文本内容:
我有一盒彩笔《我有一盒彩笔》教学设计教学目标、正确、流利、有感情地朗读课文,并背诵、激发学生对艺术的热爱,对美好事物的向往
1、仿照课文段式仿写重点有感情的朗读课文,并背诵难点仿照课文段式仿2写3
一、复习导入师通过上一节课的学习,谁来说说丁丁用他神奇的画笔画了哪两幅画(板书美丽的今天明天的理想)过渡今天我们再读课文,相信大家会有与昨天不同的感受,能从中品出更多的味道
二、自主学习师丁丁幻想着用手中的彩笔画出一幅最美的画,他还给这幅画取了个名字〈〈美丽的今天〉〉,他都画了些什么学习第一节自由朗读第一节,看看丁丁都画了些什么把你最喜欢的句子多读几遍,并说说——喜欢的理由
1.汇报画一条蓝色的直线,那是小河流过稻田()学生先朗读句子、交流自己喜欢的理由,再评议补充(蓝色的小河水很清澈河水哗哗地流动,声音很动
2.a1听清澈的水浇灌了庄稼,庄稼喝饱了水,茁壮成长,明年一定是个丰收年)()指导朗读()谁来画画蓝色的小河b画一条紫色的曲线,那是连绵起伏的远山()请喜欢这句的同学谈谈喜欢的理由()谁来画画……23连绵起伏的远山抬眼望去,远处的山高高低低,一座连着一座,这就叫连绵12起伏()感情朗读课文师在霞光的映射下,远山像蒙上了一层薄薄的紫纱,——多么富有诗情画意请小朋友们按照自己的体会朗读c画一个黄色的圆,那是3中秋明月挂在山间()请喜欢这句的同学谈谈喜欢的理由()月亮该画在哪谁来画画()(看板画)快看月亮婆婆正用她那慈祥的目光正注视着你12们那一张张可爱的笑脸呢大家一起把这句话美美地读给他听好吗d画一个细3细直立的三角,那是电视塔插入云天()请喜欢这句的同学谈谈喜欢的理由()谁来画画电视塔看板画理解插入云天()结合自己的理解朗读课文
1、师让我们一起朗读这一节,感受一下今天的美丽(从小朋友优美的朗读声23中,老师感到你们个个都是热爱生活的孩子)、总结学法,出示自学方法3()、读一读自己喜欢的句子()、说一说自己喜欢的理由(、读出自己的感4受师过渡丁丁不仅喜欢美丽的今天,他还用彩笔描绘出明天的理想现在我们123用刚才的方法来自学第二节
三、合作交流学习第二节、四人小组合作学习课文的第二节,
1、汇报学习情况我画透明的海洋,为了看清海底的宝藏()重点理解透明见过哪些透明的物体()理解宝藏你知道海底有哪些宝藏吗(看海底世2a1界课件)海底有丰富的动物,植物资源,还有煤、铁、石油等矿物资源,我们可2以把它合理地开发,来建设我们的祖国,丁丁的理想多美好啊一起读读这句吧()感情朗读我画绿色的太阳,为了让夏天凉爽夏天特别热,如果太阳是绿色的,那多凉爽呀(、组来凉快凉快吧,3b、也来凉快凉快吧)我画结满面包的大树,为了永远消灭饥荒()丁丁12可不是为了自己享受小朋友们每天能够吃到可口的饭菜,可世界上还有很多人每34c1天吃不饱穿不暖,还有许多人正面临饥饿的威胁(出示相关图片)()看到这些画面你想说什么()丁丁多有爱心呀他的理想多伟大呀能读好这句话2吗d我画小朋友长上翅膀,为了在广阔的天空飞翔()如果你现在就有一3双翅膀,那么你会去做什么()插上了想象的翅膀,孩子们,让我们飞上蓝天1实现自己的理想吧齐读这句话
2、师一个个神奇的理想,寄托着丁丁美好的心愿,让我们和丁丁一起来展望明天吧齐读小节
四、配乐朗读全文,配上优美的音乐,我相信大家会把这首诗3歌读得更有韵味2
五、背诵(小组背、齐背)
六、扩展如果你有一盒彩笔,你会画什么,你能仿照课文说一句(一段)话吗
七、课堂检测、连线广阔的笑脸流过山尖蓝色的孩子挂在稻田可爱的天空插入翅膀诚实的海洋长出云天、仿写句子我画a,为了我画b———————mdash,为了;—————————————————————————————
八、板书设计小河明月美丽画今天远山电视塔我有一盒彩笔海洋太阳画明天面包树———————————————————美好人长翅。