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文本内容:
活动设计1设计意图让幼儿说一说最想做的老师的事情,做一做平时不能做的老师的事情活动目标1感受对换后大人小孩的不同变化2体验做老师的乐趣与辛苦活动准备《对换节》图画书,教学课件PPT“我最想做的老师的事调查表根据“我最想做的老师的事”调查表上孩子的想法,准备相应的物品如老师的工作服、口红、高跟鞋,等等,注意对孩子保密活动过程1讨论交流,理解名字一出示封面这几个字认识吗?一什么叫对换”猜猜对换节”是什么意思这是一个怎样的节日?2欣赏理解,感受变化
①出示第2面一对换节是一个什么样的节日?参出示第3~15面一对换节里,大人做些什么?一大人们开心吗你从哪里看出来的?小结对换节里,大人做着小孩的事,他们很轻松、很快乐
③出示第1621面〜一对换节里,小孩子做什么?一小孩们快乐吗你从哪里看出来的?一为什么他们会不快乐?小结对换节里,小孩做大人的事,一切都乱了套3大胆表述,体验对换—你想过对换节吗?—你最想和谁对换?—你最想做老师的什么事情?一今天我们也来过“对换节”这里有许多老师的东西,你可以看一看,选一选,试一试,用一用幼儿感受、体验教师注意孩子的安全,如孩子穿上老师的高跟鞋走路等体验的时间可长一些,一日生活中的运动、学习、区角等环节都可4交流分享,表达表现
①出示第2223面〜一我们的“对换节”结束了,你有何感想?一故事里的对换节结束了,大人和小孩又各有怎样的感受?一现在,你还想和大人对换吗为什么?小结有很多大人做的事情,我们现在还不能做
②幼儿表现表达—我知道,你们就像故事中的小孩一样,很想做大人的事情,很想对大人说说你们的想法这里也有“对换节”的图书,你们可以把最想做的大人和老师的事情、最想对大人和老师说的话,画下来,说给大人们听活动反思故事中有“对换节,,,小孩子可以做大人做的一切事情故事通过讲述在对换节里大人和小孩角色对换后发生的有趣事情,让孩子们明白一个道理大人很辛苦!也让大人们清楚,小孩也有自己的想法一次对换引发了互相尊重、体谅的思考活动设计2设计思路“对换节”,这真是一个有趣好玩、充满幻想与挑战的节日对换节中,孩子成了“大人”,就有了大人的烦恼让幼儿体会大人的不容易活动目标1大胆想象续编故事2体验爸爸妈妈的辛苦与烦恼活动准备图画书《对换节》、教学课件PPT、镑教室布置“心愿树,树枝上可以挂树叶样子的心愿卡活动过程1说说节日,猜想“对换节”—每年我们要过许多节日,你知道哪些节日呢?出示《对换节》封面~今天是“对换节”,你知道这个节日吗这个节日里会发生什么故事呢幼儿自由猜想小结“对换节”是互相交换的节日,可能是……被交换;可能是...被交换……・・・2欣赏绘本,理解故事
①讲述故事对换节的早上一今天是“对换节”,在这一天大人和小孩要对换一下,爸爸妈妈上幼儿园,小孩去上班早上把爸爸妈妈送进幼儿园,孩子们去上班・・・・・・一在“对换节”这一天,谁和谁会对换呢怎么换的呢?小结今天就是“对换节”,“对换节”真好玩,大人和小孩对换了,大人去幼儿园做小孩的事情,小孩去上班做大人的事情一“对换节”的早上谁很忙为什么呢?孩子们很忙,因为变成“孩子”的大人不听话一故事里的孩子是怎么做的你觉得他们做得对吗你有什么办法让大人们听话吗让孩子们讨论,表达意见
②继续故事大人上幼儿园一大人上幼儿园会有什么好玩的事情发生呢我们一起去看看幼儿园里爸爸妈妈真是快活极了.他们在一起唱歌跳舞・・・・・一幼儿园里大人们做什么呢平时这些事情都是谁做的呢谁玩的呢?小结在幼儿园里大人们做着平时只有孩子做的事情听故事,玩游戏,交朋友,他们生活得很开心!
(3)续编故事做大人的愿望
①续编故事一今天是对换节,大人们在幼儿园玩得不错那么,小孩变成了大人,也有许多事情去做呢!“对换节”里你最想做什么事情呢(幼儿续编故事)
②制作心愿卡一请你把最想做的事情记录(或画)在“心愿卡”上面,挂在“心愿树”上,你的愿望可能就会实现
⑧讨论结果—你们的愿望今天真的实现了,看看我们的城市会发生什么呢?一整个城市都乱套了,几万辆汽车挤在了一起城市怎么了怎么会发生这・・・・・・样的事情呢?一原来孩子们本领还不够大,根本不会做大人的事情,小孩做大人的事情只会给城市带来危险和混乱大人们要做那么多的事情,真了不起,真辛苦啊!活动拓展
1、请爸爸妈妈在心愿卡上记录在“对换节”做“小孩”最想做的事情,请孩子想办法帮他们实现愿望,让他们更快乐
2、幼儿可以将自制的《对换节》图书带到家里,和爸爸妈妈说说心声;也可以和爸爸妈妈一起过一个快乐的“对换节”阅读区的活动在阅读区投放空白《对换节》自制图书,满足孩子倾诉的心理需求如果条件许可,可以在班中、家中设定某日为“对换节”活动反思对换节中,大人成了“孩子、变得像孩子一样天真快乐,但是孩子做大人的事情只会造成混乱和危险,这也让幼儿体会到现在生活的快乐,感受大人的了不起,渴望努力学习,长大成人幼儿换位体验了大人们的情感和烦恼,有助于他们和大人互相理解、互相体贴、互相爱护,彼此相亲相爱在一起让他们体会妈妈爸爸教育自己的不容易。