冀教版小学英语六年级上册Unit3WinterinCanada复习课教学设计

冀教版小学英语六年级上册复习课教学设计Unit3Winter inCanada教学分析、教材内容1本单元中，学生应学会描述冬天及其它季节的词汇和表达方式，包括利用各种常用英语词汇和短语表达冬季户外运动及穿着、学生分析2六年级的学生已经有了一定的英语学习基础，具有一定的口语表达能力和阅读能力，能对天气、季节话题表达自己的情感并进行语言交流通过了解学生的知识储备结合本单元所学内容以及网课的现实情况，采取师生合作，调动学生的积极性，完成本单元的复习任务教学目标、学生能掌握本单元涉及到的单词、短语

1、学生可以熟练运用本单元所学知识进行相关问答2教学重难点、教学重点要求学生听懂、会说、认读和书写本单元词汇以及相关的问答句

1、教学难点能灵活运用四季知识进行交流，2教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图l.Greetings师生问候，通Step OneListento themusic together过一起唱本单元章Class《》skatingTry tosing thesong节内的歌曲营造轻Opening.直奔主题，展示本节课所2松的课堂环境要学习的内容列表直接引出课所有学习的内容，目标明确、1Review thewords ofthis单词是学习的unit.学生做好充分准备，然基础，反复提问熟展示默写单词的题目图片，后回答老师提出的问题悉，重复记忆，是给学生分钟时间回忆，采取1请其他同Read andspell,掌握单词的重要手“抢答”的形式复习该部分学在屏幕前边说边写段采用让学生抢、复习短语2答的手段，是为了挑出本单元部分短语进行展提高学生参与课堂示，采用共同回忆的方式进Read followthe teacher的积极性行复习loudly、复习句子3Step Two:采用分组的方式，男生一组，Revision女生一组，计分制，看哪组获胜问答形式，展示句子，请学生作答快速读问题，进行抢句子问答可以.复习季节答4很好的考察学生对承接上面复习的知识，教师本单元知识的掌握将问题展开复习四季名称、天情况气及特征采用分组的方出示图表，共同进行填表式提高学生答题的积极性、复习关于堆雪人学生看季节图表，回忆所5学过关于四季的知灵活运用所学过堆雪人的知识共同填表，进行口头识，说句子，相当于完成了复习复习关于季节以一次该类作文及堆雪人的知识，回忆本单元所学，跟随老共同看图表说句师共同说出堆雪人的过、语法6子，可以为写该类程The importantgrammar ofthis作文打好基础unit.根据教师提示，能答比较“现在进行时”和“一出两个时态的构成，出示将两个时态放在一般将来时”的构成、标志事件的例句可自行说出起对比复习，能帮状语等助一部分分不清两以例句的形式直观展示两者个时态的同学有效的不同区分学习带着问题听，边听、边写单词，锻炼听1listen andwrite学生看出示的图片以及题目是关于力水平what syour题目，快速熟悉题目，开favourite seasonv始听听力，将听到的答案看图片以及问题，带着问题写下来Step Three:听听力；practice布置口头与笔

1.Talk aboutyour favoriteStepFour:以学生喜欢的口头和笔头相结合的作业，seasons withyour partners.Homework头两种形式相结合进行培养学生对本单元

2.Write ashort passageabout3minutes布置，再次巩固所学所学单词、句型的your favoriteseason.综合运用能力。