部编版小学二年级语文上册《语文园地二》（第一课时）教案及反思

最新部编版小学二年级语文上册《语文园地二》（第一课时）教案及反思教学目标

1.懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典，初步建立部首7的概念，学会用部首查字法查字典，认识个生字

2.背诵关于中华美德的名言，初步了解名言的意思

3.阅读《十二月花名歌》，初步了解正月至腊月中每月开花的花名和特点教学重难点

1.懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典，初步建立部首7的概念，学会用部首查字法查字典，认识个生字

2.背诵关于中华美德的名言，初步了解名言的意思教学准备准备资料《新华字典》；多媒体课件教学课时2课时第1课时课时目标懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典，初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典教学过程

一、创设情境，导入新课

1.创设情境同学们，今天老师请来了一位朋友，看，他就是可爱的状状，他今天要和我们一起学习，大家掌声欢迎他吧！课件出示状状在一年级的时候就学会了用音序查字法查字典，从那以后他就特别爱学习，字典成了他的无声“小老师二走到哪儿，状状都会带上他的“小老师”可是今天，他遇到了新难题！

2.明确目标1课件出示状状遇到的难题课件出示我在读《小鲤鱼跳龙门》这本书的时候，读到一句话“那龙门像一座桥，可是没有一个桥洞，高高的，斜样儿的，全是大石块堆砌起来的，又像个山坡……”可是“砌”怎么读？不知道字的读音，我该怎么用字典找到这个字呢？2你知道状状遇到了什么困难吗？用自己的话说一说3学会了语文园地二中用部首查字典的方法，你就能帮助状状解决困难了

二、学习方法，迁移运用

1.区分用法1课件出示儿歌课件出示葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸请同学们先读一读课本上的儿歌，注意旁边泡泡框中的提示2同学们，读了提示，你们知道什么时候用音序查字法，什么时候用部首查字法吗？谁愿意告诉状状？3小结知道一个字的读音时，我们可以用音序查字法查字典;遇到不认识的字时，我们可以用部首查字法查字典

2.掌握步骤1如果要用部首查字法查“狐”字，该怎样做呢？2自学部首查字法的步骤和方法请同学们先读一读课本上的查字典步骤，看明白了，再说给同桌听一听教师巡视指导，参与到学生的交流讨论中3交流部首查字法的步骤谁来说一说部首查字法有哪些步骤？请小老师来交流交流

①确定所查字的部首和笔画数

②从“部首目录”中找到相对应的部首和它所在的页码相机提醒以“狐”为例，“部首目录”对应的“三画”中只能找出“才”和它所在的页码，而不是“狐”字所在的页码

③在“检字表”中找到要查的字在正文中的页码

④按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了交流字典上有“狐”字的哪些信息？读音、意思、组词等小结遇到不认识的字我们可以用部首查字法查字典

（4）课件出示填空，指名再说一说部首查字法的步骤课件出示要用部首查字法查“狐”字，可以分为理步第一步先确定这个字的部首,再数一数“上”的笔画，共三画第二步在“部首目录”里的“三画”中找到部首“工”和它所在的页码第三步在“检字表”中找“上”部再数数“狐”字除去部首还有几画，然后在相应位置找到“狐”字和它在正文中的页码第四步按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了

（5）总结方法，出示部首查字法儿歌课件出示看清部首数笔画，部首目录查页码除去部首数笔画，检字表里找到它再看页码翻正文，竖线两边仔细查四个步骤分清楚，记忆部首查字法

3.小试牛刀课件出示依据部首查字法的步骤，帮助状状查到“砌”字第一步先确定这个字的（部首），再数一数“（石）”的笔画，共

（五）画第二步在“（部首目录）”里的“

（五）画”中找到部首“（石）”和它所在的页码第三步在“检字表”中找“石”部再数数“砌”字除去部首还有几画，然后在相应位置找到“砌”字和它在正文中的页码第四步按照页码，在正文中就可以查到“砌”字了

三、指导练习，训练提升

1.布置任务同学们，掌握了部首查字法，下面的任务一定难不住你们，动手试试吧！26课件出示课本第页的三道练习题

2.再练一练学生独立在课本上完成三道练习题，教师巡视指导,帮助遇到困难的学生

3.交流展不1和小组同学交流课本中的练习题完成情况2课件出示课本中的习题，并由学生汇报完成的情况，师生共同评议，给全部正确的学生点赞

4.形成习惯1同学们，这节课你们的收获大吗？你们瞧，状状来感谢大家啦！课件出示状状说“感谢大家的热情帮助，这节课我学会了用部首查字法查字典，这下我就可以开开心心地独立阅读了希望大家和我一样，遇到不认识的字养成勤查字典的好习惯！”2你觉得学会了部首查字法有哪些好处呢？你打算以后怎样和字典交朋友呢？（学生交流）【设计意图】在学习部首查字法查字典的过程中，设计内容环环相扣，螺旋上升通过引入状状阅读时遇到困难的情境，激发学生的兴趣，让学生轻松学习部首查字法，再恰当运用这种方法，逐步提升识字能力板书设计语文园地二查字典不认识的字一-＞部首查字法名言警句花名歌教学反思刚上课，我用漫画人物“状状”引出本次教学，明确了本次教学的学习任务，使学生无负担地、快乐地投入到新知识的学习中，且表现得兴致盎然在教授部首查字法的具体步骤时，我安排了让大家帮助状状的环节，不仅将学生的注意力一下子集中到了课堂上，而且将枯燥乏味的教学内容变得生动有趣起来，一下子调动了学生学习的积极性我关注不同学生的现有水平，锻炼了学生的自主学习能力在本课教学时，我知道大多数学生不是“零起点”，他们对于部首查字法基本已经掌握，所以我首先让学生自告奋勇做小老师，给大家讲解具体的步骤和方法，但是他们大多只是会演示，却不能准确表达这时，我让学生拿出课本，试着按照书上给出的方法合作练习，互帮互助同时我进行巡视，个别指导，课堂效果还是不错的在教授“日积月累”与《十二月花名歌》时，我针对课文的特点和学生的实际学习情况，采用了生动活泼的教学方法，把直观形象的画面、生活中的真实情境展现在学生面前，不仅激发了学生的学习兴趣，而且发展了学生的语言，激发了表达欲望在今后的课堂上，我要继续把学生看作是学习的主体，体现真正意义上的自主学习，时时处处把学生放在主体的位置，让他们想，让他们说，尽量提供一个让学生展示的平台在学生需要的时候，适当点拨一下，巧妙引导。