苏教版二年级语文上册说课稿《一株紫丁香》

苏教版二年级语文上册说课稿《一株紫丁香》教材分析:《一株紫丁香》是苏教版二年级上册中一首儿童诗，讲的是小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前，表达了小朋友赞美老师，热爰老师的一片真情.这首诗充满着童真，童心，童味，字字句句都清纯明洁，诗的想象是丰富，美好，贴切，是对学生进行敬师，爰师的好教材.教学目标:能正确，流利，有感情地朗读课文,背诵课文.1,学会本课个生字，理解由生字组成的词语.绿线内二类字只会认读即可.2,10教学流程设计意图-，情境渲染，启动情感.配乐《每当我走过老师窗前》，教师用深情的语言导入:老师像一支粉笔,画出的是彩虹，洒下的是汗水;老师像一艘航船，载着我们驶向知识海洋.看着辛勤工作的老师，有一群可爰的孩子们为老师栽下了一株紫丁香，这是为什么呢？让我们一块儿学习课文《一株紫丁香》.二，初读课文，整体感知.出示紫丁香插图,谁能向大家介绍紫丁香,（学生汇报课前收集到的资料）L出示课文插图，引导学生观察.你从画面上看到了什么，能给大家说说2,吗,（图上画了一株紫丁香,一位老师正在台灯下备课，批改作业……）想象:如果你看到这个情景，你会为老师做些什么？（给老师沏茶，给老师唱歌……）现在就让紫丁香为我们做这一切吧.紫丁香是怎样和老师做伴的，紫丁为老师做了什么呢，三，自读课文，整体感知.提出自读要求看清拼音，读准字音，读通句子.L画出生字，生词，借助音乐渲染和老师富有情感的语调，使学生尽快进入情境中，为学习本课奠定情感基础.培养学生观察收集资料的能力巧妙凭借插图，训练学生的观察和口语表达能力.合作的基础是自主.有自读多读几遍.把不理解的为词句或问题标出来.学生汇报自读情况2,同桌互读课文，检查读音是否正确.（教师关注学困生的朗读情况.）小组合作学习，互相认读生字，新词，把自己不理解的‘内容或问题提出来讨论.（教师巡视课堂,或询问，指导,启发）抽检识字和朗读情况，教师重点指导较难读准的儿化音（脚尖儿，绿叶儿），翘舌音（师，枝，株，窗），后鼻音（星星）.齐读课文.四，精读课文，读中感悟.3,自由轻声读课文.想一想:紫丁香为老师做了些什么，用〃〃画出相应的L。