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医生试用期转正自我鉴定范文医生试用期转正自我鉴定范文1在医院跟随我们自己中医系的老师见习,颇有好处面对熟识的老师们,无论是严峻的XX批判,还是亲切的鼓舞,同学们都能虚心地接受,仔细地学习见习了一个学期,我们都受益颇多,但又有些不尽人意的地方,特总结一下,以利于以后的学习
一、理论与临床的桥梁通过临床的见习,我们才真正懂得了什么是〃望、闻、问、切〃,知道了如何〃理、法、方、药〃尽管只是肤浅的熟悉,但究竟是入门了现在,一个不太简单病情的病人来到我们面前,我们不再手足无措,懂得从哪里着手,诊断处方首先,中医被人们认为最奇妙也最考验医生技术的就是把脉了通过临床的见习,我们跟随老师熟悉了几种常见的脉象,把抽象的理论现实化并且我们还懂得了要把我们得出的脉象与病证相结合,分析各种脉象消失的缘由,考虑药物的应用当然,我们都只是粗劣的熟悉这些基本的儿种许多脉象根本就无法感受出来,比如濡脉,今后我们肯定要加强这发面的体验药量的运用是一高校问,我们挨了不少批判,主要就在于不擅长从病情分析,考虑整个药方的药量,病有多重,得用多大的量;寒热虚实,方该便温还是清,或补或消还有我们甚至不知道许多药物的性状,把质轻的药开得很大量,把质重的药量开得很小量,惹了许多笑话通过见习,我们把握了不少药量的‘运用方法,也懂得了要深化了解药物还要进入药方,真正的熟悉到药物的性质而且见习期间,同学们大都捧着方剂和中药书在开方,实际上这是一个复习的过程我们巩固了方药学问,加深了对其的理解,这是很一大收获所以我觉得以后的见习中,更应当准时复习运用到的学问,真正的吃透这些学问
二、熟悉了几套不同的中医思维体系我们早就知道了同一病人不同的医生可以开出不同却同样有效的方,但通过见习,我们才真正体会到这句话的精湛就拿王彦晖老师和周海虹老师来说,同是我们中医系德高望重的老师,医术和疗效是确定的面对同样的舌苔厚腻,脾虚湿困,周老师可能认为不用生熟地党参健脾,湿就会源源不断的化生;而王老师则可能认为滋补会助长湿邪,而且湿太重根本无法补因此,我觉得我们应当仔细揣摩,形成一套自己的见解另一方面,我们可以发觉老师大多有自己擅长的领域,比如吴国营老师对脾胃系疾病很有一套方法,周叔平老师在妇科疾病是专家,王彦晖老师对肿瘤的治疗有较多熟悉,朱红梅老师擅长运用经方我们可以依据不同的老师,有侧重的学习,了解各领域的用药偏重,把握不同病症的用药方法
三、练习了针灸推拿的动手力量在针灸科的见习,我们最大的收获可能在于每个人都学会了进针,拔火罐的技术更是娴熟在这期间,我们从赞叹老师的手法到自己学会针灸,满足的看着病人身上一个个拔火罐后的痕迹,这是个巨大的进步现在我们都敢于给自己同学甚至病人进行一些比较平安穴位的针灸,基本上把握了常用穴的查找方法和进针方法学会了对不少疾病的针灸治疗的取穴方法这里有许多学问是书本上无法学到的还有一个很重要的收获应当是我们知道了严谨的重要性针灸是有创性的治疗方法,我们要严谨,以防止漏针和或按压不充分而流血,这后果是难于想象的并且我们学会了要与病人交伴侣许多病人对针灸带有一种恐惊感,甚至可能导致晕针,在针灸时适当的与病人交谈可以放松他们的心情,有利提高疗效也可以更好地了解病人的状况,告知他们恢复健康应当做到或避开的东西现在想来,实际上我们没有把握许多学习的时刻,比如起针,我们都做到厌烦了,就像拔草似的把针给一根根的拔起来,没想到这是熟悉穴位的很好时机,我们可以仔细辨认穴位的取法,进针的方向还有一点我觉得我们见习管理不够完善,比如许多同学没去,老师也不会发觉或者发觉了也不会管,自由度很大这样会导致一些同学懒散起来还有我们轮到跟随比较年轻的老师时,他们病人往往比较少,同学们就无所事事地在那闲聊一下午由于人多,也没方法在那里自习这样的话,我觉得老师可以预备一些他们以前的病例,也可以让我们把握更多的学问,不至于虚度光阴以上是我的一些体会和见解我很感谢老师们不厌其烦的指导我们,陪伴我们成长也更加深刻的觉悟到自己需要更多的付出,才能把握必需的学问,将来做个好医生朝着自己的目标努力吧!医生试用期转正自我鉴定范文2在医院跟随我们自己中医系的老师见习,颇有好处面对熟识的老师们,无论是严峻的xx批判,还是亲切的鼓舞,同学们都能虚心地接受,仔细地学习见习了一个学期,我们都受益颇多,但又有些不尽人意的地方,特总结一下,以利于以后的学习
一、理论与临床的桥梁通过临床的见习,我们才真正懂得了什么是〃望、闻、问、切〃,知道了如何〃理、法、方、药〃尽管只是肤浅的熟悉,但究竟是入门了现在,一个不太简单病情的病人来到我们面前,我们不再手足无措,懂得从哪里着手,诊断处方首先,中医被人们认为最奇妙也最考验医生技术的就是把脉了通过临床的见习,我们跟随老师熟悉了几种常见的脉象,把抽象的理论现实化并且我们还懂得了要把我们得出的脉象与病证相结合,分析各种脉象消失的缘由,考虑药物的应用当然,我们都只是粗劣的熟悉这些基本的几种许多脉象根本就无法感受出来,比如濡脉,今后我们肯定要加强这发面的体验药量的运用是一高校问,我们挨了不少批判,主要就在于不擅长从病情分析,考虑整个药方的药量,病有多重,得用多大的量;寒热虚实,方该便温还是清,或补或消还有我们甚至不知道许多药物的‘性状,把质轻的药开得很大量,把质重的药量开得很小量,惹了许多笑话通过见习,我们把握了不少药量的运用方法,也懂得了要深化了解药物还要进入药方,真正的熟悉到药物的性质而且见习期间,同学们大都捧着方剂和中药书在开方,实际上这是一个复习的过程我们巩固了方药学问,加深了对其的理解,这是很一大收获所以我觉得以后的见习中,更应当准时复习运用到的学问,真正的吃透这些学问
二、熟悉了几套不同的中医思维体系我们早就知道了同一病人不同的医生可以开出不同却同样有效的方,但通过见习,我们才真正体会到这句话的精湛就拿王彦晖老师和周海虹老师来说,同是我们中医系德高望重的老师,医术和疗效是确定的面对同样的舌苔厚腻,脾虚湿困,周老师可能认为不用生熟地党参健脾,湿就会源源不断的化生;而王老师则可能认为滋补会助长湿邪,而且湿太重根本无法补因此,我觉得我们应当仔细揣摩,形成一套自己的见解另一方面,我们可以发觉老师大多有自己擅长的领域‘,比如吴国营老师对脾胃系疾病很有一套方法,周叔平老师在妇科疾病是专家,王彦晖老师对肿瘤的治疗有较多熟悉,朱红梅老师擅长运用经方我们可以依据不同的老师,有侧重的学习,了解各领域的用药偏重,把握不同病症的用药方法
三、练习了针灸推拿的动手力量在针灸科的见习,我们最大的收获可能在于每个人都学会了进针,拔火罐的技术更是娴熟在这期间,我们从赞叹老师的手法到自己学会针灸,满足的看着病人身上一个个拔火罐后的痕迹,这是个巨大的进步现在我们都敢于给自己同学甚至病人进行一些比较平安穴位的针灸,基本上把握了常用穴的查找方法和进针方法学会了对不少疾病的针灸治疗的取穴方法这里有许多学问是书本上无法学到的还有一个很重要的收获应当是我们知道了严谨的重要性针灸是有创性的治疗方法,我们要严谨,以防止漏针和或按压不充分而流血,这后果是难于想象的并且我们学会了要与病人交伴侣许多病人对针灸带有一种恐惊感,甚至可能导致晕针,在针灸时适当的与病人交谈可以放松他们的心情,有利提高疗效也可以更好地了解病人的状况,告知他们恢复健康应当做到或避开的东西。