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文本内容:
立展基商上袭赋索号优时加砒伸V外8创6就OUe9e Art的4电人才培养方案专业名称建筑智能化工程技术年级级2021编制负责人王智国、周世然(企业)二级学院院长梁挺编制时间年月日202166教务处审查分管校长批准陈和平审批时间年月日重庆艺术工程职业学院制二课程结构和学分学时统计表表课程结构与学分及学时分配表2各学期学时分配统计课程类别课程性质学分总学时理论学时实践学时123456公共必修课必修33646376270394176383800公共基础课公共选修课选修348480161616000专业基础课必修5689644844812827236812800专业核心课必修2032096224004827200专业技能课专业拓展课选修14224112112064649600集中实践课必修1444804480000128320合计110258210801502538528534534128320表课程学时结构总表3学时占比课程类别课程性质学分总学时理论学时实践学时%公共必修课必修3364625%376270公共基础课公共选修课选修3482%480专业基础课必修5689635%448448专业核心课必修2032012%96224专业技能课专业拓展课选修142249%112112集中实践课必修1444817%0448合计140258210010801502理论、实践学时百分比%10042%58%
八、实施保障—师资队伍.队伍结构1学生数与本专业专任教师数比例不高于,双师素质教师占专业教师比25:1一般不低于专任教师队伍要考虑职称、年龄,形成合理的梯队结构60%,.专任教师具有高校教师资格和本专业领域有关证书;有理想信念、有道德情2操、有扎实学识、有仁爱之心;具有建筑设计、智能建筑相关专业本科及以上学历;具有扎实的建筑设计、智能建筑相关理论功底和实践能力具有较强信息化教学能力,能够开展课程教学改革和科学研究;每年累计不少于个月的企业实践经历
56.专业带头人3原则上应具有副高及以上职称能够较好地把握国内外建筑设计、智能建筑、专业最新发展,能广泛联系行业企业,了解行业企业和用人单位对建筑设计专业人才的实际需求,教学设计、专业研究能力强,组织开展教科研工作能力强,在本区域或本领域有一定的专业影响力.兼职教师4主要从建筑设计相关企业聘任,具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神,具有扎实的建筑设计专业知识和丰富的实际工作经验,具有中级及以上相关专业职称,能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务
(二)教学设施.专业教室基本条件配备黑(白)板、多媒体计算机、投影设备、音响设备,1互联网接入或WiFi环境,并具有网络安全防护措施安装应急照明装置并保持良好状态,符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻.校内实训室基本要求2具有计算机辅助设计实训室、电工实训室、建筑构造实训室、电气控制实训室等,符合专业实训的真实场景,实训设备和场地数量能满足专业校内开展实训的基本要求.校外实训基地基本要求3具有稳定的校外实训基地能够提供相关专业综合实训等实践教学活动,实训设施齐备,实训岗位、实训指导教师确定,实训管理及实施规章制度齐全.学生实习基地基本要求4具有稳定的校外实习基地能提供专业设计、建筑施工图设计、建筑设计信息模型()及业务管理等相关实习岗位,能涵盖建筑产业发展的主流技术,BIM可接纳一定规模的学生实习能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理;有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度,有安全、保险保障与深圳华阳建筑设计集团重庆公司、香港华艺建筑设计(深圳)有限公司重庆(分公司、重庆林同松工程顾问有限公司、重庆博建公司、深圳甲艺)设计ADDP有限公司、深圳特艺达装饰公司有限公司、重庆年代营创室内设计有限公司、上海元众建筑设计有限公司重庆公司等数家企业或设计院合作,在企业、学校、学生、家长共赢的基础上联合培养建筑设计专业人才,共同制定人才培养方案并共同实施人才培养,构建起“校企融合、工学结合”的人才培养模式从二年级暑期开始,将抽调少量尖子生参加企业订单班,为下一步该年级全体学生实习实训做好探索使学生真正在学习过程中参与生产实践,在企业生产中学习学生毕业后能迅速适应工作环境,在建筑行业发挥自己的优势,满足社会和行业的需求.支持信息化教学方面的基本要求5具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等的信息化条件引导鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台,创新教学方法、提升教学效果
(三)教学资源.教材选用基本要求1按照规定选用优质教材禁止不合格的教材进入课堂学校应建立专业教师、行业专家和教研人员等参加的教材选用机构,完善教材选用制度,经过规范程序择优选用教材.图书文献配备基本要求图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等2工作的需要,方便师生查询、借阅专业类图书文献主要包括有关建筑设计专业教学和发展的专业图书、建筑设计类的专业期(报)干)、新版建筑设计类法律法规文件资料和规范、技术I情报资料和专业教学必备的教学图纸等.数字教学资源配备基本要求3建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库,种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学
(四)教学方法根据课程的不同特点,综合应用案例教学法、理实一体化教学法、案例教学法+翻转课堂教学法、项目教学法等多种教学方法
(五)学习评价、对教师教学效果的评价1
①严格审查教师相关教学资料,做好教学前诊断性评价;
②严格执行干部听课制度,大力开展示范教学活动,做好教师教学过程评价;
③根据培养方案,梳理、细化学生职业能力,将职业能力指标分解到每门课程当中,根据学生的学习情况,做好教师教学效果的评价与总结、对学生学习的评价2
①对学生的学习考核评价内容应兼顾认知、技能、情感等方面;
②综合运用观察、口试、笔试、顶岗操作、职业技能大赛、职业资格鉴定、1+X证书等评价、评定方式,体现评价标准、评价主体、评价方式、评价过程多元化;
③改革教学评价的标准和方法,深入研究企业评价标准与教学评价标准有效对接的方法,提高学生的学习兴趣与职业适应度
(六)质量管理、构建“校企融合、工学结合”的人才培养模式,校企合作企业订单班和特设1班二级学院院制定了“教育与产业契合、学校与企业融合、教学与职业吻合、学业与就业耦合”的办学模式,要求各专业在人才培养过程中与行业企业紧密合作,共同培养市场需要的人才与数家企业或设计院合作,在企业、学校、学生、家长共赢的基础上联合培养建筑设计专业人才,共同制定人才培养方案并共同实施人才培养,构建起“校企融合、工学结合”的人才培养模式从二年级暑期开始,将抽调少量尖子生参加企业订单班,为下一步该年级全体学生实习实训做好探索使学生真正在学习过程中参与生产实践,在企业生产中学习学生毕业后能迅速适应工作环境,在建筑行业发挥自己的优势,满足社会和行业的需求、学校和二级院系建立专业建设和教学过程质量监控机制,健全专业教学质量2监控管理制度,完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设,通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进,达成人才培养规格、学校、二级院系及专业完善教学管理机制,加强日常教学组织运行与管理,3定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进,建立健全巡课、听课、评教、评学等制度,建立与企业联动的实践教学环节督导制度,严明教学纪律,强化教学组织功能,定期开展公开课、示范课等教研活动、学校建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制,并对生源情况、在校生学业4水平、毕业生就业情况等进行分析,定期评价人才培养质量和培养目标达成情况、专业教研组织充分利用评价分析结果有效改进专业教学,持续提高人才培养5质量
九、毕业要求要求本专业学生同时达到以下条件方能毕业.修业年限内,完成人才培养方案规定的全部公共必修课程和专业必修课程的1修读并达到合格要求;完成公共选修课程和专业选修课程规定的最低学分;获得最低毕业总学分达到学分
140.取得本专业规定的职业资格证书2下列证书获得任何一项电工证、智能网联电梯维护职业技能等级证书(初级)、物联网单片机应用与开发职业技能等级证书(初级)、智能硬件应用开发职业技能等级证书(初级)、网络系统建设与运维职业技能等级证书(初级)、可编程控制器系统应用编程职业技能等级证书(初级)、综合安防系统建设与运维职业技能等级证书(初级).完成第二课堂规定必修的学分(第二课堂学分规定和实施细则由学生处另行3安排)教研室主任(签字)学院院长(签字).所有纪律处分影响期已经解除4人才培养方案编制人员信息表姓名工作单位职务/职称主要承担工作联系电话重庆艺术工程职业学院建康永忠副教授主编筑工程学院重庆艺术工程职业学院谢险峰副教授课程制定建筑工程学院杨华兵器工业研究所高级工程师主审209王智国重大设计院高级工程师课程制定侯宗瀚国家电网高级工程师市场调研杨朝斌四川大学教授课程制定重庆艺术工程职业学院尹竣教授课程审定建筑工程学院分管校长(签字)重庆艺术工程职业学院建筑智能化工程技术专业人才培养方案
一、专业名称及专业代码(-)专业名称建筑智能化工程技术
(二)专业代码440404
二、入学要求普通高中毕业、中等职业学校毕业或具有同等学历者
三、基本修业年限年3
四、职业面向所属专业对应行业(代主要职业类型(代大类(代所属专业类主要岗位类别或职业资格或职业技能等级证书码)码)码)(代码)技术领域举例举例土木]从融则设计,敷棉44)类
(4404)装
(4999)员(2-02-21)物、百物、公园、电I证筑项目设计、建智育脚关桐雒棚烛搦第肿(初造及襄的工级)物联网胡机的与开发职ilk技能期证加初级)智育卿碗开发删的符肿(初级)网^各级建设与运维职业技能亵睁(加及)辅露襟应用编稗只缄好(槌及)综合安防系瘫设与运维职业技煤娅书(初级)
五、培养目标-培养目标本专业培养拥护党的基本路线,思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应社会主义市场经济需要,德智体美劳全面发展,面向生产、建设、服务和管理第一线,面向电子技术、自动控制、信息、通信和计算机与网络技术等领域,掌握现代电子和计算机技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法,具有较强的电子设备研发能力和楼宇智能化工程技术应用能力具有良好职业素养和创新能力的高素质劳动者和技术技能人才二培养规木本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求.素质要求1政治思想素质热爱祖国,拥护党的基本路线、方针政策;有民主法制观念;1有理论联系实际、实事求是的科学态度;有艰苦奋斗、团结合作、实干创新的精神;具备良好的社会公德和职业道德文化素质拥有本专业实际工作所必需的专业文化素质,同时拥有一定的文2学、历史、哲学、艺术等人文社会科学方面的文化素质;有较高的文化品位、审美情趣、人文素养和科学素质;有较严谨的逻辑思维能力和准确的语言、文字表达能力,身体和心理素质具有体育运动基本素质,初步的军事素质科学锻3炼身体,达到国家规定的大学生体育合格标准,具有良好的身体素质;具有积极的竞争意识、较强的自信心和强烈的进取心、良好的心理素质,有宽阔的胸怀、坚韧不拔的精神和抗挫折能力专业素质具有较强的质量意识、系统意识、规范意识、环保意识、安全4意识;具有开拓精神、创新意识和创业能力;具备技术知识更新的能力和适应不同岗位需求变化的能力.知识要求2具备本专业所必需的数学、英语、计算机应用知识1具备电工技术、电子技术的基本理论知识2具备建筑构造基本知识3具备智能建筑消防工程、安全防范系统、信息工程与综合布线系统、4建筑设备监控系统、建筑供配电与照明工程的系统组成、基本原理、工艺布置知识,并具备相应的设计计算与施工图绘制与识读的基本知识具备智能建筑消防工程、安全防范系统、信息工程与综合布线系统、5建筑设备监控系统、建筑供配电与照明工程施工验收技术规范、质量评定标准和安全技术规程应用的知识具备智能建筑设备的安装、调试、操作及维护知识6具备编制安装工程造价及单位工程施工组织设计与施工方案的知识7具备工程合同、招标与投标和施工企业管理含施工项目管理的基本8知识了解楼宇智能化工程荏国内外的新技术、新材料、新工艺和新没备以及9专业发展趋势.能力要求3社会能力
①具有较强的人际交往能力;
②具有一定的公共关系处理能力;1
③具有一定的语言表达和写作能力;
④具有劳动组织与专业协调能力
⑤具有良好的职业态度、工作责任心、价值观、道德观、身心健康等综合素质方法能力
①具有个人职业生涯规划的能力;
②具有独立学习和继续学习的2能力;
③具有较强的决策能力;
④具有适应职业岗位变化的能力专业能力
①具有阅读一般性专业英语技术资料的能力;
②具备计算机基3本操作和应用能力;
③具有工程制图、识图的能力
④具有中小建筑工程供配电与照明设计的初步能力;
⑤具有智能建筑供配电与照明工程施工的能力
⑥具有智能建筑弱电系统设计与施工的能力
⑦具有建筑智能化系统集成设计与施工的能力;
⑧具有安装工程施工组织设计与工程管理的初步能力;
⑨具有智能楼宇设备的安装、调试、运行、维护与管理能力;⑩具有编制智能化系统工程预结算与参与工程招投标的能力()职业态度
①坚定正确的政治方向,良好的社会公德、职业道德和诚信4品质;
②解放思想、实事求是的科学态度;
③爱岗敬业、精益求精、积极向上、勇于创新;
④吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神;
⑤遵纪守法,廉洁奉公;
⑥严格遵守行业专业规范、标准;
⑦团结友爱、团队协作
六、课程设置及要求(-)公共基础课程全校公共基础课程是根据国家有关文件规定,结合学校办学层次,面向全校所有专业开设的公共类、基础类课程,包括公共必修课、公共选修课主要包括毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策、中共党史、军训与军事理论、劳动教育、大学体育、大学英语、计算机应用基础、就业指导、职业生涯规划、创新创业教育、大学生心理健康教育、人文素质教育等公共课程
(二)专业(技能)课程.专业基础课包括高等数学、智能建筑概论、电工技术、模拟电子技术、数字1电子技术、建筑工程识图制图、计算机辅助设计、建筑电气设计基础、建筑水暖工程识图、CAD计算机辅助设计()、电梯技术、语言与单片机、电子线路计算机辅助设计、BIM C计算机通信网络、技能竞赛综合实训、可编程序控制器应用技术等课程I.专业核心课2包括智能家居设计综合实训、管线综合设计实训、建筑消防工程设计BIM实训、智能楼宇安防实训、综合布线系统工程、智能建筑设备实训等课程.专业拓展课3包括新媒体环境下的思政教育、公文写作、艺术修养、中国传统文化、创新创业课程、摄影技术、演讲与口才、版式设计等课程三主要专业课程内容、智能家居设计综合实训4课程教学目标通过本课程的学习,使学生获得智能家居设计要素类型及1设计要求、以及施工与验收的具体要求,掌握相应的设计原理和方法,培养学生的家居智能化设计意识和独立的设计研究能力,为学生毕业后从事的智能家居设计及施工打好基础和准备课程主要内容家居综合布线系统的设计与施工、家居背景音响系统的设计2与施工、家居安防系统的设计与施工、家居背景音响系统的设计与施工、家居电器控制系统的设计与施工,以及智能家居的工程验收、工程实例课程教学要求能够熟练掌握智能家居设计要素,各个设备布置规律,掌握3智能家居设计基本方法在全面、准确的学习和掌握家居智能化设计的基础上,能独立完成家居场地分析、概念规划和智能化设计、管线综合设计实训2BIM课程教学目标完全按照专业设计、管线综合调整、工程算量和现场施工1的高要求介绍操作的整个过程,可以帮助学生深刻地理解和巩固所学的知识,从而更好地进行绘图操作课程主要内容本书介绍了机电样板、二维注释族、三维机电构建族、新风2族、排风族、采暖供水管、采暖回水管、生活热水供水管、生活供水管、生活污水管、各种电缆桥架和线管等机电专业的设计课程教学要求能够熟练的掌握机电专业完整的操作工程,为专3BIM业设计提供三维基础上的碰撞检查、建筑消防工程设计与施工3课程教学目标通过学习为消防电气系统的设计、安装、调试、维护1打下了基础,为从事建筑消防工程做好了理论与技能方面的准备课程主要内容建筑消防系统绪论、火灾自动报警系统、消防灭火系2统、放在预见在系统、建筑消防工程综合训练、消防系统的安装调试与使用维护课程教学要求学会火灾自动报警与联动系统设计;具有消防系统的设计技3能、消防软件的使用能力;使学生能初步把所学理论知识与实际工程相结合、熟练使用设计资料、规程规范工标准图及等资料进行综合练习,并加强施工图识读及方案设计能力的训练、建筑安防系统工程设计与维护4课程教学目标通过本教材的学习,学生可具备基础元器件的识别、安防系1统图的识图、故障处理及简单常见的安防系统设计能力课程主要内容括基础元器件的识别及常见仪表的使用、安防系统工程图的2绘制方法与实施、消防联动报警系统工程设计与维护、入侵报警系统工程设计与维护、视频监控系统设计与维护、门禁系统维护与简单故障的处理、可视对讲系统工程维护与故障处理、建筑电气安全知识的认知课程教学要求熟练掌握各个系统的初步设计、施工安装调试与使用维护
3、综合布线系统工程5课程教学目标通过本教材的学习,让学生掌握综合布线系统建设规划、工1程设计和安装施工等方面的能力课程主要内容综合布线系统的定义、组成、工程特点和范围;综合2布线系统与外界的配合;综合布线系统的总体结构、主要技术要求、性能指标参数和检验标准;综合布线系统产品和选型;综合布线系统工程设计;综合布线系统工程施工课程教学要求学会并掌握综合布线系统的初步设计、施工安装调试3以及使用维护的基本技能、智能建筑设备综合实训6课程教学目标向学生介绍智能建筑设备自动化工程的各个方面,从宏观上1给出建筑自动化系统的全局面貌从微观上用典型产品和系统的完整设计开发步骤培养学生的专业技能课程主要内容智能建筑设备自动化系统概述、典型智能建筑设备工作原理2与监控要点、控制原理、组态软件与通信协议、传感器、执行机构、项目设计、五星级酒店系统工程设计实例、系统技术标书制作实例BA BA课程教学要求学会并掌握智能建筑设备自动化系统的初步设计、施工安装3调试以及使用维护的基本技能
七、教学进程总体安排-课程教学进度计划表课程教学进程表(高职)课程讲授学实践学e々期学时安L考试课程类别课程名称学分总学时开课部门备注课程代码性声时时———四方-X-八方式毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概100501必修46464064A B公教部论100502思想道德修养与法律基础必修34848048A B公教部100506计算机时用基础必修464323264B B公教却100503大学英语I必修46464064A A公教剖公100503大学英语II必修46464064A A公教部共100509大学体育I必修
2.5540543222C D公教部必公修100510大学体育II必修
2.5540543222C D公教部共课100808形势与政策必修2323201616A D公教部基100613大学牛心理俅康教盲必修11616016A B学牛姓础100803职牛涯助划必极11616016A D学牛处课100804就嘴导必修11616016A D学牛处程100806h教育必修1168816B D学牛姓100801刹与军事理论(含国家安全教育)必修313816122138C C军地学院公共必修课小计33646376270394176383800公100521中共党史必选11616016A D公教部共100636创新创也限诜1168816C E招就处学生必选人文素质洗修1限诜11616016A D公教部须选修3修100600-人文素质选修2限洗11616016A D公教部学分课100699人文素后选修3限选11616016A D公教部公共基础课程合计36694424270410192543800136110高等数学必修23224832A A136104智能建筑概论必修23232032A A电工证136102电工技术必修464323264B A书融诵136225模拟电子技术必修580324880B A136224热字电子技术必修464323264B A专136101建筑工程识图制图必核464323264B AC1+X、寒业136105计算机辅助设计CAP必修464323264B AC1+X、寒基136230建筑电气设计基础必修464323264B AC础课136231计篁机铺助设计(BIM)必修580404080B AC1+X、骞136232电梯技术必修348163248B AC1+X136228C语言与单片机必修580483280B AC1+X136233电子线路计算机辅助设计必修348163248B AC1+X136108计算机通信网络必极348321648B AC1+X136234技能竟寒综合实训必极464164864C C寒136206可编程序捽利器内用技术必修464323264B AC1+X专专业基础课小计5689644844812827236812800业136235智能家居设计综合实训必修348163248C C1+X专技136236BIMtf线综合设计实训必修348163248C c业能核136237建筑消防工程设F卜实训必修348163248C c寒课心136209智能楼宇安防实V1必核464164864C c1+X程课136213综合布线系统工程必修464164864C c1+X136238智能建筑诏备实训必修348163248C c专业核心课小计2032096224004827200136410新媒体环境下的思政教育限诜23232032A c136411公文写作限诜232161632B c136412艺术修养限选232161632B c专136413无人机测绘技术限诜232161632B c业学生最拓136415版式设计限诜232161632B c低选修展136409摄哥技术限诜2321616B c14学分课136416建筑给排水识图带限诜232161632C c136417创新创课程限诜232161632B c136418中国传统文化限诜232320A B136408演讲与口才限诜2321616B c专业拓展课晨低选修学分小计1422411211264649600集中100701毕设计必修4128128128实践100702顶诗实习必极10320320320集中实践小计1444804480000128320专业(技能)课程合计10418886561232128336480496128320总计140258210801502538528534534128320注
①“限选课”为选怪性开出课程学生统一选修,“任选课”为学校统一开出课程学生任意选修
②“课程类型分为A类课(理论》=80%)、B类课(理论+实践)、C类课(实践>=80%)
③“考试方式”分为A闭卷考试、B开卷考试、C实作考核、D过程考核、E成果评亩
④推行课证融通,将1+X证书考试融入专业课程教学,各专业必须要设置与“1+X”证书衔接的课程,在备注栏中用“1+X”标注
⑤落实专业课程与技能竞褰衔接,各专业必须设置衔接职业技能竞赛的课程,在备注栏中要专门说明“技能竞褰衔接课程”,可用“褰”标注
⑥人文素质选修课,艺术类专业开设经济、社会、文化、自然科学、环保等方面知识的课程;文理类专业应开设美育类课程(美术、音乐鉴赏、陶艺等)和自然、社会、经济知识课程
⑦专业选修课应考虑学生专业知识和能力的拓展需要,结合学校专业特色和教学资源来设置按照最低要求学分计入总学分和总学时
⑧认知实习(合专业考察)根据各专业需要灵活设置,可以单独设置,也可以结合专业课程在课内实践学时组织开展。