文本内容:
大班科学活动镜子的用途活动目标、情愿乐观,主动地观看生活中常见的镜子,了解镜子的种类和用途、乐观参加嬉戏,清晰、完整地表达自己的想法活动预备、幼儿用书,镜子若干1活动过程21
一、镜子的用处.老师出示镜子,激发幼儿爱好这是一面镜子,它可以用来做什么事情呢?
1、镜子是怎样的请你拿起桌面上的镜子认真观看一下小结镜子是光滑、透亮、能照物品的)2镜子还有一样奇妙的本事,我们一起来看看!
二、好玩的光斑.老师将镜子对着阳光,将反射的光照在墙面或者幼儿的身上,激发幼儿的爱好你们发觉了什么?
1.老师告知幼儿这是镜子反射的光,叫光斑
三、幼儿利用镜子,产生光斑,感受其好玩
2.幼儿自由尝试将镜子对着太阳,产生光斑.幼儿感知镜子的光斑可以变大变小
1.老师请幼儿再次进行尝试2
四、巩固对镜子作用的理解3翻开幼儿用书第页的苹果嬉戏,提问假如将这半个苹果放在镜子上会看到什么?、幼儿用书第页汽车嬉戏提问你发觉这个物品哪里有镜子假如将这一辆小汽车放在双L9面镜的中间,会看到几辆小汽车呢为什么?
29、幼儿依据镜子的特点两两玩镜子的嬉戏一个幼儿做出一个动作或表情,另一个幼儿要做相同的动作的表情3。