还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
指导思想与理论依据
一、本节课以新《体育与健康课程标准》中体育课的性质和理念为理论依据,始终坚持“健康第一”的指导思想;同时结合学段水平目标,把提高学生运动技能作为着力点,把促进学生全面发展体能作为核心出发点;同时重视学生的学习兴趣的培养和体验运动成功的快乐!
二、本次课的主要目标是学生基本掌握排球正面双手垫球技术动作为此根据运动技能的形成规律和学生认知规律,教学中采取循序渐进、由易到难等形式多样的练习方法,逐步提升学生控球能力并激发学生的学习兴趣;同时通过小组合作与比赛学习,关注学生个体差异,努力使全体学生都有收获教学背景分析
一、教学内容分析垫球是排球最重要的基本技术之一,地位和作用非常重要正面双手垫球是垫球技术中最简单、最基础的一种垫球技术是接发球和防守的最常用的主要技术,起着组织全队相互配合的重要桥梁作用,是更好地学习各种技战术的基础经常打排球的人不仅可以提高肌肉本体感知觉能力,提高判断能力和对预定目标的控制能力,同时对发展人的速度、力量和灵敏等素质意义很大,是一项有很高锻炼价值的运动,深受广大学生的喜爱垫球技术看似简单易学,但实际教学中学生却较难掌握为解决课的困难,本节课把口诀试讲解法和排球教学的基本要求紧密结合,运用几种辅助器械,注重模仿、小组合作的教学,提高动作的准确性和熟练性本单元共6次课,本次课是第2次课,重点是能够正确模仿技术动作,找准正确的垫球部位,连续自垫球达3次以上
二、学生情况分析
1.异地授课,初二年级女生,通过初一学年体育课的学习,身体综合素质和运动能力有很大幅度的提高这个年龄阶段的女生活泼好动,乐于接受新事物,具有很强的模仿能力,有较强的表现欲望但是合作能力有限
2.充分利用学生身心发展特点,安排合作学习与多种方式的教学比赛鼓励激发学生学习的积极性,努力保证课堂在和谐融洽的氛围中实现目标教学内容
1.排球正面双手垫球
2.素质练习跳绳教学重点与难点
2.教学重点垫球部位U
3.教学难点手臂伸直、夹紧、提肩压腕、全身协调用力教学目标认知目标100%的学生能够说出排球正面双手垫球的动作方法,并且知道该技术在比赛中的作用技能目标95%以上的学生能用正确的垫球部位完成正面双手垫球动作,95%的学生连续自垫球达到5个以上,50%的学生完成连续对垫球6〜8个发展学生速度、灵敏、协调等身体素质情感目标100%的学生能够积极参与课上活动,认真听讲、主动练习,小组间默契配合增强合作,体验到比赛中得分的喜悦感教学手段、主要教学方法和教学资源一.教学手段
1、讲解示范;
2、相互合作;
3、学生集体、分组自主练习;
4、自测;
5、教学比赛;
6、师生共同总结二.教学资源排球30个、小音箱、花样跳绳30根,护腕30付、网兜6只、呼啦圈4只学习效果评价设计评价方式
1.量性评价和质性评价结合我喜欢我所教的每一个学生,我相信她们通过努力都能完成教学任务,如果课堂上有表现欠佳的同学,我会在课下与她进行交流和沟通课堂上,大力表扬“学习好、态度好、练习好”的学生,鼓励有待提高的学生优秀学习态度积极,能够完成自垫球10个良好学习态度比较积极,能够完成自垫球6个合格学习态度比较积极,能够完成自垫球4个
2.教师评价和学生自评、互评结合教学过程部时教学内容组织教法与要求分次数间组织形式
一、课堂常规2,XXXXXXXX1体委整队,报告人数XXXXXXXX开始2师生问好XXXXXXXX sXXXXXXXXT要求精神振奋、严肃认真动作迅速、3宣布本课内容部分协调一致4检查服装,安排见习生组织形式1队列四列横队密集队形及做操队形三面转法2r准2花绳准备活动XXXXXXXX,XXXXXXXX1热身XXXXXXXX sXXXXXXXX备⑵小跳7TL教师下达口令,及时纠正错误部要求注意力集中、动作协调一致
2.放音乐、教师领做分要求
1.手持花绳,做好准备
2.听音乐节奏,动作到位,充分活动身体各关节
一、学习正面双手垫球L导入,简单介绍排球运动的基本知识、动作名称,结合中技术国女排近年取得的成绩强调女排精神基
1.动作方法r要求认真倾听、有思考叠掌式两手手指上下
2.教师示范讲解及排球正面双手垫球动作与要求,并讲解相叠,掌根紧靠,合掌动作要领互握,两拇指朝刖本准备姿势两脚前后或8,要求认真观察,积极思考左右开立,屈膝,两手臂自然下垂听到哨声,
3.组织学生模仿练习迅速做好垫球手型准部要求听哨声提示,徒手集体模仿备,并且两手臂并靠.,插入球想象下
4.示范垫固定球技术动作,提示垫球部位垫球动作两手臂伸直、夹紧、提分练习一垫固定球肩;抬双臂前伸至球下,1两人一组,一人手持球,另一人垫固定球用腕关节以上10cm处6,2听哨声提示进行练习击球,击球时,10~153两人一组,自主练习次下肢蹬地,上下肢配合,协调用力,击球后身体重心前移20~30击球时,一插插入球下,二夹两臂直臂夹紧、外旋,三要求提提肩抬臂,四压1手型准确、找准垫球部位,护腕压腕,五蹬下肢蹬2手臂伸直夹紧、提肩、压腕送,六跟重心跟移练习二垫半固定球2教学重难点重点30~401分组,一人手持网兜侧向站立,其余同学轮流垫固定手臂触球部位准确次6球垫球一次---------垫球两次难点击球时,两臂伸2连续垫球3-6个循环直夹紧、提肩压腕、前送,全身协调用力
5.示范自抛自垫球技术动作,组织学生自垫球练习3,自垫球练习技术要自抛自垫练习,教师巡回检查,及时对学生评价及纠正点自抛自垫练习要求1每人手持一球2学生听讲时右手将球持于腰腹位置,不随意拨球3准备姿势、击球部位、击球动作、击球点正确4垫球1次+接球-一垫球2-3次+接球※错误动作纠正
1.垫球时双臂没有伸直、夹紧一一手臂内旋,护腕环绕一圈进行垫球
2.垫球后手臂不复位一一护腕松紧带松开,垫球后有意拉伸一次松紧带
3.垫球时,身体重心不下降一一反复提示、练习组织X X X X X X■X X X X XX-fAX XXXX XXXXXXXT自垫球比赛两人一组,面对站立一人垫球,一人计数4自垫球比赛4比赛规则规定时间内完成正确部位垫球并—►-垫球次数多者获胜要求规定时间内连续垫球越多越好,丢球后迅速捡起继续累积计数XX△—AXAVIX-•—4X△△t XA41X△tXX△tX△VIXT-△fX△要求1遵守规则,间距合理,抛球同学注意观察周边练习情况2计数同学,将自己的球用双脚夹紧要求
二、素质练习1规定时间单摇2,2在保证正确率的基础上,提高频率跳绳练习结课堂小结放松整理收教师总结,师生互评束还器材放松操调整呼吸3,部师生道别分200n预180160-场计140-排球场地1块、排球30个120-地运100网兜6个、护腕30付、音响、花绳30根、80-器动60呼啦圈4个40-材负20-0」Illi11111t荷51015202530354045练
1、检查场地器材习
2、检查学生身体状况、安排见习生40%〜45%安全密
3、安全教育,语言提示措施度课后小结水平四排球垫球单元教学计划课次
61、了解排球的基本技战术及比赛的组织方法和规则
2、学生能够熟悉球性培养排球球感,练习脚步移动、正面双手垫球和正面下手发球技术,能较好的控制力度和方向单元教学
3、建立对飞行物体的时间感、空间感,提高动作反应速度、身体灵活性和上肢力量并注重运目标动过程中安全意识的培养
4、激发学生参与体育活动的热情,积极主动学习,发扬团结互助的精神,体验到参加体育锻炼和参与排球运动的乐趣课次教学内容教学重、难点教法措施重点准备姿势的重心
1、稍蹲、中蹲和低蹲3种准备姿势学习排球准备姿控制
2、并步、滑步、交叉步、跨步、跨跳步和跑步触固1定球势及移动步伐,难点移动后的制动、多
3、能用不同部位,尝试连续垫球熟悉球性练习种部位的垫球
4、双手垫球部位准确,能连续垫多个
1、徒手模仿垫球动作重点伸、夹、提、蹬、
2、两人一组垫固定球练习跟、移强化正确垫球部学习正面双手
3、分组垫半固定球练习位
24、自垫球练习垫球技术难点手臂伸直、夹紧、
5、连续自垫球练习下肢蹬伸
6、自抛自垫比赛
1、徒手垫固定球练习
2、集体进行移动中轮转垫固定球练习结合步伐移动重点垫球部位准确和
3、连续自垫球练习与设定标志线的垫球练习脚步移动灵活
4、游戏竞赛提高移动中垫球准确性复习正面双手
35、两人一组自垫球测评难点上下肢协调配合垫球
6、结合步伐两人一组相互调动抛接球练习用力和力量的控制
7、一抛一垫练习
8、两人一组相互对垫
9、练习比赛重点人与球的位置关
1、一抛一垫正面双手垫球练习改善提高对垫系、体侧垫球的手型
2、一人固定不动,另一人前、后、左、右移动垫球球技术、学习垫
3、移动中连续对垫球练习与优秀组展示、评议4难点垫球方向和高度
4、移动垫侧面固定球体侧球的体会、脚步的灵活移
5、一抛一垫侧面球,能迅速移动,垫起体侧球动
6、两人一组尝试体验单臂、背向垫球动作
1、集体练习正面下手发球动作重点发球挥臂动作与
2、固定距离及落点、高度的发球比准练习学习正面下手发击球点,垫球的准确性
3、隔网一人发球一人将球垫起5球技术、强化隔
4、选择不同高度隔网连续垫球练习,一人固定与两网对垫球练习难点发球击球时机与人移动相结合方向控制
5、学习排球比赛基本规则与组织方法,6对6练习赛
1、两人一组,隔网连续垫球,以成功的组数得分重点垫球的连续性考核要求垫球考核、垫球6自垫球规定范围内垫球25个及格,40个满分难点脚步的移动和对比赛对垫球10个及格,20个满分球的准确判断
2、垫球比赛。