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幼儿园消防安全知识教案怎么写幼儿园消防平安学问教案怎么写(精选篇)作为一名优秀的教育工,经常需要预备教案,那么幼儿园消防平安学问教案怎么写呢?以下是我12预备的一些幼儿园消防平安学问教案怎么写,仅供参考幼儿园消防平安学问教案怎么写精选篇1活动目标.知道月日是消防日.遇到危急时能听从老师的指挥,在紧急状况下能有序地通过平安疏散通道
1119.在危急状况下有肯定的自我爱护意识2活动预备3邀请消防员.话筒、音响、场地布置
1..幼儿熟识本班的逃命路线2老师月日是什么日子呀?(消防日)我们请来了园区消防员叔叔和我们一起活动,3下面我们以热闹的掌声欢迎他们的到来119119了解火灾中自救的方法消防员叔叔小伴侣们,今日我们进行消防演习幼儿园北面的厨房着火了怎么办呢?(要用湿毛巾捂住口鼻,弯下腰从楼梯跑下楼)争论自救的方法
①消防员叔叔为什么要用湿毛巾捂住口鼻.?(大火烧着的很多物体冒出浓烟,人们呼吸困难,简单窒息死亡)
②消防员叔叔为什么要弯着腰跑?(浓烟上升会导致空气中更加缺氧,尽量降低身体,呼吸贴近地面的氧气)老师带领幼儿复习逃命路线.全园进行消防演习消防员叔叔小伴侣们听到警报响起,不要惊慌,要听从老师的指有序地排好队,用湿毛巾捂3住口鼻,弯下腰从楼梯跑下楼,到平安的地方集合警报响起,老师快速做好预备工作老师即刻停止一切活动,快速按规定的疏散路线,组织带领幼儿有序下楼,集中到操场平安地带老师清点人数消防员叔叔小伴侣们真棒!在规定的时间内,小伴侣们能快速、平安、有序地脱离受灾地点,做到无遗漏、无丢失、无损害今日的演习活动很胜利!幼儿园消防平安学问教案怎么写精选篇2活动目标、让幼儿在生动形象的情境中仿照消防队员,体验到消防队员的英勇,激发幼儿对消防队员的喜爱和崇敬之情
1、培育幼儿初步的防火、救火意识、练习踩、爬的动作技能,提高幼儿动作的协调性2活动预备3森林背景图两张、小动物图片、自制教玩具(梅花桩、爬爬乐、自制灭火器)、录音磁带发出求救信号
六、儿歌平安学问小结发生火灾不用慌,分清火情找主见油锅着火不用水,锅盖盖上火灭光衣物着火快浇水,电器着火拔电源,同时拨打消防官兵帮大忙119,
七、小结只要我们到处当心,留意平安,把握自救、自护的学问,熬炼自己自护自救的力量,机灵英勇的处理遇到的各种特别的状况或危急,就能健康地成长幼儿园消防平安学问教案怎么写精选篇12教学目的了解简洁的防火学问,增加自我爱护意识,学习火灾自救的方法•熬炼幼儿遇事不慌、不怕危急困难的英勇精神,能够爱护自身平安L教学预备2字卡图片火灾场面范画自救图解教学过程
一、出示,火,字的字图卡,请幼儿观看提问这是什么字?〃火〃首先出示图片让幼儿观看,其次让幼儿用知道火〃字是象形字,能解它的笔顺那么火能燃着L哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等).知道了火能发光发热,组织幼儿争论火的用途和危害()我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途(烧饭、取暖、照明等)2()火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)1
二、组织幼儿争论并出示图片2()发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物、乱拉乱接电线等)1()怎么样防止火灾发生?假如发生火灾,我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救
①发觉火灾快速拨打火警电话
2.报警时要讲清具体地址、姓名
②家中起火,不要慌张,快速用灭火器进行扑救
③穿过浓烟逃命时,使身爱护近地面,并用湿毛巾捂住口鼻
④假如身上着火,不要奔跑,可就119地打滚或用厚重衣物压灭火苗
⑤如遇火灾不行乘坐电梯,要向平安出口逃命
⑥假如室外着火,不要开门,以防大火窜入室内用浸湿的物品堵塞门窗缝,并泼水降温
⑦若逃命线路被大火封锁,马上退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号
三、防火自救嬉戏小伴侣站成一圈,选几位小伴侣头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走,老师和小伴侣一起朗诵防火儿歌,当儿歌停止后,戴头饰的小伴侣快速抱住圈上任意一位小伴侣,表示他们的衣服着火啦〃着火〃的小伴侣快速想方法自救,如就地打滚,脱掉外衣或假装用水淋湿身体做完后摘下头饰,走到圈外,嬉戏从头在做嬉戏可重复进行付:防火儿歌小伴侣,不玩火,莫让大家吃苦果;是电器,都有电,手湿不要动电线;不玩火,不动电,自我爱护是关键;发生火灾不乱走,准时拨打〃〃心不慌,意不乱,镇静冷静快疏散119湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头伏地逃命术,要记清,孩子家长都放心
四、小结这节课小伴侣们都了解简洁的扑救、求救及自救的方法,知道用火时要当心,不能任凭玩火活动过程
一、仿照消防员,了解消防队员工作的性质、听音乐进活动室、练基本功
1、警报声响起2
二、学做消防员,体验消防队员的英勇
3、紧急集合、交代任务,救出小动物并把救出的小动物送到平安的地方
1、开展第一次灭火行动
2、其次次灭火行动3
三、夸夸消防员,激发幼儿对消防队员的喜爱和敬重4
四、联欢,感受做一名消防队员的骄傲活动反思本次活动,通过场景布置、象征性标志、虚拟音响营造了火海救小动物的嬉戏情境,在活动中,幼儿都能乐观投入到活动中,学到了一些消防常识,知道消防员不仅仅是救火,还有很多的工作,同时熬炼了幼儿的协作力量,在别人需要关心的时候能够英勇的关心别人是我们家庭、人身平安的守护神,是我们心目中的英雄体验到当一名消防叔叔是特别不简单的整个课堂上幼儿表现很英勇,能够救出火中小动物,我想在活动导入中更加注意示范和细节,效果会更棒,课后我仔细听取了听课老师和辅导员的看法,盼望在以后的课堂教学中能够扬长避短,做得更好幼儿园消防平安学问教案怎么写精选篇3活动目标练在梯子上走、跑、跳、爬等基本动作通过嬉戏学两人合作抬担架在梯子的横档上走,进展平衡协调力量
1.发扬团结合作,英勇向上的精神
2.初步了解消防的小常识
3.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养
4.活动预备
5.小竹梯两人一个、大竹梯四个,稻草人若干个,垫子若干,消防员图片一张活动过程
一、我是小小消防员出示图片,师这是谁?消防员是干什么?消防员要去救火,要学会很多本事今日我是消防队长,请小伴侣做消防员,我们到场地上去连本事吧?(带幼儿围场地跑两圈,听音乐做运动)L
二、消防集训出示梯子师我们训练场上有什么?梯子有什么用?我们消防员救火的时候也需要用到梯子,所以我们要在梯子上演练好各种本事,下面请消防员到梯子上自由演练,你可以在梯子上演练走、L跑、跳、爬各种本事,练得时候要留意平安,练完后请你来告知大家.第一次探究梯子的玩法幼儿介绍梯子的各种玩法(请你来介绍一下你刚才练了什么本事?)请幼儿先说,在6(刚才我们练了许多本事,现在请跟队长一起来演练一下)师带幼儿梯子上作循环运动演练
7./JsYllo了走(空档走、踩横档走,单边双脚交替走)、跑(梯上跑、空档间隔跑)、跳(单脚跳、双脚跳、)、4爬(上正行爬、梯上侧行爬)
三、抢救伤员演习师刚才练得这些本事都把握了吗?今日我们要学习一个新的本事队长还带来了小梯子,看看小梯子还像什么?消防员救伤员的时候也要用担架去救伤员的,你观察消防员是怎么抬担架的?L个别幼儿示范演练(师要讲一下正确的抬法)两个人分别抬着梯子的两头,然后按统一方向走
2..集体演练(演练完后师问你们在演练的时候有没有发生什么问题,两个人要合作好)组织幼儿在梯子上演练(我们在消防员救火的时候假如遇到楼房里着火了,就需要用到梯子,3所以我们要在梯子的横档上演练抬担架,演练的时候前面的一个人要慢一点,两个人要步调全都,
4.还要留意平安,好现在我们可以开头演练了)沟通两人合作抬担架在梯子的横档上走的阅历(有没有消失什么问题)把梯子一面抬高,师梯子有什么变化?
5.演练在抬高的梯子上两人合作抬担架走(走的时候要用到我们刚才学的本事,肯定要留意平
6.安,当心摔跤)
7.沟通在抬高的梯子上两人合作抬担架走的状况(你们刚才两个人合作的怎么样?有没有什么问题?)(今日你们都演练的很棒,盼望你们以后在救火的时候要把这些本事都拿出来好吗?)
8.
四、嬉戏英勇的消防员〃.师听这是什么声音?对,有一家酒店的二楼着火了,里面有很多人受伤了,消防队员们,我们要把他们救出来,有没有信念吗?
1.师讲解救伤员的方法两个消防员抬着担架走过梯子,到着火的房子里把伤员放在担架上,再从梯子上走下来,留意走的时候要当心,不能把伤员从担架上摔下来,自己走梯子的时候也要留意2平安,两个人要团结合作,一起完成任务幼儿开头嬉戏,两人合作抬担架把伤员救出来嬉戏结束,评价嬉戏状况,幼儿听音乐将梯子抬回营地
3.活动反思
4.在我组织开展的这次活动中,幼儿的心情始终处于乐观的状态,消防员是他们心里的傲慢,能关心别人,让自己也变得像消防员一样的英勇是小伴侣投入嬉戏的动身点,整个训练过程中没有孩子消失意外,这个活动在幼儿乐观主动的学习气氛中开展得很胜利反思此次活动,有胜利之处,也看到了自己在设计活动中的不足,以后的活动都应仔细预备,为幼儿供应更好的更完善的嬉戏活动幼儿园消防平安学问教案怎么写精选篇4
一、教育目标
(一)了解简洁的消防平安学问
(二)学习自救逃命的本事
(三)提高自我爱护的意识及应对突发事故的力量
二、教学预备
(一)火灾发生后人们的行为及其后果的图片等
(二)录像
三、教学过程
(一)谈话,回忆消防的相关学问、消防员叔叔救火时会用上哪些东西(依据回答在投影仪上展现相应的照片),请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打电话,其余幼儿评判是否正确
1、消防车与平常的汽车有什么不同?
1192、遇到火灾应当怎样拨打电话?
(二)学习自救逃命的本事
3119、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)活动室某角落着火了,幼儿在老师的指挥下快速撤离现场
1、刚才小伴侣是用什么方法逃离的?、一起看看消防员叔叔的介绍,逃命时怎样做才是又快又平安的(播放逃命录像重点了解要2尽量蹲下,甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;查找平安出口快速逃离)3
(三)设计平安出口标志、从活动室动身到平安的地方操场,一共有几条平安通道?、这几条平安通道上有平安出口标记吗?
1、你想怎么来设计平安出口标志?
2、幼儿设计平安出口标志
3、幼儿粘贴平安出口标志(提示幼儿粘贴时留意箭头的方向)4
(四)逃命演习活动
5、我们要来进行一次消防演习,你听到警笛声后怎么做?、通过录像、音响、烟雾等模拟场景,幼儿进行逃命自救演习
1、室外集中你在逃命过程中遇到了什么困难是想什么方法解决的?2幼儿园消防平安学问教案怎么写精选篇35
一、活动目标、初步熟悉各类消防平安标志并了解各类消防平安标志的含义和作用、知道防火的重要性,要爱惜生命爱惜森林树木
1、尝试了解森林防火一系列措施2
二、活动预备3课前阅历预备初步熟悉各类标记图案(关于火的有关标记)、有关消防灭火短片活动过程:(-)熟悉各类消防平安标志、出示各类标志图案提问宝宝你们知道这是什么吗?、老师小结消防标志是一种指示性标志它是由带有肯定象征意义的图形、符号活文字并配以1肯定的颜色所组成的2
(二)了解各类消防平安标志的含义、出示图片标志分类)火灾报警和手动掌握装置标志消防手动启动器、火警电话等1)紧急疏散途径的标志紧急出口、疏散通道方向等1)灭火设备的标志灭火器、消防栓等2)具有火灾危急性的地方或物资的标志禁止火灾、禁止用火灭火等3)其他类型禁止带火种、当心触电等
4、投影标志说说你熟悉什么标志这个标志的图形怎样,有什么含义(消防手动启动器;发声警5报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;平安通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、2放易燃物)、讲解幼儿园的消防栓三关看灭火短片3大家仔细观看后争论O
0、宝宝刚才影片里发生了什么事他们是怎么处理的发生火情应当怎样与消防队取得联系?1打火警、讲清出事地点具体地址、火势状况、总结影片向我们介绍了哪些方面学问还有什么状况可能发生火灾?119发生火灾怎么办怎样防火打什么电话求救?2
(四)小组争论森林里如何防火、分组争论森林里能否点火为什么不能、小结归纳森林着火的危害性
五、巩固总结
1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?2遇坏人打,着火打急救中心
3、遇到火情,危急状况时,要保持冷静,快速实行有效措施110119,120o幼儿园消防平安学问教案怎么写精选篇46
一、教学目标、通过亲身体验,懂得火不能玩,有基本的平安学问、初步形成自我爱护力量
1、培育幼儿敏锐的观看力量
2、探究、发觉生活中的多样性及特征
3、加强幼儿的平安意识4
二、教学过程5
(一)熟悉火警电话饭后漫步活动时,波波透过院墙观察焚烧树叶的烟,他大叫起来〃老师,着火了!〃119我没有直接理睬,而是弯下腰来问他〃你怎么知道着火了?〃我们的交谈吸引了其他幼儿,有的幼儿呈现紧急表情,有的幼儿紧急大叫(这说明幼儿已有初步的自护的意识)为爱护幼儿这意识,并在随机中对幼儿进行平安教育,我立即蹲下来和幼儿聊了起来〃着火了我们该怎么办呢〃幼儿的回答是找消防叔叔,打甚至有的幼儿还真的表演起来〃消防电话究竟是多少呢〃幼儿的回答各种各样有有就是没有U0,这说明120,110,119()平常的平安的教育还是有效的()实际联系不够,需要在随机教育中加以强化,做到不但有意识,还能助帮幼儿形成自护力量,1尽力量离开火源,找大人寻求帮忙我立即在地上用石头写了大大的并告知幼儿这是火警电2话你们还小,当有火灾时,你们要赶快离开,告知大人请他们帮忙119,
(二)初步感知火的危害和好处119我便带幼儿去观看火源,让幼儿略知火有好处,也有坏处看到枯叶还在燃烧并发出许多烟,幼儿的反应还是以为真的着火了,需要请消防叔叔,打电话我进一步引导幼儿观看〃烧的是什么为什么烧它烧了有什么用处这种火有没有危害吗〃幼儿七嘴八舌,我信任他们已经明白这119种火的意义
(三)进一步感知玩火所带来的危害正好前面有一片枯草被淘气男孩烧掉,我趁机带他们来到此处观看,〃这一大块黑黑的地方怎么了?四周的.草漂不美丽松软不松软〃引导幼儿明白随便玩火的危害回来的路上,还讲了一发生在大哥哥身上的事,由于玩火,点着了稻草堆,引燃了房屋,最终是在消防叔叔和大人的关心下这场火才被扑灭,孩子们听得津津有味,我信任在他们幼小的心灵中已经种下了平安意识的种子,使他们明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自护幼儿园消防平安学问教案怎么写精选篇7
一、活动目标、指导幼儿学会看逃命图上的重要标志出口、门、可通过、不行通过、通过自己动手制作逃命图,并为自己查找最快的逃命路线,了解火灾发生时时间的珍贵
1、培育幼儿自我爱护力量
2、知道在发生危急时如何自救3
二、活动预备4事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃命图(大小孩子两人一张)、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔
三、活动过程、争论假如幼儿园里发生了火灾,小伴侣们应当怎么办(以最快的速度离开火灾现场到达平安的地方)
1、了解逃命图得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并尽快确定逃命路线、出示逃命图,请幼儿观看,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置,贴上相应2的标志,并画出相应的逃命路线
3、请幼儿为幼儿园其他班的小伴侣制作逃命图要求大小班幼儿合作完成,在原有基础上,贴上走廊、门、出口、可通过、不行通过等标志,4并用水彩笔画出为自己确定的逃命路线、将制作好的逃命图张贴在走廊等的惹眼地方
四、活动反思5平安是幼儿园的头等大事,消防平安更是重中之重幼儿生活是多姿多彩的,平安教育也应把握时机活动中,就幼儿生活阅历的几个片断,让幼儿主动探究、查找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的缘由进展幼儿语言表达力量,丰富幼儿平安防火学问,从小培育平安意识要提高幼儿的平安质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持以后我我更加乐观的争取到的家长协作,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的进展和健康成长起到最大的作用幼儿园消防平安学问教案怎么写精选篇8【设计思路】幼儿的平安问题放在了幼儿园工作的首位,火灾是幼儿生活四周常常发生的事,假如在事故中幼儿不会爱护自己,后果将不堪设想因此,让幼儿学会在火灾中爱护自己的生命显得尤为重要,让幼儿了解火灾发生的几种缘由,知道在平常生活中不能随便玩火,培育幼儿的防火意识,学习拔打火警电话的正确方法及几种火场逃命的方法和技能所以,我认为:选择此课题特别有意义就如《纲要》中所说〃既符合幼儿的现实需要,又利于其长远进展,既贴近幼儿的生活,又助于119拓展幼儿的阅历和视野〃因此,此活动来源于社会生活,又能服务于幼儿的生活【活动目标】、通过嬉戏使幼儿懂得防火的粗浅学问和自救的力量、在讲讲,议议中培育幼儿大胆清晰地叙述自己的想法1【活动重点】2怎样避开火灾的发生【活动难点】在火灾发生时,爱护自己的方法【活动预备】、收集火灾的案例及录像、有消防车声音的录音带、小红花若干12【教学过程】
(一)导入、播放录音带,小伴侣听一下,这是什么声音?发生什么事情了?(火灾)、老师这里有一段关于火灾的录像,我们一起来看看当时的情景(幼儿观看录像)
1、小伴侣讲一讲怎么会引起火灾呢?(幼儿自由争论自己的见闻)2(-)避开火灾的发生及自救的方法3避开火灾的发生、(一个小伴侣在玩火)这个小伴侣这样做对吗?、(小伴侣喜爱的玩具掉到床下的墙角了,一个小伴侣在用火柴照明)小伴侣这样做平安吗?1老师小结这两个小伴侣的做法都不对,这样做简单引起火灾2幼儿自救的方法、小伴侣假如我们遇到火灾了,我们怎么做呢?(幼儿可自由争论,拨打火警电话;赶快离开现场,到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒;走平安出口等)
1119、刚才小伴侣第一个想到的方法是打火警电话〃〃,那应当怎样正确的拨打〃〃呢?现在老师扮演消防员,你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)2119119老师小结我们拨打火警电话时肯定要讲清晰自己家的地址,这样可以让消防员们快速赶到你家来灭火
(三)〃今日谁会赢〃的嬉戏现在我们来做一个谁会赢的嬉戏,我要考考你们,假如发生火灾,小伴侣怎样来爱护自己把幼儿分成两组,谁答对题目就得到一朵小红花、油锅着火,可以直接盖上锅盖使火熄灭吗?老师小结盖上锅盖,可以隔绝空气,使其不能再连续燃烧
1、烟气重时,要用湿毛巾捂住口鼻,离开火灾现场吗?(对)、遇到火灾时,什么方法离开火场又快又平安?(、乘电梯、走楼梯)2老师小结火灾时电梯会出故障或变形而不能使用,所以走楼梯离开火场是比较平安的
312、火灾烟气重时,用什么方法赶快离开火场?(、站着跑、弯腰前进)老师小结火灾发生时,烟气大多聚集在上面,因此要弯腰,尽量贴着地面前进
412、火警的电话是多少?()
5、电线冒火时,该怎么办?1(19关闭电源总开关)嬉戏结束后,老师讲评嬉戏结果,带领孩子们去实地看看我园的平安通道6【延长活动】逃命演练,老师制造火灾现场,当老师喊〃起火了〃时,幼儿快速拿一块湿毛巾捂住口鼻弯着腰有秩序的跑出活动室幼儿园消防平安学问教案怎么写精选篇9活动目标消防队员是社区中关心我们救火的人,消防队是停放消防车和消防队员住的地方消防队员穿着特殊的制服,消防车会发出特殊的声音
1.学说消防队员叔叔真英勇
2.活动预备
3.消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片消防队员救火的模拟工具、制服等
1.活动过程
2.通过看录像片段,介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)看救火片断,学说〃消防队员叔叔真英勇”
1.展现消防队员救火的图片、仿照用具、制服等给托儿观看谈谈消防队员的制服、消防车的颜色,谈谈消防队员叔叔的工作懂得火很危急,不能玩
2.幼儿园消防平安学问教案怎么写精选篇
3.10活动目标能按消防车的外形拼贴消防车连续巩固粘贴的技能抹适量的浆糊,粘贴,擦手
1.活动预备
2.剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套浆糊、抹布,每组筒,油画棒若干盒
1.活动过程
2.1托儿听音乐做开消防车的动作进活动室老师示范粘贴消防车的步骤选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手
1.托儿选择图形纸,粘贴消防车贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等
2.幼儿园消防平安学问教案怎么写精选篇
3.11
一、活动目的、了解火与人类的亲密关系,知道火灾给人类带来的危害、知晓发生火灾的主要缘由,提高同学的防火意识,明确防火自救的重要性
1、同学利用各种方法查阅、搜集消防平安资料,培育同学搜集和处理信息力量、猎取新学问力量、2沟通与合作力量培育同学乐观主动的参加意识及仔细负责的科学态度3活动预备、同学通过各种渠道搜集有关家庭平安方面的资料、制作相关的课件
1、黑板上用彩色粉笔书写〃珍惜生命平安第一〃八个美术字2活动过程3
一、谈话引入红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶狂,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风(打一自然现象)师生开展猜谜活动,激发同学的学习爱好(谜底火)师导言火与人类生活亲密相关,给我们的日常生活带来极大的便利可是假如利用不好,它会将我们所拥有的一切毁于一旦这节课我们就共同来了解〃火与火灾〃
二、生活中的防火.家庭用电随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了因此,我们有必要把握一些基本的用1电常识)熟悉了解电源总开关,学会在紧急状况下关断电源)湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器1)电器使用完毕后应拔掉电源插头2)使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况,应马上关掉电源开关,停止使用3)发觉有人触电要设法准时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用4手直接救人5)、不要用老化的电源
6.平安使用煤气)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量2泄露而发生火灾1)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒
2.校内防火平安防火学校是人群密集的地方,防火是学校平安的重要问题3)禁止在校内内玩火、放炮)上试验课要留意老师的要求,不要随便乱动药品1)定期检查防火设施发觉损坏应马上修复盼望大家能齐抓共管共同参加到校内平安防范的活2动中来3
三、防火技能、火警电话〃拨通后,要镇静、精确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品,说明报警人地姓名和电话号,报警后,支配专人到离火场最近的路口等候并引导消防车辆1“
119、燃气罐着火,要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火,并快速关闭阀门、家用电器或线路着火,要先切断电源,再用干粉或气体灭火器灭火,不行直接泼水灭火,以防2触电或电器爆炸伤人
3、救火时不要贸然开门窗,以免空气对流,加速火势扩散
四、灭火器使用方法
4、干粉灭火器使用时,先拔掉保险销,一只手握住喷嘴,另一只手握紧压柄,干粉即可喷出、灭火器使用时,先拔掉保险销,然后握紧压柄开关,压杆就使密封间开启,在氨气压力1作用下,灭火剂喷出212n、二氧化碳灭火器使用时,先拔掉保险销,然后握紧压柄开关,二氧化碳即可喷出1211
五、逃命技能3假如发生火灾时应当如何做才能地快速脱险?、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内火势不大时,要披上浸湿的衣服向外冲;、浓烟充满时,用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,压低身子,手、肘、膝盖要紧靠地面,沿墙壁边缘爬1行逃命;
2、若身上已着火不行乱跑,要就地打滚使火熄灭;、遇火灾不行乘坐电梯,要向平安出口方向逃命;
3、千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃命,或把床单、被套撕成条状连成绳4索,紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上,顺绳滑下,或下到未着火的楼层脱离险境;
5、若逃命之路被火封锁,在无奈的状况下,退回室内,最好在卫生间关闭门窗,不断向门窗浇水;、充分利用阳台、天窗等进行自救;
6、处在高层建筑被火围困时,要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品,夜间则打手电,78。