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文本内容:
一年级下语文教案咏华山一苏教版重难课,,题25咏华山学习水平点点识理运课型新授课课时记解用
1、学会课文中的个生字:认识个生字:认识个偏旁明白得本课新词
17103、能正确、流禾有感情地朗读、背诵课文??教学目标2U、能通过朗读感受华山的雄壮壮美:并能诗文对??比:体会古诗的意思3突破重点、先出示古诗设置悬念引发爱好以读为主:借文悟诗:结合插图:联系难点设想上下文和生活实际来领会课文语言教学媒体教,学,活,动,及,主,要,语,言学,生,活,动
一、创景激趣自主设疑(分钟(:读诗5—8想想再答、出示诗只有天在上:更无山与齐静听1读题举头红日近回首白云低按要求读文指名学生回答、读读诗提问你们明白诗中写的是什么地点吗,认读生字2生生互动、简单介绍华山师生共同探讨3读、评、议板书课题咏华山各种方式读
二、研读感悟自主探究(分钟255—7(自读、初读课文整体感知,边找边画((自读要求:读准字音:读通句了,个别汇报11((画出自然段看句子
2、读了课文你感受华山如何样,练习读
三、多元导悟:合探解疑(分钟(:210—15个别说、认读带有拼音的生字读文后答
1、你最会读的生字是哪个,能带着大伙儿读遍吗,读一读
23、去掉拼音也能读吗,试一试个别汇报
3、你能按笔顺书写的汉字是哪几个,自读4“与”——,与边说边做新部首是“禾读禾字部:“山”山字个别说、课件出示由本课生字组成的词独立完成5自由读,,,,,?指文读,,,,,?集体评议个别板演填填、学习第二自然段读读6((自由读文1((诗的意思不光图里有:课文里也有:请大伙儿找出来并用笔把它画下2来((你找到了哪些,3((出示句子除了蓝天:远远近近的山都在自己的脚下太阳显得那么近山腰4间飘着朵朵白云((指导朗读((读到这儿你有什么感叹呢,56((华山可高了他们是如何样爬上去的呢,爬上山顶后小孩有什么感受呢,7((能读读吗,8((现在你明白寇准什么缘故要咏华山了吗,
9、学习
三、四自然段7((自由读1((先生如何赞扬呢,学一学2((假如你是先生:你还会赞扬些什么,3
四、巩固深化学用延展(分钟(8—
10、比一比组词1与((名((称((间((齐((写((多((你((问((起((、填空/2((天上飘着1((起雾了的山都看不见了2((只有更无3举头回首咏华山只有天在上更无山与齐板书举头红日近回首白云低设计华山真高啊:教学反思。