大夫一直把修身、齐家、治国、平天下当作人生“”“”“”目标,两学一做以朴实无华的语言,契合了这一优秀传统文化精华契合了全心“”全意为人民服务的宗旨,要求党员必须模范遵守法律法规、纪律要求和社会道德,“”契合了作风建设的现实要求用发展的观点看,两学一做体现了三个融合融合了从严治党的宝贵经验两学一做学习教育,是继党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育之后,“”“”深化党内教育的又一次重要实践,是对从严治党宝贵经验的继承和发扬融合了作”“”风建设的根本要义两学一做要求,从价值追求、政治品格、做人准则方面进行作风建设,融合了新时期作风建设的根本要义融合了合格党员的基本准绳两“”学一做要求,明确了通过两学才能成为合格党员,为党员干部加强党性锻炼指“明了道路”“”。