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初中英语非谓语动词语法复习之过去分词详解
1.分词的定义动词的-ed分词即过去分词,是由动词的过去分词构成,一般只有一种形式
2.过去分词的语法作用过去分词一方面具有动词的性质,另一方面也相当于一个形容词或副词,在句中可以作表语、定语、状语和补足语1)过去分词作表语,主要表示主语的心理感觉或所处的状态如Don ttouch theglass becauseit isbroken.不要碰那个杯子,它是坏的He isquite pleasedwith thedesign of the dress,她很喜欢那礼服的式样2)过去分词做定语单个的过去分词作定语一般放在名词的前面,相当于一个定语从句如:The excitedpeople rushedinto thebuilding.激动的人们奔进了大楼We needmore qualifiedteachers.我们需要更多合格的教师过去分词短语作定语通常放在被修饰的词后面,相当于一个定语从句如Is thereanything plannedfor tomorrow明天有什么活动吗?The suggestionmade by the foreignexpert was adopted bythemanager.外国专家提出来的建议被经理采纳了过去分词作定语也可用作非限制性定语,前后用逗号隔开如The books,written byLu Xun,are popularwith manyChinesepeople.这些书是鲁迅写的,受到了许多中国人民的喜爱The meeting,attended byone thousandstudents,wasasuccess.这次会议获得很大的成功,共有一千个学生出席了3)过去分词做状语过去分词和-ing分词作状语一样,也可以表示时间、原因、条件、让步、方式或伴随情况等
①表时间,相当于一个时间状语从句,有时过去分词前可加连词when或while来强调时间概念如Seen fromthe topofthehill,the citylooked likea biggarden.从山顶上看,这个城市就像一个大花园Accepted bythe Party,he decidedto devotehis lifeto thecauseof theParty.入党以后,他决定献身于党的事业
②表原因,相当于一个原因状语从句如Deeply movedbythestory,the excitedpeople stoppedquarrellingwith eachother.激动的人们被那个故事深深地感动了,停止了争吵Encouraged bythe speech,the youngpeople madeup theirmindsto takeup thestruggle.受到了讲演的鼓舞,年轻人决定起来从事斗争
③表条件,相当于一个条件状语从句,有时过去分词前可用if等词如Given anotherchance,he willdo better.再给他一次机会,他会做得更好Compared withyour brother,you shouldmake greaterefforts tostudyEnglish.和你哥哥相比,你应该更加努力学习英语If heated,water canbe turnedinto steam.水如果被力口热,会变成水蒸气
④表让步,相当于一个though/although引导的让步状语从句如Exhausted bythe running,they wenton runningafter therobber.尽管已经跑得筋疲力尽,他们还是继续追赶着那个强盗Laughed atby manypeople,he continuedhis study.尽管被许多人嘲笑,他还是继续他的研究
⑤表方式或伴随情况如The oldman wentinto theroom,supported byhis wife.那个老人在他的妻子的搀扶下走进了房间Seated atthe table,my fatherand Iwere talkingabout myjob.我和父亲坐在桌子旁边讨论着我的工作问题4)过去分词作补足语过去分词可以在see,hear,notice,watch,find,get,have,feel,make,leave,keep等词后与一名词或代词构成复合宾语,用作宾语补语如When willyou goto thehospital andhave yourtooth examined你什么时候去医院检查你的牙齿?When youare makinga speech,you shouldspeak louderto makeyourselfheard.当你在作报告时,你应该讲响一点使自己被人听清当这类句子变成被动语态时,过去分词用作主语补语如One ofthe glasseswas foundbroken.有人发现其中一个杯子破了They shouldbe keptinformed ofthe situationthere.应该让他们知道那儿的形势
二、特别提醒
1.过去分词作状语时,它的逻辑主语一般必须和句子的主语相一致如When askedwhy hecame here,the boykept silent.当那个男孩被问到为何来这里时,他沉默不语Born andbrought upin thecountryside,he wasinterested inbiology.由于在农村出生并长大,他对生物很感兴趣如果过去分词的逻辑主语和句子主语不一致,必须使用过去分词的独立主格结构
2.动词have后所接的三种宾语补语have somebody/something dosomething不定式作补语必须省去to,不定式动作由宾语发出,表示一次性的动作如I hadthe workersdo thejob forme.我让工人们替我完成了工作Jim oftenhas hisfather helphim withhis homework.吉姆经常让他的父亲帮助做家庭作业have somebody/something doingsomething-ing分词作补语,分词动作也由宾语发出,强调动作的延续或正在进行如They hadthe tractorworking all the time.他们让拖拉机一直工作着We wont havethe childtalking tohis motherlike that.我们不能让那个孩子那样对他的妈妈说话have somebody/something done过去分词作补语,宾语和补足语之间有逻辑上的被动关系,通常有两种情况
①主语让别人做某事,强调主语的意志如He hadhis haircut yesterday.他昨天理发了Later onthe centerhad agreat manynew treesplanted.后来,这个中心让人种了很多树
②主语遭到某种不幸或陷入恶劣的环境,说明宾语的一种无意识的被动行为如He hadhis legbroken inthe matchlast month,他在上星期的比赛中摔断了腿He hadone eyelost inthe war.在战争中,他失去了一只眼睛
3.非谓语动词的被动式作定语的三种形式the bridgeto bebuilt将要建造的桥(表示将来的动作)the bridgebeing built正在建造的桥(表示正在进行的动作)the bridgebuilt造好的桥(表示完成的动作)
4.过去分词和-ing分词作表语的区别过去分词作表语通常表示主语所处的状态或感受,而-ing分词作表语多表示主语所具有的特征,如Hearing thenews,we feltvery surprised.听至URB个消息,我们感到很惊讶The newsis verysurprising.这个消息很令人惊讶They werefrightened tohear thefrightening sound.他们听到那可怕的声音很害怕At thesight ofthe movingscene,allthepeople presentweremoved totears.看到这么动人的情景,所有在场的人都感动得流下了眼泪英语中这样的分词还有很多,如amusing,amused;encouraging,encouraged;disappointing,disappointed;exciting,excited;puzzling,puzzled;satisfying,satisfied;worrying,worried;tiring,tired;pleasing,pleased;interesting,interested;astonishing,astonished等
5.过去分词和-ing分词作定语的区别过去分词作定语和-ing分词作定语有一定的区别试比较下面几组短语boiled water开水boiling water正沸腾的水developed countries发展的国家developing countries发展中国家fallen leaves落叶falling leaves正在飘落的叶子changed condition改变了的情况changing condition变化着的情况由此可见,过去分词作定语通常表示完成的或被动的动作;而-ing分词作定语可以表示正在进行的主动的动作。