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我的儿童教育故事精选篇1:我的儿童教育故事有位女生,爱上了自己的老师无法自拔的她忍不住给老师寄去了信然而,信投进邮箱,女生马上懊悔了老师已经有了一个幸福的家庭,自己还那么小,老师看完信后会怎么看待要是让同学、父母知道了,自己怎么面对女生越想越怕,原来〃酷热〃的爱霎时被恐惊吓得无影无踪为能躲过此劫,她甚至想到了死可是日子一天一天地过去,老师表情一如平常,他照样春风满面地上课有一天,在和同学谈天时,老师指责邮局〃不负责任〃,他的信件常常遗失直至此时,女生才全身释然自己的那封信被幸运〃丢失〃了数年后,当高校毕业的该生去访问自己曾爱上现在仍很敬重的这位老师时,老师将保存了多年的这封信交给了她这时,她才恍然大悟,赶忙站起来向老师鞠躬’感谢老师!感谢老师!〃篇2我的儿童教育故事有这样一个家庭,儿子的成果很不好而且越来越差,有一次考了全班最终一名父亲接过儿子的试卷微笑着说「太好了儿子,以后你没有什么负担了!〃儿子大吃一惊,忙问〃爸爸,你是不是病了〃父亲说〃没病,你想一想,一个跑在最终的人还有什么负担呢不用担忧再有人超过你,但你只要往前跑,确定有进步〃儿子受到启发,心里就兴奋起来其次次,考了全班第29名,父亲看到了儿子的试卷,兴奋地说〃太好了儿子,你比上回前进了十几名了!〃第三次,儿子考到了全班第10名,父亲感动地说;〃太好了儿子,你真了不起!离第一名只差9名了〃就这样,不管孩子的成果是好是坏,父亲总是坚持正面激励,从不训斥责骂,而孩子却发生了意想不到的变化篇3我的儿童教育故事有一天,母亲和孩子到一栋大厦去办事,走进大厅时,电梯正在进入,她们加快脚步想赶上这趟电梯这时从后面走进一位老婆婆,年轻的母亲本能地向后一让,请老婆婆先进了电梯,这时电梯已经满员了,母女俩只好悄悄地站在电梯门口,等着下一趟办完事出来又乘电梯,这一回,电梯里只有母女俩和一位老爷爷电梯开究竟层,门开了,站在门口的女儿却把身体向后一让,说〃老爷爷,你先请〃老爷爷说〃孩子,你先请,爷爷走得慢〃女儿仍不愿自己先走,坚持让爷爷先走出电梯母亲幸福地抚着女儿的头,问〃你为什么要请爷爷先走出电梯呢〃女儿说〃是你刚才教我的呀!〃篇4我的儿童教育故事精选早上,天气好冷啊,一进老师门,就听见〃老师,老师,今日我们还讲故事吗〃〃老师,还讲小猫钓鱼的故事,好吗〃孩子们围了上来,有的抱着我的腿,有的拉着我的手,有的拉着衣角,还有的远远的围不上来,急得直跺脚我感觉,暖和了许多立刻说〃好,好,小伴侣们坐好了,老师再给你们讲〃话刚说完,〃驰〃地孩子们四散去找座位了,没用我说其次句话,孩子们已经笔挺的坐好了,小手都放在膝盖上,眼睛看着我我惊异孩子们的反应速度这群小家伙的确都很喜爱听故事通过观看我发觉大多数孩子都喜爱听故事,由于故事里有人物、有情节、生动好玩而通过听故事可以增长孩子们的学问,丰富孩子们的词汇,提高孩子们的语言表达力量,进展孩子的记忆、思维、想像力,培育孩子的是非观念可以说听故事是对幼儿进行全面教育的一种很好的方式,家长不妨充分利用这种教育方式家长给孩子讲故事时要讲究技巧,讲的过程中或讲完故事时要记得多问几个〃为什么〃要鼓舞孩子多提问题,让孩子多动脑筋想一想,熬炼和培育孩子的思维力量和思索的习惯有时家长让孩子听完故事后简洁扼要地复述故事情节,久而久之可以熬炼孩子的概括力和记忆力家长在讲故事时,假如带点感情颜色,对故事当中和善正义的行为用赞扬的语气,对故事中那些邪恶的、丑陋的行为用憎恨的语气,更简单使孩子在感情上产生共鸣,取得事半功倍的教育效果篇5我的儿童教育故事精选学会和孩子心灵沟通说起我的儿童教育故事,并不是特殊的多,由于我在幼儿园的工作时间并不是很长,让我感受最多的还是现在这帮孩子,我与他们相处已经是其次年了,不能说特殊的了解,但是大多数孩子的性格和习惯都已经差不多了解,对待他们也有急躁和爱心,看着他们慢慢地长大长高懂事,自己很是欣慰在这50多个孩子当中,令我最头痛苦恼的就是马强了他从中班开头就是我们班很淘气的一个孩子,每天中午不睡觉在床上乱折腾,上课的时候椅子上坐不住还常常去影响别的仔细听讲的小伴侣、或者是偷偷的对边上的小伴侣进行捣乱,吃饭的时候总是磨磨蹭蹭的,甚至是把自己不爱吃的菜放到别人的碗里和他坐在一起,转瞬也就不到人影了还常常和小伴侣发生磨差、动手去打小伴侣,总是有小伴侣到我跟前来告他的状这样的事情常有发生,每次发生都要对他进行教育,可是转瞬间他就又忘了有人说淘气的孩子往往很聪慧,他身上充分验证了这句话其实他在班级里是一个很聪慧很活泼的一个小伴侣,上课很爱动脑,乐观举手但是他的过分淘气影响了班级里的常规,造成了老师和父母的捆饶,就不对了现在他的淘气随年龄而变是件很自然的事或许他有一点抵抗心理,针对这样的一个淘气儿童,我盼望能把他教育好,改改他那玩劣的性格尽管孩子年幼,但他们的自尊心很强,尤其是淘气的孩子,我们不光发觉并改正他们的错误和不足,更要尽量找出其闪光点以鼓舞他们进步这学期,我请他每天吃饭的时候给小伴侣们发碗、调羹并关心老师维持教室内的纪律,让他了解自己有一份责任感并且让他在小伴侣在心中树立一个良好的形象,来进行自我管理和管理他人第一天,效果还是挺不错的,上课坐的很端正而且听的也很仔细,一节课下来我表扬了他,他好像信念大增,可是在上了一半的时候他又掌握不住自己,于是我过去轻轻地告知他,你自己做不好,别的小伴侣是不会听你的话的,这时他也意识到自己的不对,立刻改正了午饭后请他帮我擦桌子、打扫教室卫生他都干的很精彩一个早上还算不错,午睡的时候他也竟然平稳睡着了,一成天的表现都很不错,他得到了老师的表扬和鼓舞,他也显得很兴奋总结淘气的孩子一般都会被人批判得多,会有一种破罐子破摔的心理,老师要擅长发觉孩子的闪光点,准时地鼓舞孩子,让孩子对自己产生自信并且信任老师,喜爱老师,当孩子喜爱一个老师的时候,她的话会更简单被孩子接受才能更好地促进一个孩子的成长篇6幼儿园我的儿童教育故事森林里来了一只小狐狸,它还带来了一样特别奇妙的东西,叫做返老还童粉,顾名思义,就是吃了可以让你返老还童它来到一棵阴凉的大树下,摆起了摊子,叫卖起来〃瞧一瞧,看一看啦!奇妙的粉,快来买啦!〃它卖力的叫卖〃真有这么奇妙我买一袋子!〃小猪把钱举得高高的,小狐狸的眼睛就顺着钱跑〃好的好的!800块森林币!〃小狐狸兴奋地说小猪刚要走,突然大象先生走了过来,对小狐狸说〃别撒谎了!什么奇妙的粉,不就是面粉吗〃然后他转身又对小猪说〃别听狐狸夸大其词,神乎其神了!〃小胖猪点点头,从狐狸手里拿过钱,说了句‘‘坏狐狸!〃然后跑回家去了。