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小朋友园小班数学教案《认识圆形、三角形》含反思【一小班数学教案】小班数学教案《熟悉圆形、三角形》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让小朋友培育动手力量,进展小朋友的观看力和乐观思维的力量,通过小朋友亲自动手操作活动熟悉圆形、三角形,培育小朋友的语言力量,丰富小朋友的词汇,熬炼小朋友的胆识,快来看看小朋友园小班数学《熟悉圆形、三角形》含反思教案吧活动设计背景小朋友的天性是好动,观看力量、仿照力量特殊强利用生活中的图形来激发小朋友的奇怪心和学习爱好还培育小朋友的动手力量活动目标
1、通过小朋友亲自动手操作活动熟悉圆形、三角形
2、培育小朋友的动手力量,进展小朋友的观看力和乐观思维的力量
3、培育小朋友的语言力量,丰富小朋友的词汇,熬炼小朋友的胆识
4、引发小朋友学习图形的爱好
5、进展小朋友规律思维力量教学重点培育小朋友的动手力量,进展小朋友的思维,提高小朋友的口语表达力量活动预备1每人一只小盒子、四颗大小不同的纽扣,三根火柴棒,2大头针若干、泡沫板一块、绒线或铜丝若干3圆形、三角形卡片、雪花玩具活动过程
一、开头部分
1、出示球、魔方、饼干、盆碗、纽扣让小朋友观看它们都是什么外形假如知道告知老师,小朋友熟悉那些图形
2、小朋友喜爱这些图形吗?
3、今日我们就和这些图形做伴侣
二、基本部分
1、玩纽扣吧,请小朋友把自己手中的纽扣从大到小地排列并数数有几颗纽扣?
(4)问这些纽扣都是什么外形的并请小朋友把最大的纽扣拿出来,摸一摸,看一看
2、找圆形;纽扣是圆形,还有什么是圆形的?让小朋友在教室里找圆形,找到后告知老师,要大声回答问题,(表、桶、球、水杯)
3、连三角形请小朋友用三根大头针任凭分开插在泡沫板上老师用一根绒线把大头针连起来后让小朋友说出是一个什么图形?(三角形)…比一比三角形与圆形有什么不一样?(三角形有三条边三个角)
4、让小朋友自己动手,拼三角形请每个小朋友用三根火柴棒拼成一个三角形
三、结束部分
1、发给每个小朋友一根铜丝,让小朋友发挥想象任意摆出自己喜爱的图形,而且还要说出自己的想法,熬炼小朋友的手脑并用,语言表达力量
2、给雪花玩具归类圆形的放在圆盒子里,三角形的放在的三角形盒子里
3、卡片;发给每个小朋友一套图形卡片,让他们有创意的摆出各种组合图形
4、观赏图形,让小朋友自己来评价一下小朋友的作品
5、老师总结在课堂上全体小朋友的表现教学反思我利用小朋友的好动好学的天性,让小朋友自己边学边边动手、边观看,在生活中找出各种图形,而且,熬炼小朋友说话、要大声说话,不仅要在科学常识方面学习,还要丰富小朋友的口语表达力量,并且利用小朋友动拼图形时,进展了小朋友思维力量,要想像出他所喜爱的图形才能拼出各种图形,小朋友特殊喜爱用铜丝和图形卡片来拼图就像变魔术一样一会变成圆形、一会变成三角形又变成正方形,小朋友还用卡片组合拼图,用圆形和三角形组合成一只小鸟,三角形圆形正方向组成大象小朋友特殊有成就感特别感动学习爱好特殊浓本节课小朋友的留意力特殊集中,就连胆小小朋友都能拼出简洁的图形这说明小朋友很聪慧,只要给他们搭建平台,他们就有机会展现自己,课堂上乐观协作老师假如,这节课从上的话,我要给小朋友一支笔,要让动手他们画出自己喜爱的图形,比如、电视、洗衣机、冰箱、球、车轮、等等小百科三角形是由同一平面内不在同始终线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形,在数学、建筑学有应用常见的三角形按边分有一般三角形(三条边都不相等),等腰三角(腰与底不等的等腰三角形、腰与底相等的等腰三角形即等边三角形);按角分有直角三角形、锐角三角形钝角三角形等,其中锐角三角形和钝角三角形统称斜三角形。