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观《假文盲》观后感睿今日,我还在教材看到了一幅动漫漫画《假文盲》看了以后,我禁不住有一些气恼一一为社会发展上这些〃假文盲〃不依照标准做事(评价主旨动漫漫画中心思想)漫分屏功能着一个寒冷的冬季,在一个地铁站的侯车点,有一对母女被挤压了〃母女进入车内处〃.本来归属于这对母女的绿色通道政策早已被四个穿着长大衣、高大威猛的男生占了(评价叙述动漫漫画内容)安全通道出口处的品牌本来写着〃母女进入车内处〃,难道说这四个人没有看到吗?是她们看不到、不识字,或是她们不愿看到?(评价质疑引起思索,发掘动漫漫画讥讽用意)她们占有了〃母女进入车内处〃,只为了更好地自身能快点儿进入车内,而不考虑到这些有必须的人员〃母女进入车内处〃便是为了更好地照料这些母亲以及小孩能够优先选择进入车内的绿色通道政策,殊不知这种身强体壮的大老爷们为了更好地个人得失,甘愿当起〃假文盲〃,跟一对软弱的母女抢起部位来,真令人汗颜!看一下大家这一社会发展,也有是多少〃假文盲〃啊!草地上本来竖着〃不可以踩踏草坪〃的品牌,但是有一些人便是要在草地上踢球、歇息;大街上的交通信号灯旁写着〃绿灯亮时不可以右拐〃,或是有些人闯红灯违章,导致了道路交通事故;品牌上写着〃不必随处乱丢垃圾〃,或是有些人把废弃物乱扔一地;卫生间贴紧〃请节约水资源〃,但或是有些人打开水龙头后未关,让水白白的外流……一系列〃假文盲〃总是使我们的公共秩序愈来愈糟,使我们存活的地球上愈来愈丑恶,这可能多么的恐怖!(评价:训练日常生活具体,分析日常生活〃假文盲〃的状况)使我们都来避免〃假文盲〃,一起做个文明人吧!让地球上由于大家而越来越更漂亮,社会发展更温暖!(评价末尾传出号召)。