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园博园里的花会正确说出短语红色的鸡冠花、黄色的万寿菊、紫色的对叶莲能根据插图内容说一段完整通顺的话,并写下来组陈皓菲、陶钰培、朱文
2.燕、李王强、蔡文静、陈国鑫会正确朗读本课生词园博园、五颜六色、鸡冠
3.b花、万寿菊、对叶莲,并能将三种花的名字和图片对应,理解五颜六色的含义
1.会正确说出短语红色的鸡冠花、黄色的万寿菊、紫色的对叶莲“”能在老师的帮助下根据插图内容说一段完整通顺的话,并能根据说话内容选择相
2.应或图片把相应的序号填在括号里组赵翔能安静地坐在课堂上听讲,并在
3.老师的指导下说简单的句子c
1.给菊花涂上颜色(采取同质分组,分组)教学重点说一段完整通顺的话教学难点将所说的话写下来(或选择填空连线)教具准备课件、生词卡片教学过程教师
2.2行为学生行为
一、情境导入今天老师为小朋友们带来了一组照片,你们想看吗先来看第一张(出示照片),这是哪些人在什么地方拍的照片呢(这是点点班的小朋友和老师在园博园拍的照片)我们再次来熟悉下这个词园博园今年第八届江苏省园艺博览会在我们扬中举办了(出示第二张照片)小朋友们,在园博园里你看到了什么把你看到的和你记得的跟大家分享一下
二、顺势揭题老师发现我们点点班的小朋友进步越来越大了,不但善于观察,而且能把观察到的用自己的语言表达出来和大家分享,真了不起,看来今天的学习内容难不住小朋友们了今天我们再次走进园博园,去欣赏一下那里的一些花,好吗今天我们就一起来学习园博园里的花(板书)
三、看图说话今天老师要求小朋友们把看到的,想到的说出来,写下来,好吗现在我们来看第三张照片(出示照片五颜六色的花),说说你看到了什么(我看到了很多的花我看到了白色的花我看到了黄色的花我看到了)
1.理解五颜六色你们看,园博园里的这些花有红色的,有白色的,有黄色的,……还有好多好多颜色,这么多的颜色我们可以用一个词来形容叫什么呢(五颜六
2.“”色)出示词卡,指导朗读那谁能看着这幅图,用上这个词说一句完整的话呢(园博园里开满了五颜六色的花)课件出示在图画下面指导学生读句子师我们来欣赏一下这些五颜六色的花,看看你都它们吗我们来看一看(课件出示第四张照片红色的鸡冠花)交流一下,这是什么(这是鸡冠花)认读词语鸡冠花(解释为什么叫鸡冠花)谁能说出它的颜色,使句子更生动(这是
3.红色的鸡冠花)课件出示短语红色的鸡冠花出示第五张照片黄色的万寿菊认识这种花吗(菊花)对,它是菊花的一种,它的名字叫万寿菊认读词卡万寿菊听说万寿菊可以泡茶,也可以直接食用,它
4.有丰富的叶黄素,可以延缓衰老呢出示第六张照片紫色的对叶莲这种花小朋友肯定没听说过吧,老师也查了好多资料才知道它的名字,它叫对叶莲认读词语对叶莲,它还有名字叫水柳、千屈菜
5.刚才我们认识了三种花,都记住它们了吗让学生将图和文字对应现在,老师想请把小朋友们看着这三幅图用上我们学过的句式有有还
6.有来说一句话老师给予提示园博园里有,有,还有现在老
7.…………师增加难度,把这几幅图连起来说一段话,小朋友们先在小组里交流一下……“………………”
8.集中交流,出示学生说出的句子园博园里开满了五颜六色的花有红色的鸡冠花,有黄色的万寿菊,还有紫色的对叶莲,美丽极了
9.指导学生读句子
三、看图写话根据老师提示完成写话练习对叶莲五颜六色鸡冠花万寿菊园博园里
10.开满了的花有红色的,有黄色的,还有紫色的,美丽极了组选择合适的词语写在括号里组选择合适的词语将其序号填在对应的括号里组给图片a菊花涂上颜色学生用自己话交流,要求语句完整通顺学生自由交流,把自己看b c到的,记住的用自己的语言与大家分享学生根据图片内容自己表达,老师稍作提示或指导学生先开动脑筋思考,说出自己认为对的词语学生先自己组织语言交流学生先自己用自己的语言说句子,老师给予恰当的指导组学生自己组织语言,组学生在老师支持下完成组学生自己交流,组学生在老师的支持下交a流组学生独立写话,组部分学生选词连线,部分学生选词贴板书设计园博b a b园里的花五颜六色鸡冠花万寿菊对叶莲ab。