还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
世界粮食日班会活动记录【教学目标】知识与技能
1、通过了解水稻、小麦、高粱等粮食的生长过程,知道庄稼需要许多人的辛勤劳动
2、了解本地区主要生产的粮食品种过程与方法运用多种形式,如讨论交流、资料调查、讲故事等情感态度与价值观
1、对农作物生长过程的了解,让学生知道粮食来之不易
2、培养学生爱惜粮食,爱惜农作物的习惯【教学重难点】教学重点认识到粮食来之不易与农民伯伯劳动的辛苦通过交流体验懂得粮食来之不易教学难点在生活中做到珍惜粮食,不浪费每一粒粮食,培养节俭的良好品质【教学活动准备】
1、实物稻谷、玉米、红薯、黄豆、土豆等课前收集各种各样的食品包装袋
2、搜集农民种庄稼的图片,世界上饥饿儿童的图片
3、课件、歌曲《一粒米》【教学课时】一课时【教学活动过程】
一、认识几种主要的粮食,了解它们丰富的用途
1、导入猜谜语(课件展示)
(1)水里生来水里长,小时绿老时黄;去掉外壳黄金甲,煮成白饭喷鼻香(打一粮食作物水稻)奇怪奇怪真奇怪,头顶长出胡子来;拔掉胡子剥开看,露出牙齿一排排(打一粮食作物玉米)
(2)认识几种常见的农作物师猜完谜语,我们接着来,认识的就热情地跟它打打招呼,大声叫出它的名字
2、实物展示几种粮食花生、小麦、稻谷、玉米、红薯、黄豆
3、了解其丰富的用途(全班介绍交流)花生营养价值可高种子可以炒制、油炸或做花生糖、花生酥等糖果糕点,还可以制花生酱玉米可以做成多种玉米食品,如玉米饼,玉米粥,玉米膨化食品等,另外我还是比较理想的啤酒生产原料大米主要用途是饭食另外米粒磨成粉后,可制各种粉条、汤圆、米粉糕、年糕等,并可制各种饼干,各种点心红薯可以蒸着吃、烤着吃,还可做成薯片小麦磨成面粉后可以做成馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、面包等秸秆还可编各种用品,如草帽、扇子、席子、提包
4、展示几组题为粮食丰收喜洋洋的图片(播放音乐,在积极的情绪状态中,孩子们以小组合作的方式在食品包装袋中探寻粮食的奥秘)
二、组织活动
(一)食品包装袋中探寻粮食的奥秘同学们交流食品包装袋中的知识教师相机引导、交流师难怪人们常说粮食手中宝,原来它有这么多种用途呀!让我们把这些有趣的食品包装袋展示在小黑板上吧!瞧!食品兄弟在开会呢!
(二)了解粮食的生产过程,认识到粮食来之不易
1、动画中跳出一颗大米,说小朋友,你们知道了我有好多的用途,可你知道我是怎么来的?(课件展示)
2、请同学们和我一起走进农田看看水稻的生长过程(看图片)春种秋收当春姑娘迈着轻盈的脚步来临时,农民伯伯以经开始辛勤的劳作
(1)学生学习翻地
(2)农民把地翻好后接着还要播种
(3)在炎热的夏天你会在哪里?又会做什么呢?生在家里吹空调,吃冰棍请看图上的农民在干什么?生农民们却要头顶着烈日,脚泡在泥水地里插秧师看到这些你想说什么?生农民们很辛苦4秧苗在大田里生长时农民们还要进行田间管理出示除草、除害虫、浇水、施肥你们看农民们辛苦吗?5经过五个多月的生长稻子终于成熟了,可以收割了师看农民们是怎样收割的?出示收割生弯着腰,很辛苦地去割种水稻很辛苦
3、师是啊,农民们种水稻是很辛苦的所以说粮食是来之不易的
4、排顺序1让学生排序按水稻的生长顺序排列2说说稻子在生长过程中需要什么?谁给了它帮助?
5、看!这就是农民伯伯辛勤劳动种出来的稻子,剥去外壳就是晶莹的大米师当你吃着喷香的大米饭,你会想些什么?生农民伯伯种粮食很辛苦生每粒粮食都是汗水换来的师同学们粮食来得真不容易呀!板书粮食来得真不容易
6、还记得我们学过的一首描写农民辛勤劳作的诗吗?学生背诵《悯农》
7、当当小农夫师大家背得真好,我们今天也来当当都市小农夫,来插插秧,体会下农民伯伯平时是怎么劳动的,好吗生好,老师,让我来,我也要去……师想当好小农夫,先得学习点农活,老师先示范一下左手一把拿好秧苗,右手从左手中取出一根,在夹中大姆指和食指之间,其它四指保持垂直,弯腰,插下去,再直腰取第二棵苗,就这样往复的插,苗要插直,不然就活不了,还要对得很整齐,不然影响美观看谁插得快,谁是合格的小农夫?师下面我作为记者采访一下请问,你累吗?生累死了,瞧我的‘汗!生我觉得腰有点酸,开始我还以为很好玩呢!师看事容易做事难,仅仅三十棵禾苗就把咱们的小农夫累得气喘吁吁的农民伯伯种地多不容易呀!(板书农民辛苦尊重劳动)今天我们小农夫是在阴凉的教室里,在欢快的音乐中劳动的,大家想一下,农民伯伯是在一种什么样的情境中劳动的呢?生我知道,农民伯伯在烈日下也要给禾苗捉虫,锄草……生中午,突然下起了暴雨,农民伯伯没带雨伞,淋湿了,可他们还是得继续干生我爷爷说,他小时候家里穷,只能给地主做工,地主很坏,他们经常让爷爷的爸爸饿着肚子干活(说到这里,孩子的脸上那种嬉笑的神情不见了,他们慢慢严肃起来老师适时打开《锄禾》动画,让孩子在音乐中齐读这首诗,孩子们读得非常有感情,从读书声中听得出他们对粮食的来源有了很多思索)
三、拓宽视野
1、粮食是汗珠换来的来之不易,我们要爱惜在生活中,有时你会说,妈妈我不想在家里吃饭,我要吃麦当劳也许跟家人去外面吃饭时你会发愁吃炒菜还是吃火锅,也许昨天你刚把咬了一口的包子扔掉了,或许你的妈妈正为减肥而努力节食,如果这是你的情况,那我要告诉你,那样做太不应该了!因为世界上还有很多人没有食物可以吃(在低沉忧伤的音乐中播放一组饥饿图片,其中很多与小孩有关孩子看着那些饥饿的儿童,瞪大了双眼,有的女孩子的眼泪都流出来了)
2、我们来个倒计时
五、
四、
三、
二、一,五秒种过去了,时间长吗?可据是联合国统计,世界上每五秒就有会有一个儿童因饥饿而导致死亡师听到这些,看到这些,大家想说什么?生那些小朋友真可怜我们要珍惜粮食,再也不能浪费了(板书爱惜粮食人人有责)师是啊!当你想要剩饭、倒饭时,想想那些忍受饥饿的儿童吧!
四、联系生活,指导行为
1、出示课本上判断图请同学们判断对错,并说一说为什么
2、我们说得好不如做得好,那以后在生活中你会怎么爱惜粮食,避免浪费呢?生吃饭时吃多少盛多少吃不完的饭要放到冰箱里下次再吃师同学们说的真好,我们每个人多要养成节约的好习惯(板书节约光荣浪费可耻)
3、同学们10月16日是世界粮食日,我国把世界粮食日的那一周定为节粮周,我们不仅要在节粮周爱惜粮食,平常每一天都要爱惜粮食让我们行动起来,拿起手中的笔,以“爱惜粮食,杜绝浪费”为主题写一句警示语或者画一幅宣传画学生分组讨论并写一写,画一画【课后作业】
1、调查我们家乡的农场品有哪些?
2、记录我家剩饭剩菜的处理方式,记下时间,处理方式和理由【板书设计】粮食来得真不容易农民辛苦尊重劳动爱惜粮食人人有责节约光荣浪费可耻。