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备课人张严授课时间:课题第二课《网络生活新空间》第二课时《合理利用网络》课型新课知识目标知道合理利用网络的具体要求能力目标提升辨识、取舍信息的能力,提高媒介素养;增强合理利用网络的能力教学目标能够在网络交往中恪守道德、遵守法律情感态度价值观目标提升辨识、取舍信息的能力,提高媒介素养增强合理利用网络的能力;能够在网络交往中恪守道德、遵守法律教学重点知道网络的利与弊,学会利用网络优势正确上网掌握正确的网络生活方式教学难点教学过程教师活动学生活动设计理念创设情境新课导
一、导入新课设计意图读(多媒体链接视频一一防范电信网络诈骗)先观看在信息化时视频,再谈谈感受代,面对各观看视频走进通过上一课时的学习,我们知道网络有利也有弊,种媒介信新课今天我们来学习第二课第课时;合理利用网络,学会息,如何选2如何正确地让网络为我们更好地服务择、理解和二新课讲授评判,是每目标导学一理性参与网络生活个人都应该活动一小军的一天(多媒体展示材料)思考的通初中生小军这一天忙不忙?(学生讨论回答)过本活动,
1.探究新知学生自让学生知道.是什么原因造成的?(学生讨论回答)2读什么是媒介教师小结小军之所以这么忙碌,是因为没有养成素养,进而良好的媒介素养,没有学会“信息节食”不能辨别信思考如何提观看图片回答息,大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇问题升自己的媒网络影响了他的生活介素养.展示图片(多媒体展示图片)
3.你有没有遇到过以下的问题?当时的心理感受4怎么样?怎样避免再出现这种问题?(学生讨论回答)教师小结沉迷于网络会耽误学业,影响身心健康中学生要学会自主掌握和分配时间,适当使用网络,杜绝网瘾教学过程教师活动学生活动设计理念活动二“谣言”来了(多媒体展示材料)设计材料一柑橘蛆虫事件意图网合作学习材料二“爆炸谣言”导致江苏盐城群众络谣言虽师生研读大逃亡和部分民众遇难层出不.面对网络谣言,我们应该怎么做?穷,但谣1提示让谣言止于智者言总有一如何处理不良信息?些共同的
2.教师小结
(1)我们要学会辨析网络信息,特点通阅读材料让谣言止于智者
(2)自觉抵制暴力、色情、过此活恐怖等不良信息动,培养回答问题活动三利用网络骂人行不行(多媒体展示学生辨别材料)网络谣言.张某受到处罚,给我们什么警示?的能力,1教师小结网络无限,自由有界恪守道减少信谣德、遵守法律是网络生活的基本准则,每一个传谣的行人都应该对自己的网络言论负责为展示图片
2..分析上面图片的表现,谈谈为什么会被禁3止课堂小结学生练读活动一网络开启一扇门——建言献策(多媒体展示材料)材料反映了一个什么现象?
1.思考问题这一现象对于我们利用网络有什么启示?
2.提示我们要合理利用网络,积极利用网络总结提升为社会发展建言献策教师小结我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策,,可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议,表达我们的诉求,为决策科学化、民主化贡献自己的力量合理利用网络C(提高媒介素养学会“信息节食”理性参与网络生活《学会辨析网络信息板书设计遵守网络规则1利用网络平台为社会发展建言献策传播网络1正能量,要在网上传播正能量〔〔培育积极健康、向上向善的网络文化调整补充教学反思。