部编版七年级语文下册课课练第6课老山界

第课老山界

61.阅读下面选段，完成小题半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战，把毯子Jud n得更紧些，把身于qudn起来，还是睡不着天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝互—它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前，四围的山把这山谷包围得像一口井上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着又是极细切的，像春蚕在桑叶，像野马在平原上像山泉在，像波涛在不知什么时候又睡着了o1下面根据拼音写汉字或给加粗字注音正确的一项是（）A.卷蜷zhui chuB.蜷卷chud chu蜷chud zhuD.蜷卷zhui zhu2填入选段空白处恰当的一项是（A.咀嚼奔波澎湃呜咽B.品味奔驰澎湃呜咽C.咀嚼奔驰呜咽澎湃D.品味奔波呜咽澎湃话，除此以外，就是寂静，耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的A.天上闪烁星星B.星星好像宝石C.天上缀着宝石D.星星缀着宝石

（3）选段中画线句子的主干提取正确的一项是A.峭璧恰巧缴租苛捐杂税B.篱笆大概欺侮憨然入梦C毯子缀着冻醒不可捉摸D.香甜奇观骨禄寒气逼人

2.下列各组词语中没有错别字的一项是我们完成了任务，把一个坚强的意志到整个纵队每个人心中，饥饿、3,依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了难翻的老山界被我们这样A.灌输疲劳笨重B.浇灌疲倦笨重C.灌输疲劳沉重D.浇灌疲倦沉重队伍战胜了

4.下面与“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是A.四围的山把这山谷包围得像一口井B.这里的人们非常好客，火一般热情C.像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃D.天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉

5.根据下列意思写出相应的词语

①形容波涛互相撞击

②极陡峭不能攀援的山崖

③罕见的美好景象

④甜美、畅快地入睡

6.修改下面的病句很小心地过了这个石梯

①上面的路即使还是陡，也并不陡得那么厉害了一路走，一路检查标语

②让我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作1第

①句关联词使用不当，修改意见2第

②句成分残缺，修改意见

7.为庆祝中国共产党成立100周年，弘德中学举行“唱红歌，跟党走”歌咏比赛九年级六班将在比赛中合唱《南湖的船，党的摇篮》一首歌，下面是为演出拟写的串台词，请将它补写完整要求至少使用一种修辞方法，50字以内同学们下面请欣赏由九年级六班带来的合唱《南湖的船，党的摇篮》附《南湖的船，党的摇篮》作词，乔羽七月南湖水涟涟/烟雨楼台雨如烟/水涟涟雨如烟/荷花深处摇来一只船/摇来一只船七月南湖水涟涟/烟雨楼台雨如烟/云将收雾将散/湖面上升起引航的帆/引航的帆/啊南湖的船/啊党的摇篮/你和人民心相连/心相连七月南湖水涟涟/烟雨楼台雨如烟/波光闪霞光闪/伟大的中国共产党诞生在人间/诞生在人间/啊南湖的船/啊党的摇篮/历史将从你这里揭开新篇/啊南湖的船/啊党的摇篮/历史将从你这里揭开新篇/揭开新篇

8.阅读《老山界》选段，完成下列各题

①满天都是星光，火把也亮起来了从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星这真是我生平没见过的奇观

②大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张,前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去

③“不要掉队呀！”

④“不要落后做乌龟呀！”

⑤“我们顶着天啦！”

⑥大家听了，哈哈地笑起来

⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下

（1）下列对第

①⑦段的分析，不恰当的一项是（）A.都属于景物描写，突出老山界山路曲折、山势陡峭的特点B.这两处描写，都有助于体现红军战士不怕困难的革命豪情C.这两段观察的立足点不同，第

①段观察的立足点在山脚，第

⑦段观察的立足点在“之”字拐的路上D.都表达了作者对祖国大好河山的赞美之情，也表现了“星火燎原”的革命形势

（2）“这真是我生平没见过的奇观”中的“奇观”指什么？表达了作者什么心情？

（3）有人说选文

②一

⑥段与中心无关，特别是画线部分的用词损害了红军战士的光辉形象，所以应该删去你怎么看？请简述之答案以及解析

1.答案

（1）A；

（2）C；

（3）B解析

（1）此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字“蜷”意思是身子卷缩，用在第二个空比较贴切，排除BD两项；“缀”是缝、补缀的意思，应该读zhui；矗立”意思是高耸直立，“矗”应该读ch£i；故选A

（2）此题考查选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析“咀嚼”将食物放在嘴里慢慢地嚼，“品味”意思是尝试滋味，此处应该用“咀嚼”；“奔波”意思是忙忙碌碌地往来奔走，“奔驰”意思是（车、马等）很快地跑，“奔驰”符合此处语境；“呜咽”形容水、风等的声音凄切，“澎湃”形容波浪猛烈发出巨大声响的撞击，形容山泉声用“呜咽”呜咽，形容波涛声用“澎湃”；故选C

（3）此题考查提取句子主干这个句子中“天上闪烁的星星”是主语，“天上闪烁的”是定语，“星星”是主语中心语；“好像”是谓语；“黑色幕上缀着的宝石”是宾语，“黑色幕上缀着的”是定语，“宝石”是宾语中心语句子的主干为“星星好像宝石”，故选B

2.答案C解析A.璧一壁B.憨一酣D.禄一碌

3.答案A解析“灌输”指输送（思想、知识等）；“浇灌”指浇水灌溉结合上下文可知，此处应选“灌输”“疲劳”指因体力或脑力消耗过多而需要休息；“疲倦”指疲乏，困倦结合上下文可知，此处是指红军战士们因翻山而体力消耗过多，所以应选“疲劳”“笨重”指庞大沉重，不灵巧；“沉重”指分量大，程度深联系上下文可知，红军翻越老山界，并没有轻装，而是带着辎重等一起翻山，所以称其为“笨重”的队伍故选A

4.答案D解析题干中的句子把“树林”当作人来写，用了拟人的修辞方法A.比喻B.比喻C.比喻、排比D.拟人故选D

5.答案

①澎湃；

②绝壁；

③奇观；

④酣然

6.答案

（1）将“即使……也”改为“虽然……但”⑵删去“让”解析

（1）关联词语使用不当，“即使……也”是表假设的让步的关联词语，应用表转折关系的“虽然……但”

（2）成分残缺，缺少主语，应删去“让”

7.答案当年南湖的一只小船，历经百年，浴火重生成巨舰；还是这样一只小船，劈风斩浪，引领中华换新颜！解析串台词主要起到引出节目的作用，所以就需要分析节目的内容、主题、特色等结合歌词拟写即可，同时注意“至少使用一种修辞方法”“50字以内”的要求

8.答案

（1）D

（2）“奇观”指的是“火把排成许多之字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星”表达了作者英勇豪迈的英雄气概和在艰难征程中的昂扬斗o

（3）不应该删去这几段是对红军战士的神态及语言的描写，“浑身紧张”侧面突出了山的“陡”，表现了红军战士不畏艰险的革命意志；“哈哈地笑”等语言描写体现了红军战士的革命乐观主义精神，有利于突出中心解析

（1）作者对祖国大好河山的赞美之情、“星火燎原”的革命形势，在文中并没有体现

（2）第一问实际考查指示代词“这”指代的内容，答案一般在从文中寻找第二问要结合文章的主题理解

（3）

②一

⑥段是神态及语言描写这些描写体现了红军战士不畏艰险的革命意志和革命乐观主义精神，不应该删去。