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文本内容:
1、注重基本知识和基本概念的教学近几年的中考物理试卷注重基础知识的考察,考查的知识面宽,覆盖面大,所以在上课的时候要特别注重基本知识和概念的教学并且我教的九年级
11、
12、13班的学生物理成绩上层人数不多,多数人是在
40、50分左右的所以在上课的时候更加要注意这方面知识的巩固和理解
2、重难点突出重点是必需掌握的内容,难点是学生自己不能理解的内容,所以在上课的时候要特别注意这两方面的突破课堂上尽可能的让学生自己学,自己看,老师讲的应该是难点,物理课上多举一些生活中的例子,突破难点如电学中,我们要从生活中举例,让知识更加通俗易懂,也更加有趣
3、充分利用实验,调到学生兴趣物理是一门以实验为基础的学科充分利用学校的实验器材和自己制作的实验器材,在课堂上尽量让学生动手,掌握实验的目的、原理、步骤提高学生的实验操作能力和实验问题的辨析能力,明确操作方法和操作注意事项部分不能学生分组完成的实验老师也要演示来做,培养学生的学习兴趣和严谨的科学态度
4、创造轻松愉快的课堂气氛在课堂上注意和学生沟通,调动学生学习气氛,让学生可以轻松学到知识,勇于表达自己的思想观点,培养学生的创新精神
三、课后工作
1、课后总结、反思上完每节课都要总结这节课学生学到是什么,什么没有掌握好自己在课堂又有哪些不足,该怎么改正,避免下一次的错误
2、认真批改作业、试卷布置作业有针对性,有层次性,对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢对试卷进行分析总结学生常出现的错误加以改正
3、认真听好公开课公开课是一个老师精华课堂,每个老师都有自己上课的方法、方式在听公开课的时候要取其精华,去之糟粕特别是在这次举办的北部湾优质课比赛中,让我学到了很多东西,如何更好的展开课堂,更好的掌握学生,调到学生让我的教学技能得到了很大的提高总之,在教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点本人今后将根据九
11、
12、13班的实际情况,有效的组织课堂,使其进步在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,提高自己的教学技能,力争取得更好的成绩期末教学总结篇5本学年,我担任七年一班的英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,积极向同仁请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼
一、政治思想方面本学年我热爱教育事业,热爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,品德、品行堪为学生的表率我关心爱护学生,教书育人我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平
二、教育教学工作方面
1、课前准备备好课每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请同头教师参谋,综合考虑各种方案多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进
2.多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,作为新岗教师应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课务求每听一节课都要有最大的收获
3.钻研教材,认真备课我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法,有了这些教法后,上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通,总之单兵作战很容易钻牛角尖,教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论
4.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言生动明了,克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担
5.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,七年级学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足
6.热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习在教学工作中,我努力提高自己对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系我信奉“亲其师,方能信其道”只有真正地关心学生、爱护学生,跟学生做朋友,心心相通,学生才会愿意接近你、亲近你,才会乐意地去学习你所任教的科目在平时的教学工作中,我总是努力去做到这一点
三、存在的不足〃金无足赤,人无完人〃,在教学工作中难免有缺陷例如由于我对学生的态度比较温和,管不下顽皮学生;教学经验不足;对学生还不够了解;教学方法还不够成熟等,而这些问题,只能在以后的教学工作中不断地解决
四、改进措施:
1.多与学生沟通新岗教师经验不足,教学技巧性不强,难免会有学生听不懂,多些主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习
2.注重组织教学,严格要求学生大部分学生的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不敢沾染,所以必须严格要求他们由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教师应善于组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间3运用多种技巧教学,培养学生学习英语的兴趣“兴趣是最好的老师”!教师应利用学生热情好奇的这一特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣并且,在教学中要运用多种教学手段,注意听力与口语的训练在这一学年的教学工作中,除了对学生进行兴趣的培养外,还培养他们自学的能力,而且对于优秀生还要求他们背诵课文,鼓励他们自己找阅读的材料,从而提高阅读能力经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,无论成绩高低,都体现了我在这学年的教学成果我明白到这并不是最重要的,重要的是在下个学年如何自我提高,如何共同提高所教班级的英语水平因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,争取进步期末教学总结篇6本学期我担任高一
1、2两班的数学教学,完成了必修
1、2的教学本学期教学主要内容有集合与函数的概念,基本初等函数,函数的应用,空间几何体,点、直线、平面之间的位置关系,直线与方程,圆与方程等七个章节的内容现将本学期高中数学必修
1、必修2的教学总结如下
一、教学方面lo要认真研究课程标准在课程改革中,教师是关键,教师对新课程的理解与参与是推进课程改革的前提认真学习数学课程标准,对课改有所了解课程标准明确规定了教学的目的、教学目标、教学的指导思想以及教学内容的确定和安排继承传统,更新教学观念高中数学新课标指出“丰富学生的学习方式,改进学生的学习方法是高中数学课程追求的基本理念学生的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接受,独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都是学习数学的重要方式在高中数学教学中,教师的讲授仍然是重要的教学方式之一,但要注意的是必须关注学生的主体参与,师生互动2o合理使用教科书,提高课堂效益对教材内容,教学时需要作适当处理,适当补充或降低难度是备课必须处理的灵活使用教材,才能在教学中少走弯路,提高教学质量对教材中存在的一些问题,教师应认真理解课标,对课标要求的重点内容要作适量的补充;对教材中不符合学生实际的题目要作适当的调整此外,还应把握教材的“度”,不要想一步到位,如函数性质的教学,要多次螺旋上升,逐步加深3改进学生的学习方式,注意问题的提出、探究和解决O教会学生发现问题和提出问题的方法以问题引导学生去发现、探究、归纳、总结引导他们更加主动、有兴趣的学,培养问题意识4在课后作业,反馈练习中培养学生自学能力课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段抓好这一环节的教学,也有利于复习和巩固旧课,还锻炼了学生的自学能力在学完一课、一单元后,让学生主动归纳总结,要求学生尽量自己独立完成,以便正确反馈教学效果
5、分层次教学我所教的两个班,层次差别大,1班主要是落后面的学生,初中的基础差,高中的知识对他们来说就更增加了难度,而2班也是两极分化严重,前面16个学生的基础扎实,成绩在中等以上,而后面的30个学生的成绩却处于中下以下的水平,因此,不管是备课还是备练习,我都注重分层次教学,注意引导他们从基础做起,同时又不乏让他们可以开拓思维,积极动脑的提高性知识,让人人有的学,让人人学有获
二、存在困惑Io书本习题都较简单和基础,而我们的教辅题目偏难,加重了学生的学习负担,而且学生完成情况很不好课时又不足,教学时间紧,没时间讲评这些练习题2o在教学中,经常出现一节课的教学任务完不成的现象,更少巩固练习的时间勉强按规定时间讲完,一些学生听得似懂非懂,造成差生越来越多而且知识内容需要补充的内容有乘法公式;因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根与系数的关系;根式的运算;解不等式等知识3o虽然经常要求学生课后要去完成教辅上的精选的题目,但是,相当部分的同学还是没办法完成学生的课业负担太重,有的学生则是学习意识淡薄
三、今后要注意的几点lo要处理好课时紧张与教学内容多的矛盾,加强对教材的研究;2o注意对教辅材料题目的精选;3o要加强对数学后进生的思想教育总之,作为一名刚教高中的新教师,对教材的不熟悉,对重难点的突破,对考点的把握,对学生的方法指导,对高中教学的经验都是一个很大漏洞,我将把握好每一天,继续努力,争取更好的成绩期末教学总结篇7从20xx年6月30日到20xx年10月1日,短短三个月的时间,我已经从一名大学生转变为一名中学教师走上讲台已有1个月的时间,这一个月我收获颇丰,一些老教师听我上课之后,给出的最中肯的评价是我已经能成功的站稳讲台,对我这样一个新老师而言是莫大的鼓舞接下来我将就我的任教工作总结做如下汇报
一、观念的转变未踏上讲台之前一直觉得自己是个学生,是个不用负责不用思考的人,自己怎样乐意便会怎样行事,但是,当我走进教室,发现下面六十多双眼睛齐刷刷的看着我,那一刻我开始明白这些学生都是我的责任,他们的人生、未来很大一部分都取决于我,我不仅得为“教师”这个称呼负责,做一名真正的合格的人民教师,还得对4个班的学生负责,真正做到“师者,传道,授业,解惑”教师这个职业起着鞭笞的作用在大学期间,要是早上感觉很困,偶尔还会选择逃课,在寝室睡觉,但是,现在,这种不光彩的事情绝对不会发生就算5点多起来上早自习,再困也会起床,只要一想到几十个学生在教室等你,那一刻身上就像安了个弹簧一下子就能蹦起来教师这个职业起着约束自我的作用,言谈举止、衣着装扮都受到约束没当老师之前,言谈随意,不管是开玩笑还是真正的发脾气,都是随心所欲,当了教师之后才发现,学生远比自己想得还要脆弱、淘气,因此,对他们只能是耐心、爱心、宽容心,三颗心的统一,以及积极的引导鉴于正处于青春期的中学生,叛逆、好奇、大胆,各种脾气都有,因而教师得约束自己的言谈举止、衣着装扮,给他们树立积极向上的榜样作用当然,教师自己的一些小习惯,比如抽烟、喝酒、上网、说脏话等,也要在学生面前克制
二、教学工作首先,课前备课方面课前备课,不仅仅是备教科书、教参、教学目标,更是备学生,备教法备学生即要考虑到学生的学情,六中的学生基础相对来说并不不牢固,学习自觉性也有待提高,因此,在备课的时候一定要考虑到学生情况,要以尽量浅、显通俗的语言对他们进行教学,鉴于学习自觉性的问题,因此课堂设计一定要是理论性、探究性以及趣味性的结合,只有这样才能牢牢的抓住学生的注意力,激发学生学习兴趣备教法同等重要,包括教师的教学方法和学生的学习方法新课改要求课堂中教师处于主导地位,学生处于主体地位,因此,对教学方法的选择和对学习方法的考虑一定要是能够体现新课堂教学理念的,一定要真正实现学生自学的教学目的其次,课堂设计方面课堂设计的好坏直接影响着整堂课的教学效果好坏我的课堂设计主要分为三大板块第一方面是,预备铃与正式铃之间的这2分钟为第一板块尽管这一板块只有2分钟但是却是整堂课顺利进行的前提和基础六中的规矩是教师必须在预备铃声结束之前到达教室,我的规矩是学生必须在在2分钟内一起朗读本节课我们要学习的内容,我之所以选择这么做,是因为我发现,尽管我布置作业让学生课后预习,但是由于种种原因,学生并没有预习,以至于上课效果并不理想,我提问学生也不知道,但是,如果我能充分运用好这2分钟,学生一起朗读便能起到预习的作用,整堂课的基础和前提也打牢了第二板块是,授新课的40分钟这40分钟的课堂设计是整堂课的核心,只要充分利用好这几十分钟,学生的学习完全不成问题鉴于新课改,要求实现学生的主体地位,教师的主导作用,因此,课堂设计应注重对情景探究法、讨论法、分析归纳法、辩论法的应用,找到一个既贴近学生生活,又精辟的例子尤为重要,我们可以通过对这个例子的分析、探究、讨论、归纳,让学生自己得出结论,从而达到深刻记忆和理解的作用第三板块是,一节课的最后5分钟这5分钟完全是学生自己的时间,不管他是用于自己背诵记忆新知识,还是做题消化新知识,都是极为重要的巩固时间课堂设计做好这三大板块相信是一堂成功课堂的保障
三、课后锻炼方面课后锻炼主要是指课后作业、单元测试等等我以前一直觉得只要该教的我都教到位了,那么学生的作业、成绩自然也是没问题的,但是单元测试之后我才发现,有时候有些东西不能“自以为是”,学生受理解力、时间、个人情绪的影响,做作业的情况也是不一样的第一次自己组织的考试,花了5个小时把所以成绩改出来,然后发现及格的很少,这时候才意识到,自己是否高估了学生的学情,自己的教学方式是否出了问题总之,活到老,学到老,深刻反思,总结之后,我将以更加饱满的态度、激昂的斗志迎接接下来的挑战期末教学总结篇8期末了,本学期的教学也就结束了,作为中职的一名老师,我这学期的教学让我有了很多收获,也吸取到了很多的经验,让我的教学能力有有提高故在期末对本学期的教学进行总结如下
一、专业教学我在中职担任计算机专业老师,为了让学生更能了解计算机,我会带他们去学校放损坏了的电脑仓库进行实际动手拆电脑和组装电脑,充分的利用资源去教学除此以外,我在课上对于他们这个专业也是尽心尽责,课上进行电脑操作的每个步骤,我都会对学生进行详细解说,并留一半课的时间去让他们自己操作电脑,学会运用电脑按键组合,把基础的理论知识全部都在课堂上弄懂,这样才能更好的学会计算机在这跟专业上教学,对比理论,我可能更加注重实践操作
二、教学工作我在这学期里尽量的备好每一节课要上的内容,细致钻研课本,把课文中的难点都做细致的分析,然后教学生的时候就会更容易让他们去理解了我坚持每周都去听课,从专业教研组那里学习更多更好读的教学模式,进而摸索出自己的一套教学方式,更加的适用于学生的教学我会从网上找最新的计算机理论知识,不仅限于课本知识,利用网络的更新的特点找到更多有用于学生学习的理论对于学生上交的作业,我会认真进行批改,并提出我的意见,也会听取学生对我的意见,改进自己的教学方式
三、个人的成长本学期我担任计算机专业教师的同时,也去做更深的研究,在本学期里我在课余时间里也和学校其他老师一起也参加了市计算机比赛,在比赛中我也拿到“个人赛三等奖”和“团队赛二等奖”工作期间也不断的去提高个人的能力,一是专业知识被丰富了,就能够让学生学到更多的知识二是也为学校争取了光荣,我做好了一名教师该做的事情,我为学生提供了良好的教学服务,为学校尽到了义务一学期的结束,让我在工作的同时也在不断的补充自己、提高自己,我把知识传递给学生,让他们能够在这个专业上取得他们的成功我知道自己还有很多要去弄懂的,我想在未来的时间里依然会去做出更大的努力来的,致力于教好学生,让学生学的更多为国家贡献自己的力量期末教学总结篇9日月如梭,时间飞逝,转眼间一个学期有结束了,回顾自己走过的这一学期,在课堂上,尽量满足学生的活动欲望,让学生在活动中获得知识,特别是在科学教学过程中,特别重视活动的作用,从而使学生对科学这门学科有一个好的学习兴趣在信息教学中,注重对学生的动手操作能力的训练,把大部分的时间让给学生去操作,去实践,从而使学生的计算机操作能力有一个较大幅度的提高在平常的教学中,结合学校里的教研活动,不断提高自己的课堂鉴赏能力和驾驭能力,在自己能力提高的同时,回顾以前的教学,发现在课堂教学中也存在一定的不足,今后我想在课堂上应注重对学生进行合作意识的培养,创设轻松愉悦的课堂环境,让学生在合作学习、合作活动的过程中体会到合作的快乐、合作的优势,从而培养学生良好的合作意识在信息教学中,正视游戏的教学作用,可以在适当的教学中引进适当的游戏,借以辅助教学,但是不可过于多,否则过于牵扯学生精力,达不到预期的教学效果展望未来,明天的我做得会更好【有关期末教学总结范文集合9篇】。