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小青蛙打呼噜教学活动设计活动题音乐小青蛙打呼噜目活动时班级主持人间《小青蛙打呼噜》是《冬天到》主题活动中的一节音乐游戏活动,这首歌曲的旋律和歌词都很简单“小青蛙”也是幼儿们幼儿及比较熟悉和喜爱的一个小动物形象,很容易激发幼儿的学习兴趣内容分歌曲中表现了青蛙冬眠的这一现象正好符合冬天的季节特点,在音乐活动的同时还丰富了科普知识
1.知道小青蛙冬天是要冬眠的活动目
2.学唱歌曲,并会用肢体动作表现歌词
3.喜欢参加音乐游戏,并能遵守游戏规则
1.青蛙头饰一个活动准
2.配套音乐活动方、谈话导入,感受和理解歌曲内容
3.户外活动场地法与过
1.提问小朋友,现在是什么季节啊程
2.冬天到了,许多小动物要去冬眠了,你知道冬眠是什么(步意思吗?(冬眠就是冬天一直睡觉的意思)看看谁要去冬骤、信眠
3.出示小青蛙头饰,今天,我们班来了一位小客人,你看,是谁息技术啊?(小青蛙)冬天到了,小青蛙要冬眠了,它会去哪里冬眠手段、呢?对了,小青蛙收起了小鼓,钻进了小屋,闭上眼睛打呼噜方法、了组织形(评析通过谈话导入,让幼儿理解冬眠的意思,为学唱歌曲式等)做好铺垫)
二、学唱歌曲,尝试用肢体动作表现歌词
1.小青蛙带来一首很好听的歌曲,我们一起来听一听好吗?
2.刚刚我们歌曲里是怎么唱的?(边请幼儿学唱,边出示图片,并念歌词)
3.这首歌的歌词好玩吗?我们一起来念一念好吗?
4.这刚才很多小朋友念的声音特别好听,下面我们再来跟着钢琴唱一遍,看看这一次谁唱声音最好听
5.谁来学一学小青蛙是怎么把小鼓收起来的,是怎么钻进小屋的?(教师边唱边带领幼儿做动作,前几遍清唱,最后一遍跟音乐)
6.你们想不想做小青蛙呢?那现在我们每个人都变成一只可爱的小青蛙,边唱边做动作哦!(评析通过图谱教学法,和循序渐进学习的方法,让幼儿在理解歌词的基础上再学唱歌曲,这样的顺序比较让幼儿能接受,学习效果较明显)
三、师幼共同游戏
1.现在我们要和小朋友们一起来玩游戏了,听清楚游戏规则“现在所有的小青蛙就要去冬眠了,李老师做青蛙妈妈,青蛙宝宝们围成了一个圈,最后一次跟妈妈学本领陈老师站在中间说小青蛙真能干,闭上眼睛打呼噜,等陈老师说完这句话就请所有宝宝,蹲在地上前闭着眼睛打呼噜,陈老师会在一只眼睛闭得最好的小青蛙头上摸一摸,这时,你要“呱呱”叫两声,然后大声说请你猜猜我是谁然后陈老师请小朋友们猜一猜刚刚是哪只小青蛙在叫
2.游戏时提醒幼儿遵守游戏规则,当发现问题时,及时纠正(评析通过游戏体验到音乐游戏带来的快乐,教师的参与和适时指导保证游戏的有效性)
四、结束我们的小青蛙学本领学的真棒,快点快点排好队跟妈妈回家冬眠啦!《小青蛙打呼噜》这首歌曲的旋律和歌词都很简单,通过谈话导入,让幼儿理解冬眠的意思,为学唱歌曲做好铺垫接下来我准备了四张图片来展示歌曲的内容,帮助孩子们记歌词在学唱歌曲的环节中,通过图谱教学法,和循序渐进学习的方法,让幼儿在理考查活解歌词的基础上再学唱歌曲,这样的顺序比较让幼儿能接受,动效果学习效果较明显最后在游戏的时候,我首先讲了游戏规则,方法然后就开始游戏了,由于孩子们平时很少玩类似的游戏,再加上户外容易让他们分心,也可能是我没有讲清楚游戏规则,所以,游戏规则讲了两遍,试了两次才熟悉了规则,熟悉规则之后,孩子们非常享受玩这个音乐游戏,总体感觉,本节音乐活动非常适合在户外开展备注。