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文本内容:
8.zh chsh r教学目标.学会声母,读准音,认清形,正确书写1zhchshr
4.学会与单韵母拼读音节及带调拼读音节,准确拼读音节2zh chsh r.学会个整体认读音节3zhi chishi ri
4.认识个生字,会读儿歌4教学重点的发音及的整体认读是本课的重点,也是本zh chsh rzhi chishi ri课的难点教具准备投影课件卡片教学时间两课时第一课时:(总第课时)34教学过程课型新授课个性备课:
一、复习
(一)认读整体认读音节yi wuyu zici si
(二)复习三拼音guo duokuo zuocuo suo
二、学习声母及其音节zh ch
(一)看图,图上画了什么?
(二)观察情境图,初步感知“zhchshr”.师故事发生在一个美丽的大森林里,是什么时候?1(相机出示“日出时”的“日”的卡片)“r”.图上有哪些动物?2(一头狮子和两只猴子从而引出“狮子”的,相机出“Sh”示卡片片“sh”.这只凶猛的狮子想要干什么?3(想要吃小猴从而引出“吃小猴”的,相机出示卡片“ch”)“ch”.狮子吃到小猴了吗?为什么?4(因为树上的小猴用一根树枝把这只小猴救上了树从而引出树枝的)“zh”
(三)学习发音zh ch.范读齐读指名读
1.读注意区分读音的不同2zh----zhi,出示zhi zhi zhizhi.指名读,开火车读3
三、指导书写占中格,占中上两格书写紧凑“zh”z h与写法相近“ch”“zh”
四、巩固练习
(一)看卡片认读zha zhezhu chache chu
(二)打乱次序认读带调
(三)做“摘星星”的游戏
五、总结第二课时(总第课时)35课型新授课
一、复习
(一)认读声母及其音节zh ch
(二)认读整体认读音节
二、学习声母及其音节sh r方法同的学法zh ch用组词shi shashu rerud ru
三、看图
(一)图上画了谁在干什么?谁在怎样的干什么?
(二)出示音节词,自由读,指名读
(三)去掉拼音读
(四)去掉词语读(学习生字:擦桌子折纸)
四、学儿歌(-)出示套红音节自由读,指名读,齐读
(二)自由读儿歌,指名读,齐读
(三)学习生字“桌纸”出示生字,你是怎样记住的?用生字“桌纸”组词
(四)生字练习在图上和儿歌中找到本课的生字,用横线画出来
1..贴生字卡片,找两名学生上台做找朋友的游戏2老师出示生字,其余学生齐读生字,让这两名学声指出该生字,看谁找的快
(五)背诵儿歌自由背,同桌互背,男女生比赛背教学反思。