还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
五年级语文下部编版第六单元达标测评卷
一、字词游艺厅选词填空引荐推荐推选L⑴我们学校()张老师做人大代表()既然大家诚意()你,你就不要过谦了⑶田忌如实相告,并()了孙膑后来,齐威王任命孙膑为军2师灵敏灵巧灵活⑷游击队运用()多变的战术打击敌人⑸猴子比他更(),转身抓着桅杆又往上爬⑹这只警犬的嗅觉和听觉都异常()o
二、句子换装室翻译句子⑴以子之矛陷子之盾,何如?L()夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立
2.按要求完成句子⑴一艘环游世界的帆船正往回航行(缩句)2()孙膑胸有成竹地说“将军请放心,按照我的主意办,一定能让您赢”(改为转述句)⑶孩子只要一失足,真摔到甲板上就2没命了(用加点字词造•••句)
三、课文回忆室将下列年龄称谓词填人合适的括号内
①而立
②及笄
③不惑
④花甲
⑤古稀
⑥期颐指人三十岁()指人七十岁()指人四十岁()指女子年满十五岁()指人六十岁()指人一百岁()
四、阅读体验屋
(一)正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟-大家已经觉得时间太长了等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板.从哪些地方看出孩子的处境十分危险,用在文中画出有关语句.在危急时刻,船长为什么用枪逼自己的儿子跳水?
12.船长是个怎样的人
3.船长救儿子这件事对你的启发是什么4
(二)自由与生命八月的一天下午,天气暖洋洋的,一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶,我不由自主地想起童年时代的一件印象很深的事情那时我才岁,住在南卡罗来纳州,常常把一些野生的活物捉来放到笼子里,而那件事发生后,我这种兴致就无影无踪12了〃我家在林子边上,每当日落黄昏,便有一群美洲画眉来到林间歇息和歌唱那歌声美妙绝伦,没有一件人间乐器能奏出那么优美的曲调来我当机立断,决心捕捉一只小画眉,放到我的笼子里,让她为我一人歌唱果然,我成功了她先是拍打着翅膀,在笼中飞来扑去,十分恐惧但后来她安静下来,承认了这个新家站在笼子前,聆听我的小音乐家美妙的歌唱,我感到万分高兴,真是喜从天降〃我把鸟笼放到我家后院第二天,她那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前画眉妈妈知道这样比我来喂她的孩子要好得多看来,这是件皆大欢喜的好事情接下来的一天早晨,我去看我的小停虏在干什么,发现她无声无息地躺在笼子底层,已经死了我对此迷感不解,不知发生了什么事,我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?那时,正逢著名的鸟类学家阿瑟、威力来看望家父,在我家小住,我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他,听后,他作了精辟的解释“当一只美洲画眉发现她的孩子被关进笼子后,就一定要喂小画眉足以致死的毒草莓,她似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些”//从此以后,我再也不捕捉任何活物来送进笼子里因为任何生物都有对自由生活的追求,而这种追求无疑是值得肯定的本文已用分为四段,概括地写出每一段的大意
1..文中有一句描写小画眉叫声好听的句子,找出来抄下来
2.根据鸟类学家的分析,画眉妈妈毒死小画眉的原因是什么?
3.文章的结尾写出了作者再也不捕捉任何活物关进笼子里的原因一“因为任何生物都有对自有生活的追求,而这种追求无疑是值4得肯定的”说说你对这句话的理解
五、我是小作家你喜欢探险的刺激吗相信你看过很多有关探险的书吧!并且在看书的过程中为之惊叹,展开你的想象,编一个惊险的刺激的探险故事吧!第六单元达标测评卷
一、⑴推选⑵推荐⑶引荐⑷灵活⑸灵巧⑹灵敏
二、用你的矛剌你的盾,怎么样?L
1.1⑵什么都不能刺破的盾与什么都能刺破的矛,不可能同时存在()帆船往回航行⑵孙膑胸有成竹地说,将军请放心,按照他的主意办,一定能让
2.1将军赢⑶只要有毅力,就没有克服不了的困难
二、
①
四、
(一).孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的3
④.让孩子及时跳水才是使孩子得以逃生的唯一方法
1.船长是个经验丰富、头脑冷静、机智果敢的人
2.做事要认真思考,遇事要冷静3
(二).提示:第一段(第自然段),第二段(第自然段),第4三段112(第自然段),第四段(第自然段)⑴孩子捉蝴蝶引起“我”回想童年时代的事情⑵“我”捕捉到3~45一只小画眉,把她关进笼子,听她歌唱()母画眉用毒草莓毒死了小画眉()“我”再也不捕捉任何生物关进笼子了
3.那歌声美妙绝伦,没有一件人间乐器能奏出那么优美的曲调来
4.画眉妈妈坚信孩子死了总比活着做囚徒好
2.尊重生命34。