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文本内容:
幼儿园小班美术活动教案打扮蛋宝宝设计意图针对小班幼儿园对涂涂画画十分感兴趣的特点,也常把美术活动作为一种有趣的游戏进行我就从“玩”字着手,精心选择绘画的工具和材料,选择了熟悉的棉花签和幼儿天喝的奶瓶入手,结合色彩亮丽的水粉颜料开展美术活动一一打扮蛋宝宝活动过程中采用尝试一一发现问题一一提出问题---------------------再尝试的方式让幼儿感知湿画法和干画法的不同之处让幼儿在玩玩画画中体会作画的乐趣,同时使幼儿感色彩的美,以及成功的喜悦活动目标
1.让幼儿自己动手玩一玩,试一试,感知干画法和湿画法的不同,感受色彩的美,激发幼儿对玩色活动的兴趣2,培养幼儿敢于尝试,棉花签,牛奶瓶活动准备水粉颜料,棉花签,年奶瓶活动过程
一、导入课题
1.鸡妈妈有许多蛋宝宝,它们想参加森林里进行的时装表演赛,可是穿什么衣服好呢?鸡妈妈伤透了脑筋让我们来帮助它好吗?2•你们瞧!桌子上有什么工具(棉花签,颜料)吗?不过在玩颜料时,请小朋友把水份多的颜料和水份少的颜料都来试一试
二、第一次尝试老师观察幼儿尝试情况,个别指导,提高幼儿的尝试有意性提问刚才你们在打扮蛋宝宝时,用水份多的颜料和用水份少的颜料有什么不同活动小结我们有水份多的颜料来画画时叫湿画法我们用水份少的颜料来画画时叫干画法
三、第二次尝试请你们继续来打扮收宝宝吧!鼓励幼儿不断丰富自己的瓶面音乐响起小朋友你们的蛋宝宝准备好了吗?哇,都这么漂亮,肯定能获奖,那么让我们一起送蛋宝宝去比赛吧活动目标
1、通过活动,学习把泥搓成长条粘接成圆环的方法
2、激发幼儿自由想象讲述自己做出的圆环像什么
3、培养幼儿对陶艺的兴趣,提高孩子们的动手能力活动准备
1、每人一盒陶泥、陶艺板、湿布
2、课前让幼儿观察圆形活动过程
一、出示范作,引导幼儿观察师你们看这是什么?它像什么?你知道它是怎么来的吗?
二、教师边念儿歌,边做示范师今天我们就也来做圆环,好吗?请小朋友先看看老师是怎么做的小泥条搓呀搓,搓成小木棍,弯弯腰,拉拉手,拉拉手,不松手,接在一起成圆环,圆环圆环真好玩
三、幼儿操作,教师巡回指导(放一点音乐)
1、先把陶泥捏一捏,团一团,团成圆形;
2、把团好的陶泥放在两手上来回的搓;
3、接自己搓的圆环摆成各种图形
四、评讲幼儿作品说说自己做的圆环像什么?幼儿园小班美术活动教案画篱笆活动目标
1、练习画横线和竖线
2、有正确的握笔姿势和良好的绘画习惯
3、有保护动物的意识活动准备
1、动物头饰四个,范画一张
2、人手一盒蜡笔,一张作业纸活动过程
一、谈话活动,引起幼儿的注意动物园是小朋友最喜欢去的地方,你有没有去过?你看到了那些动物?它们的家是什么样子的?请你说给旁边小朋友听听请你说给大家听听
二、创设情景,激发幼儿的兴趣(电话铃声响了)“喂,你好,哦,你是动物园的,什么?你们动物园有一些动物逃出来了?有老虎,狮子,还有大灰狼,真的?什么,马上要逃到小
(2)班来了……”(话还没讲完,四个中班小朋友戴着头饰冲了进来,装成老虎,狮子,大灰狼等动物朝着小朋友大声吼叫,夺门而去)哎呀,小动物们都逃出来了,会发生什么事情呢?(会吃人的)那怎么办呢?动物园的叔叔阿姨急死了,你们快替他们想个好办法吧!(用枪把它们杀死,把它们打死……)这个办法好吗?把它们杀死了,小朋友就看不到它们了我们应该保护动物,而不是把它们杀死赶快想办法,小动物已经逃到小
(三)班去了(把它们关到笼子里去,像上海野生动物园里一样把它们隔离开……)这个办法真不错,我们可以用隔离网把它们隔开,这样它们既伤害不到我们,又能自由自在的生活,这样多好啊!
三、出示背景图,教师示范画刚才小朋友说了,动物园里的动物都是住在笼子里的,那笼子是什么样子的呢?(一格一格的,用铁丝做的……)小朋友看的真仔细!铁丝是直直的,还是弯弯的?(直直的)对了,是直直的,就好像由许多横线和竖线拼起来的你们看,它是谁?(出示狮子背景图)这只狮子给刘老师打了麻醉针,所以动不了,要赶快画上隔离网才行你们先看好老师是怎么画的
1、示范画横线从纸的最左边开始一直画到纸的最右边,画一条直直的线,像一根小棒一样画一条,往下移一点,再画一条画许多许多条横线
2、示范画竖线从纸的最上边开始一直画到纸的最下边,画一条直直的线画好一条,往旁边移一点,再画一条,画许多许多条竖线
四、幼儿操作,教师巡回指导提出要求
1、一种深色的、和动物颜色不一样的蜡笔
2、一只手按住纸,尽量把线画直一点,不要弯曲空的距离不要太大,要不然,动物会逃出去的
3、握笔不要太上,也不要太下,握在指定的地方身体坐直,不要靠紧桌子,头不要低的太下,注意保持距离老师的要求听清楚了吗?请你选一张你喜欢的动物,开始画吧教师巡回指导,提醒幼儿要从纸的最边端开始画,不要画到桌上,注意画面整洁
五、欣赏作品哇!小朋友画的真棒,让我们大家一起来欣赏一下,看看谁画的隔离网最牢固,小动物不会逃出去动物园的叔叔阿姨一定很着急了,我们把它们送回去吧。